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1、幼兒禮儀教育的有效途徑探索摘要:禮儀教育對幼兒成長具有重要影響,如果幼兒在與他人相處的過程中缺乏禮貌與規(guī)范,這對于幼兒今后的成長都會產(chǎn)生極為不利的影響。所以,從小培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)范是非常重要的,它能夠提高幼兒的全面素質(zhì),促進幼兒的個性能夠健康向上地發(fā)展。關鍵詞:禮儀教育 幼兒 途徑一、禮儀教育在幼兒教學中的開展(一)營造禮儀學習的環(huán)境與氛圍第一,利用校園廣播進行幼兒禮儀教育。通過廣播站每日宣傳文明禮儀的名言警句以及文明禮儀的相關知識,還要講述一些關于文明禮儀的耳熟能詳?shù)拿斯适?,如孔融讓梨、程門立雪等,讓幼兒每天都能在文明禮儀的氛圍中學習與成長,逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣與良好的道德質(zhì)量。第二,開
2、展文明禮儀周活動。每周開展一次以文明禮儀教育為主題的班會活動。收集一些與文明禮儀相關的宣傳教育圖片,在室外張貼一些文明禮儀的宣傳標語,活動以“文明禮儀大家談”為主題,從家長、幼兒以及教師不同的方面來暢談對于文明禮儀的認識,并從講文明、懂禮貌、知禮節(jié)等方面培養(yǎng)幼兒形成良好的行為意識,通過豐富多彩的方式使幼兒對文明禮儀的學習由被動變?yōu)橹鲃?,形成一種自覺的意識與行為。第三,營造良好的育人環(huán)境。根據(jù)每個幼兒的不同心理特點以及禮儀教育的具體內(nèi)容,在園內(nèi)布置一些文明禮儀相關的語言提示,如“老師辛苦了”“謝謝你”“不客氣”“請自覺排隊”“請隨手關燈”等,主要以關愛他人、尊重他人為主,在宣傳欄設置以感恩教育與
3、愛心教育為主的專欄,在這種環(huán)境氛圍的影響下,使孩子們從小懂得幫助他人以及尊重他人,要學會感恩與知足。孩子在處處充滿文明禮貌的環(huán)境氛圍中成長學習,會受到很大的啟迪與熏陶,使文明禮儀深入內(nèi)心。(二)將禮儀教育滲透到各項活動中要加強對幼兒的禮儀教育,就要使禮儀教育滲透到幼兒日常生活的方方面面中去,包括幼兒的入園、進餐、學習、睡眠、戶外活動、游戲、入廁等一系列的活動。只有在幼兒日常的各項活動中滲透禮儀教育,才能使幼兒更好更快的形成良好的、持續(xù)性的行為習慣,對于幼兒今后的成長發(fā)展具有重大的意義。將禮儀教育滲透到幼兒日常活動的各個環(huán)節(jié)主要可以從以下兩個方面入手:第一,在幼兒的一日活動中滲透禮儀教育。孩子良
4、好的行為習慣并非一朝一夕可以養(yǎng)成,需要從日常生活中的每個細節(jié)中入手,老師要給予正確的引導與培養(yǎng),使幼兒時時刻刻注意自己的行為形象,將禮儀教育生活化,這樣可以潛移默化的培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。比如,幼兒從小班便開始學習鞠躬禮,在入園時,幼兒要主動向老師問好并行鞠躬禮;在進餐時,要排隊有秩序的進行,在得到老師或者其他同學的幫助時要及時的說謝謝;在午睡時要保持安靜,午睡起床后有秩序的做禮儀操;創(chuàng)造一些游戲角色,指導幼兒進行角色扮演,體驗角色的情感并學會換位思考,將做客、進餐等日常活動進行角色扮演,使幼兒在各類不同的角色中學會不同的禮儀知識,學會不同角色使用不同的禮貌用語,鍛煉幼兒的人際交往能力與禮儀
5、習慣。通過多方面全方位地滲透禮儀教育,使幼兒在日?;顒又袧撘颇酿B(yǎng)成良好的禮儀習慣。第二,在幼兒的各種實踐活動中滲透禮儀教育。對幼兒進行禮儀教育,除了要注重對禮儀知識的宣傳教育之外,更要注重的是要為幼兒提供更多實踐活動的機會,使幼兒在各項實踐活動中學習禮儀知識,并深入的體會禮儀教育的意義。具體來說,老師可以通過音樂游戲、角色游戲、唱禮儀兒歌、講禮儀故事、禮儀知識比賽等不同的方式對幼兒進行情景教育,使幼兒在實踐的體驗中更加深刻的理解禮儀的重要性與意義。也可以開展“感恩月”“關愛月”等主題活動,使幼兒從中學會尊重關愛他人、感恩父母以及感恩老師等。還可以每周進行文明禮儀評比活動,每周評比選出“最文
6、明寶寶”“最禮貌寶寶”“最懂事寶寶”等,以此來激勵鼓勵孩子。二、家園共育化禮儀教育的有效開展要開展幼兒的禮儀教育,不僅需要幼兒園各方面的努力,還需要家長的配合,在幼兒園與家庭的合力下才能達到最佳的禮儀教育效果。具體來說,可以從三個方面來開展家園共育化的幼兒禮儀教育。首先,定期召開家長會,在家長會上向家長宣傳禮儀文明的重要性,使家長形成禮儀文明教育的意識,幫助家長樹立一個正確科學的禮儀教育觀,組織家庭之間進行經(jīng)驗交流會,各個家庭間分享典型案例,樹立典型現(xiàn)象,這樣才能使幼兒在一個良好的家庭氛圍中成長與進步,促使幼兒園教育與家庭教育同步。其次,幼兒園可以定期組織一些出游活動或者親子活動,在活動進行的整個過程中,不僅能夠使家長更加清楚的了解幼兒園禮儀教育的細則,也能夠使家長起到以身作則的作用,給孩子樹立正確的示范與榜樣。最后,引導家長在帶領孩子參加日常各種社交活動時,有意識的培養(yǎng)孩子的行為習慣,使孩子見到長輩學會熱情大方并使用禮貌文明用語,進一步規(guī)范孩子在日?;顒又械男袨榱晳T,促使孩子良好人格質(zhì)量的形成。三、結語幼兒禮儀教育在幼兒的成長與發(fā)展過程中具有極為重大的意義,幼兒教育工作者不斷總結以往的經(jīng)驗與教訓,積極地創(chuàng)新與探索幼兒禮儀教育的有效途徑,促進幼兒在成長過程中逐漸形成良好的行為習慣與人格質(zhì)量,使孩子的身心能夠積極健康地發(fā)展。參考文獻:1張慧英.幼兒園
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