高一家長會精品課件47班

1、尊敬的家長尊敬的家長: 大家好！大家好！ 我是高一凌云我是高一凌云(2)班的班主任，班的班主任，首先，我首先，我衷心的感謝各位家長在百忙之中抽空來參加這次衷心的感謝各位家長在百忙之中抽空來參加這次家長會！這次家長會召開的目的是為了加強(qiáng)老師家長會！這次家長會召開的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系。與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長道路上的起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長道路上的引路人，對于孩子的成長更是有深遠(yuǎn)的影響。只引路人，對于孩子的成長更是

2、有深遠(yuǎn)的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體，相互交流在校有將家庭、學(xué)校、社會融為一體，相互交流在校及在家的情況，才能使老師對學(xué)生更有針對性的及在家的情況，才能使老師對學(xué)生更有針對性的實施教育，家長才能更好的管理和教育自己的子實施教育，家長才能更好的管理和教育自己的子女做人、成才。如何培養(yǎng)好孩子，我們的心情和女做人、成才。如何培養(yǎng)好孩子，我們的心情和期待是同樣的，這是我們共同的話題！期待是同樣的，這是我們共同的話題！家長會議程家長會議程一、班級情況介紹一、班級情況介紹 二、科任老師二、科任老師(主課主課)介紹介紹三、上屆凌云三、上屆凌云(2)班高考情況班高考情況四、本次期中考試情況四、本次期中

3、考試情況五、班級存在的問題五、班級存在的問題六、對家長的幾點建議六、對家長的幾點建議 1 1、班級總?cè)藬?shù)：、班級總?cè)藬?shù)：7878人人( (其中男生其中男生3232人人, ,女生女生4646人人) )； 2 2、住校和走讀：校內(nèi)住宿生、住校和走讀：校內(nèi)住宿生4646人人( (男男1515人，女人，女3131人人) )，校外住宿生，校外住宿生3232人人( (校校外寄宿外寄宿1111人，走讀人，走讀2121人人) )； 3 3、生源構(gòu)成：、生源構(gòu)成：664.8-660.1664.8-660.1分分1919人，人，659.9-650.5659.9-650.5分分4242人，人，649.9-649.9

4、-641.6641.6分分9 9人，人，639.9-633639.9-633分分4 4人，另外人，另外有有3 3名本校教師子女，名本校教師子女，1 1名上屆凌云名上屆凌云2 2休學(xué)休學(xué)的同學(xué)。的同學(xué)。 1、上屆凌云、上屆凌云(2)班班67人，女生比男生多人，女生比男生多5人。學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)為人。學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)為47人，實際上人，實際上線線49人，完成率人，完成率104%，其中一本，其中一本21人，二人，二本本28人。男生上線率人。男生上線率80.64%，女生上線率，女生上線率66.66%。 18人沒有上線，其中女生人沒有上線，其中女生12人，人，男生男生6人，沒有上線人數(shù)中，女生是男生

5、的人，沒有上線人數(shù)中，女生是男生的二倍。二倍。2、中考與高考成績比較、中考與高考成績比較(上線前十名上線前十名)姓名姓名中考中考高考高考朱杰朱杰652597常銀常銀656594王世軍王世軍654577雒小歡雒小歡619568曹玉奪曹玉奪645564姓名姓名中考中考高考高考崔建鑫崔建鑫647562馬得燕馬得燕(女女)657556魏周豆魏周豆650553石晶泰石晶泰644552李英慧李英慧(女女)642548 注：注：高考前十名中女生只有兩名，而三年前進(jìn)班高考前十名中女生只有兩名，而三年前進(jìn)班時班級前十名女生占時班級前十名女生占8名。名。3、中考與高考成績比較、中考與高考成績比較(18名落榜同學(xué)名

6、落榜同學(xué))姓名姓名中考中考高考高考張生娜張生娜651485韋尚平韋尚平644455路瑾路瑾648452周靖周靖590451李敏李敏648450馬金萍馬金萍656450吳應(yīng)玲吳應(yīng)玲645443冉小蘭冉小蘭636433王世文王世文643428姓名姓名中考中考高考高考魯寧魯寧633426宋秀汀宋秀汀644424黃愛娣黃愛娣637418馬鵬飛馬鵬飛649417竇世宏竇世宏646407狄國佳狄國佳620405武志葉武志葉656404馬彥莉馬彥莉621386周玉文周玉文6303714、以上現(xiàn)象總結(jié)、以上現(xiàn)象總結(jié) （1）、在高中階段的學(xué)習(xí)中，男女生相比較，女）、在高中階段的學(xué)習(xí)中，男女生相比較，女生處于劣勢

7、；生處于劣勢； （2）、在一定程度上，中考成績并不代表高中的）、在一定程度上，中考成績并不代表高中的學(xué)習(xí)成績，更不能說明高考成績；學(xué)習(xí)成績，更不能說明高考成績； （3）、在高中學(xué)習(xí)和高考中，女生由于心理、生）、在高中學(xué)習(xí)和高考中，女生由于心理、生理等因素影響，發(fā)揮不正常，學(xué)習(xí)成績和高考成績不理等因素影響，發(fā)揮不正常，學(xué)習(xí)成績和高考成績不理想的較男生偏多；理想的較男生偏多； （4）、孩子如果在初中階段，學(xué)習(xí)極為刻苦，也）、孩子如果在初中階段，學(xué)習(xí)極為刻苦，也許已經(jīng)將潛力挖掘到極限，在高中進(jìn)步的區(qū)間不很大，許已經(jīng)將潛力挖掘到極限，在高中進(jìn)步的區(qū)間不很大，往往感覺努力了但成績不理想；往往感覺努力了但

8、成績不理想； （5）、希望家長正確看待孩子中考成績和高中學(xué)）、希望家長正確看待孩子中考成績和高中學(xué)習(xí)成績，尤其對刻苦的孩子，多鼓勵少責(zé)備，他們已習(xí)成績，尤其對刻苦的孩子，多鼓勵少責(zé)備，他們已經(jīng)盡力了。經(jīng)盡力了。 1、凌云（、凌云（1 ）班和凌云（）班和凌云（2）班主科）班主科平均成績比較平均成績比較 科目科目班級班級語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理化學(xué)化學(xué)凌云凌云1100.4895.4196.1582.5879.61凌云凌云297.9786.1992.6176.5870.31 注：凌云注：凌云1生源為生源為665分以上，凌分以上，凌云云2生源為生源為664.9分分633分分班級前十名班級前十名

9、第一名第一名 蔣俊雷蔣俊雷 722.5 分分 18第二名第二名 楊朝暉楊朝暉 710.5分分 26第三名第三名 楊玉鑫楊玉鑫 701分分 32第四名第四名 梁姍姍梁姍姍 698.5分分 34第五名第五名 李志茹李志茹 698分分 36全年級名次全年級名次2、班級前十名班級前十名第六名第六名 王守飛王守飛 691.5分分 37第七名第七名 葉倩嶸葉倩嶸 689.5分分 43第八名第八名 王棟棟王棟棟 689分分 44第九名第九名 孫騰民孫騰民 688分分 45第十名第十名 趙德明趙德明 688分分 45全年級名次全年級名次各科最高分各科最高分各科最高分各科最高分語文：武田田語文：武田田 113分

10、分 楊楊 鑒鑒 113分分?jǐn)?shù)學(xué)：張明潤數(shù)學(xué)：張明潤 116分分英語：武田田英語：武田田 125分分物理：蔣俊雷物理：蔣俊雷 102分分化學(xué)：楊玉鑫化學(xué)：楊玉鑫 95分分政治：何亞洲政治：何亞洲 74分分 歷史：蘇亞星歷史：蘇亞星 90分分地理：路地理：路 望望 92分分3、期中考試成績進(jìn)步顯著者、期中考試成績進(jìn)步顯著者姓名姓名期中期中成績成績期中班期中班級名次級名次中考班中考班級名次級名次班進(jìn)步班進(jìn)步名次數(shù)名次數(shù)中考成中考成績績期中年期中年級名次級名次中考年中考年級名次級名次級進(jìn)步級進(jìn)步名次數(shù)名次數(shù)蔣俊雷蔣俊雷722.5165663186951楊朝暉楊朝暉710.521311661267650

11、楊玉鑫楊玉鑫701336336553210068梁姍姍梁姍姍698.5437336553410167李志茹李志茹69853227656369660王守飛王守飛691.561610660377942葉倩嶸葉倩嶸689.5738316554310259趙德明趙德明688102212658468640張東強(qiáng)張東強(qiáng)63534723863813519964李李 越越633387436633144241974、進(jìn)步中隱憂：、進(jìn)步中隱憂： 1、部分同學(xué)成績退步較厲害，也有一些、部分同學(xué)成績退步較厲害，也有一些原地踏步。原地踏步。 2、很大一部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。、很大一部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。 3、不良習(xí)慣導(dǎo)

12、致成績難以提高。、不良習(xí)慣導(dǎo)致成績難以提高。 4、有少數(shù)學(xué)生對成績失去信心。、有少數(shù)學(xué)生對成績失去信心。 5、怕吃苦，沒毅力。、怕吃苦，沒毅力。 6、少數(shù)學(xué)生有能力、少數(shù)學(xué)生有能力,有潛力有潛力,但不努力。但不努力。 1、孩子已經(jīng)比較努力了、孩子已經(jīng)比較努力了 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易 3、26名同學(xué)在前進(jìn)，其他的退步名同學(xué)在前進(jìn)，其他的退步 4、進(jìn)步和退步都是暫時的、相對、進(jìn)步和退步都是暫時的、相對的的5、透過成績家長應(yīng)該看到：、透過成績家長應(yīng)該看到：1、如何接受孩子的成績？、如何接受孩子的成績？2、這個成績與我有多大關(guān)系？、這個成績與我有多大關(guān)系？3、接下來我應(yīng)該怎么

13、做？、接下來我應(yīng)該怎么做？6、透過成績家長應(yīng)該想到：、透過成績家長應(yīng)該想到： 7、關(guān)于家長如何幫助孩子提高、關(guān)于家長如何幫助孩子提高成績的幾點建議：成績的幾點建議：1、家庭教育必須和學(xué)校教育同一個方向。、家庭教育必須和學(xué)校教育同一個方向。2、多了解孩子需要怎樣的幫助。、多了解孩子需要怎樣的幫助。3、多和老師保持聯(lián)系，互通信息。、多和老師保持聯(lián)系，互通信息。4、正確看待老師的來電。、正確看待老師的來電。5、平時多觀察孩子的舉動。、平時多觀察孩子的舉動。 1、仍有同學(xué)不能按時上交作業(yè)，甚至、仍有同學(xué)不能按時上交作業(yè)，甚至不加思考的照抄作業(yè)，不能當(dāng)天完成老師不加思考的照抄作業(yè)，不能當(dāng)天完成老師布置的

14、任務(wù)。布置的任務(wù)。 2、部分學(xué)生對高中學(xué)習(xí)還不是十分適、部分學(xué)生對高中學(xué)習(xí)還不是十分適應(yīng)。應(yīng)。 3、有些同學(xué)心較散，沒有將主要精力、有些同學(xué)心較散，沒有將主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能合理安排時間，特別是放在學(xué)習(xí)上，不能合理安排時間，特別是中午、星期六和星期日。中午、星期六和星期日。 4、有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力，沒有充分挖掘自己的潛力。習(xí)無動力，沒有充分挖掘自己的潛力。 5、有些同學(xué)上課注意力不集中，、有些同學(xué)上課注意力不集中， 課堂效課堂效率低，上課有睡覺和晚自習(xí)吵鬧現(xiàn)象率低，上課有睡覺和晚自習(xí)吵鬧現(xiàn)象 6、個別同學(xué)行為習(xí)慣不好，紀(jì)律性和自、

15、個別同學(xué)行為習(xí)慣不好，紀(jì)律性和自控性差，影響班級學(xué)習(xí)氛圍。控性差，影響班級學(xué)習(xí)氛圍。 7、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，停留在聽懂就行，不、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，停留在聽懂就行，不再深刻思考問題再深刻思考問題. 8、有些同學(xué)拿手機(jī)發(fā)短信、上網(wǎng)聊、有些同學(xué)拿手機(jī)發(fā)短信、上網(wǎng)聊qq，以聽英語為借口拿以聽英語為借口拿mp3、mp4，在自習(xí)課和，在自習(xí)課和完善課上聽音樂、玩游戲、看電影。完善課上聽音樂、玩游戲、看電影。 幫助學(xué)生認(rèn)識自己，合理定位。幫助學(xué)生認(rèn)識自己，合理定位。 絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入重點中學(xué)的目的，絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入重點中學(xué)的目的，均是為了在良好的學(xué)習(xí)氛圍中求得更好的均是為了在良好的學(xué)習(xí)氛圍中求得更好的發(fā)展，由此都會

16、產(chǎn)生很高的期望值。但在發(fā)展，由此都會產(chǎn)生很高的期望值。但在學(xué)習(xí)中，必須實事求是地分析自己的能力，學(xué)習(xí)中，必須實事求是地分析自己的能力，做到知己知彼。具體來說，要正確地認(rèn)識做到知己知彼。具體來說，要正確地認(rèn)識自我，合理地要求自我，知道自己的優(yōu)點自我，合理地要求自我，知道自己的優(yōu)點與不足，做到成功時不沾沾自喜，失敗時與不足，做到成功時不沾沾自喜，失敗時也不氣餒。同時，面對競爭的環(huán)境，也不氣餒。同時，面對競爭的環(huán)境，既要積極地參與競爭，又要注意能與他人和諧既要積極地參與競爭，又要注意能與他人和諧相處。每個學(xué)生要給自己一個合理的定位，根相處。每個學(xué)生要給自己一個合理的定位，根據(jù)原有的水平，確定自己的發(fā)

17、展目標(biāo)，并明確據(jù)原有的水平，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，并明確具體步驟分階段實施。特別需要強(qiáng)調(diào)在目標(biāo)的具體步驟分階段實施。特別需要強(qiáng)調(diào)在目標(biāo)的制訂上必須切合自己的實際，不可好高騖遠(yuǎn)。制訂上必須切合自己的實際，不可好高騖遠(yuǎn)。過去的優(yōu)等生根據(jù)實際要適當(dāng)降低期望值，不過去的優(yōu)等生根據(jù)實際要適當(dāng)降低期望值，不要一律停留在初中的名次標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；相要一律停留在初中的名次標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；相對落后的學(xué)生更要清醒了解自己在班內(nèi)所處的對落后的學(xué)生更要清醒了解自己在班內(nèi)所處的位次，要估計自己的可持續(xù)發(fā)展能力，努力尋位次，要估計自己的可持續(xù)發(fā)展能力，努力尋求好的發(fā)展。求好的發(fā)展。 2 2揚(yáng)長避短，確立自信。揚(yáng)長避短，確立

18、自信。 學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，在認(rèn)清自己的學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，在認(rèn)清自己的基礎(chǔ)上，做到揚(yáng)長避短，努力發(fā)揮自己的基礎(chǔ)上，做到揚(yáng)長避短，努力發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢。切忌拼命地與他人比較，以己比較優(yōu)勢。切忌拼命地與他人比較，以己之短比他人之長，看不到自己的優(yōu)點，越之短比他人之長，看不到自己的優(yōu)點，越比越感到慚愧；一旦當(dāng)學(xué)生確立自信，以比越感到慚愧；一旦當(dāng)學(xué)生確立自信，以積極的心態(tài)投入到競爭中，就能正確對待積極的心態(tài)投入到競爭中，就能正確對待在學(xué)習(xí)中碰到的失敗與挫折，并能認(rèn)真總在學(xué)習(xí)中碰到的失敗與挫折，并能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，以高昂的情緒投入到學(xué)習(xí)中去。結(jié)經(jīng)驗，以高昂的情緒投入到學(xué)習(xí)中去。 3 3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生因?qū)W業(yè)成績不佳而產(chǎn)生焦慮的一學(xué)生因?qū)W業(yè)成績不佳而產(chǎn)生焦慮的一個重要原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法不合理。個重要原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法不合理。在進(jìn)入到高中后，絕大多數(shù)學(xué)生都加大了在進(jìn)入到高中后，絕大多數(shù)學(xué)生都加大了用功學(xué)習(xí)的力度，但在學(xué)習(xí)方法的選擇上，用功學(xué)習(xí)的力度，但在學(xué)習(xí)方法的選擇上，要正視高中階段課程增多、難度增大的實要正視高中階段課程增多、難度增大的實際，必須適當(dāng)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，不能際，必須適當(dāng)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，不能照搬照抄初中階段的學(xué)習(xí)方法。照搬照抄初中階段的學(xué)習(xí)方法。 同時轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，努力從同時轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，努力從“要要我學(xué)我學(xué)”向向“我要學(xué)我要學(xué)”