Fyjbja012年考研專業(yè)課專業(yè)課復(fù)習(xí)兩大步驟及時間安排

1、生命中，不斷地有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，看不見的；記住的,遺忘了。生命 中,不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了;遺忘的，記住了。然而，看不見的，是 不是就等于不存在？記住的,是不是永遠(yuǎn)不會消失？專業(yè)課每門150的分值在考試中占據(jù)著很大的分量，很大程度上決定著考生能否成功，因此如何復(fù)習(xí)好專業(yè)課就成為考研復(fù)習(xí)的重中之重。每個學(xué)校每個專業(yè)都 會開列出很多的參考書，專業(yè)課的知識點也是比較多的，考生們必須要做一些準(zhǔn)備工 作,把重點的書目讀的很精很細(xì)，吃透了才能在專業(yè)課考試中占有優(yōu)勢，盡力考出高分, 一方面體現(xiàn)出自己的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，另一方面也可以彌補在公共課上的失誤。下面， 萬學(xué)海文結(jié)合多年的

2、輔導(dǎo)經(jīng)驗為廣大考生提供以下三個專業(yè)課準(zhǔn)備復(fù)習(xí)步驟，供大豕參考。一、全面搜集信息同專業(yè)間的競爭，復(fù)習(xí)方向和范圍的確定，都是由專業(yè)課的信息決定的。所以說， 在啟動春季專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃最初，除了要了解報考院校院系對于相關(guān)專業(yè)的限考要 求，了解考試科目及參考書目等以外，專業(yè)課信息收集是很重要的一個環(huán)節(jié)。具體來 說，又分報考本校和外校兩種情況：（一、本校本專業(yè)的情況一般說來，報考本校的研究生，在專業(yè)課上相對來說具有一定的優(yōu)勢?？佳兴?準(zhǔn)備的專業(yè)課，往往是以該專業(yè)本科生大二或者大三所學(xué)的專業(yè)主干課程為依據(jù) 的。本校本專業(yè)的考生，只需要花一定的時間找出學(xué)校指定的參考書目，溫習(xí)一下以 前所學(xué)過的東西，翻翻當(dāng)時

3、所作的一些筆記，看看以前的期末考卷，同時在學(xué)校里購買 或者向有關(guān)的師兄師姐借用一些往屆的考研試卷 ，一般來說,這樣就差不多了。（二、跨校、跨專業(yè)或者兩者兼而有之的情況首先，全方位多渠道地收集各方面的資料信息。大家可以采用以下的方法 ：在各 種網(wǎng)站查找一些信息，比如各種考研網(wǎng)站，在所報考院校BBS的考研版面或者相關(guān)院 系版面。在精華區(qū)中尋找一些與該學(xué)校該專業(yè)的考試有關(guān)的情況，發(fā)帖詢問有關(guān)試題情況，打電話,托該校該專業(yè)的同學(xué)朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽 一般來 說,通過以上途徑可以知道一個大概。二、備好復(fù)習(xí)參考書如果以前學(xué)過此專業(yè)或者是看過類似的專業(yè)方面的書籍是最好不過，如果沒有 的話,應(yīng)該盡量

4、早點購買指定的參考書目，若自己附近的書店沒有，可以通過同學(xué)朋友 從其他的地方寄過來。另外，應(yīng)當(dāng)盡可能地向這個專業(yè)的人咨詢。最好的做法是與 就讀該專業(yè)的師兄師姐或剛考上該專業(yè)研究生的同學(xué)取得聯(lián)系，他們一定會熱心幫 助你的。一般來說，應(yīng)先找到專業(yè)課考試所指定的參考書目，然后去找考上的同學(xué)借 或去買，如果書店買不到或買不齊，可以從出版社或所報考學(xué)校的教材服務(wù)中心郵 購。三、復(fù)習(xí)時間安排復(fù)習(xí)時間要因人而異，考生考研背景不同可能在專業(yè)課復(fù)習(xí)的啟動時間與方案 上會有一定的差別。（一、本專業(yè)考生也許本校生報考本校本專業(yè)時，更占有優(yōu)勢。前面我已經(jīng)談到 了他們的優(yōu)勢，這里就不再重復(fù)了。如果你的專業(yè)課基礎(chǔ)很好，其

5、他科目有薄弱之處， 可以根據(jù)自己的情況，將專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃稍稍推遲。在春季復(fù)習(xí)中，這類考生可粗 略的翻看一下曾經(jīng)的筆記，回憶一下大致內(nèi)容與重點，做到胸中有數(shù)。然后從5、6月 份開始正式復(fù)習(xí)。（二、跨學(xué)科考生及同等學(xué)歷有的同學(xué)跨學(xué)科，有的同學(xué)是跨?？鐚I(yè)，甚至是跨地區(qū)。無論是哪一種情況，都 不要對自己做出的選擇持懷疑態(tài)度。既然選擇了 ，就要信心十足的去挑戰(zhàn)自己。去 年有不少同學(xué)半途退出，其實除了信息與勇氣不足以外，也與專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)劃不合 理有關(guān)?？鐚I(yè)本身是一次重新選擇，從零開始的決定，既然在專業(yè)上與本專業(yè)考研 的考生有差別，那么在專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃上就應(yīng)該早下手收集資料并著手復(fù)習(xí)。同 等學(xué)力的考生在基礎(chǔ)上也許沒有統(tǒng)考生有優(yōu)勢，但這不是問題所在。因為專業(yè)課的 特殊性就在于，如果你集中時間高強度的復(fù)習(xí)，很有可能在短時間里提升成績。無論 是跨學(xué)科考生還是同等學(xué)力的考生，信心、勇氣、努力、堅持，及早的下手，科學(xué)的復(fù) 習(xí)，都是這類考生取勝的可能。這里，順便也提醒那些本校本專業(yè)或者本專業(yè)跨?？?生,雖然這類考生在大學(xué)期間是以專業(yè)課程學(xué)習(xí)為主，但是，你要知道成為你對手的人 都不是比你們差的人，也要更