新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)全冊(cè)學(xué)案

1、最新新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)全冊(cè)學(xué)案第 17 課 君主集權(quán)的強(qiáng)化課標(biāo)要求： 了解清朝加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的主要措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：努爾哈赤的業(yè)績(jī)、清朝的建立、清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施。能力目標(biāo)：分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、“文字獄”的影響等, 培養(yǎng)初步運(yùn)用唯物主義分析問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“文字獄”的社會(huì)危害 , 理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會(huì)發(fā)展的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施學(xué)習(xí)難點(diǎn)：君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí) , 自我檢測(cè)時(shí)間回轉(zhuǎn) , 你回到了三百多年前的大地, 有幸成為一名史官 , 你懷著一顆忠誠(chéng)的心 , 用心記錄歷史。努爾哈赤：皇太極：順治 :雍正：7

2、/ 5二、交流展示, 合作探究材料一：清朝初年,保留了由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議 ,一切軍國(guó)大事都要經(jīng)過(guò)議政王大臣會(huì)議討論,一經(jīng)決定 ,皇帝也無(wú)權(quán)更改。（ 1）假如你是皇帝 , 你的心情如何？為什么？材料二：雍正六年,正式設(shè)立了軍機(jī)處,議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡。軍機(jī)處成為全國(guó)軍政大事的核心機(jī)構(gòu)。軍機(jī)處的裁決權(quán)完全在于皇帝 ,軍機(jī)大臣只是跪受筆錄 ,傳達(dá)皇上旨意。乾隆五十七年 ,議政王大臣會(huì)議被明令撤銷(xiāo)。（ 2）假如你是雍正帝, 你的心情如何？為什么？3）說(shuō)一說(shuō)清朝設(shè)立軍機(jī)處的目的。4）軍機(jī)處的設(shè)立是好事還是壞事？說(shuō)出你的理由。三、拓展延伸 , 感悟歷史清代某文人,一日正在窗前讀書(shū),一陣微風(fēng)吹

3、過(guò),將書(shū)吹翻過(guò)幾頁(yè),這位文人詩(shī)興大發(fā) , 隨口吟出兩句詩(shī)：“清風(fēng)不識(shí)字,何必亂翻書(shū)?！闭l(shuí)知 ,被人告知官府,無(wú)意之間招來(lái)大禍 ,官府以蔑視清王朝罪將其斬首,這就是典型的文字獄。秦朝、西漢、明朝、清朝在思想統(tǒng)治方面分別采取了什么措施 ?學(xué)史可以明智 , 知古可以鑒今。請(qǐng)你聯(lián)系材料, 談?wù)劷夥潘枷牒椭匾暼瞬诺呐囵B(yǎng)對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步有哪些促進(jìn)作用？從中我們可以吸取哪些教訓(xùn)？四、知識(shí)建構(gòu)用自己喜歡的方式建立本課的知識(shí)框架, 并掌握基礎(chǔ)知識(shí)。五、省學(xué)檢測(cè)1.努爾哈赤的事跡包括d.設(shè)于責(zé)是 達(dá)皇帝旨意統(tǒng)一女真各部改女真為滿洲 建立后金 設(shè)軍機(jī)處a.b.c.2 軍機(jī)處創(chuàng)a.順治時(shí)期 b .康熙時(shí)期c .雍正時(shí)期d .乾隆時(shí)期3 軍機(jī)大臣的職a 裁決軍國(guó)大事b 跪受筆錄傳c. 領(lǐng)導(dǎo)地方官吏d 掌管六部4 清朝大興“文字獄”的根本目的是b.樹(shù)立清朝統(tǒng)治者的權(quán)威a.壓制漢人的民族反抗意識(shí)c.加強(qiáng)中央專(zhuān)制集權(quán)d.迫使知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治5 下列關(guān)于文字獄的說(shuō)法, 錯(cuò)誤的是a.文字獄是從清朝開(kāi)始出現(xiàn)的b.清朝的文字獄規(guī)模大，次數(shù)多c.文字獄造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才d.文字獄嚴(yán)重阻礙