臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)規(guī)劃

1、學(xué)院：學(xué)院： 專業(yè)：專業(yè)： 班級：班級： 姓名：姓名： 性別：性別： 電話：電話： 郵箱：郵箱： 指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師： 嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)0臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)規(guī)劃臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)規(guī)劃近期職業(yè)目標(biāo)近期職業(yè)目標(biāo)選擇考取本科、研究生選擇考取本科、研究生中期職業(yè)目標(biāo)中期職業(yè)目標(biāo)傳染病預(yù)防控制中心的實(shí)習(xí)醫(yī)生傳染病預(yù)防控制中心的實(shí)習(xí)醫(yī)生最終目標(biāo)最終目標(biāo)傳染病控制及疫苗研究人員傳染病控制及疫苗研究人員嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)0目錄目錄引言.4一、自我認(rèn)知.4（一）職業(yè)興趣.5（二）職業(yè)價(jià)值觀.6（三）

2、、職業(yè)能力.7（四）全方位分析.8二、職業(yè)機(jī)會分析.9（一）行業(yè)可行性分析.10（二）企業(yè)分析.11（三）職業(yè)選擇.12三、目標(biāo)確立.13（一）確定職業(yè)目標(biāo).14（二）實(shí)現(xiàn)途徑.14（三）制定行動計(jì)劃.14四、動態(tài)反饋調(diào)整.20五、結(jié)束語.21嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)1引言引言許多人孩提的所謂的“夢想” ，指的就是長大后干什么職業(yè)。我也曾經(jīng)有過明星夢。小時(shí)侯，喜歡看電影，于是就夢想當(dāng)電影明星。后來到了中學(xué)，對生物和物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，再加上家里一直在做藥品的生意，經(jīng)常見到買藥的病人，看著他們痛苦的樣子，我也很難過，使我立志要終身從事于醫(yī)療行業(yè)，懸壺濟(jì)世，解除患者的痛苦。我懷揣

3、著夢想來到嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院，成為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大，而隨著生活水平的提高，人們逐漸意識到疾病預(yù)防的重要性。伴隨著人們不斷提高的物質(zhì)生活，傳染病的種類越來越多，嚴(yán)重危害人們的健康生活。所以我勵志成為傳染病科的一名醫(yī)生。我是“臨床醫(yī)學(xué)”專業(yè)的學(xué)生，而且非常喜歡，但是我知道我讀的是?？?，如果想學(xué)習(xí)到更多的有用知識，我需要繼續(xù)深造。所以我選擇考取本科、研究生作為我進(jìn)入職場的切入點(diǎn)，這也就是我的近期職業(yè)目標(biāo)。目前學(xué)校的學(xué)習(xí)僅僅是停留在理論層面，傳染病的防治及其相關(guān)疫苗的研制工作基本接觸不到，對于我來說，只有基層理論還不足，它還需要具有對疾病發(fā)病機(jī)理的洞察力和

4、與人交往溝通能力，所以我確定了我的中期職業(yè)目標(biāo)是：做一個(gè)傳染病預(yù)防控制中心的實(shí)習(xí)醫(yī)生。近、中期目標(biāo)為我成為一個(gè)合格的研究人員做準(zhǔn)備。根據(jù)這個(gè)“學(xué)校生涯實(shí)習(xí)生涯研究生涯”的思路，我開始描繪我的職業(yè)生涯藍(lán)圖。嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)2一、自我認(rèn)知一、自我認(rèn)知聰明的人只要能認(rèn)識自己，便什么也不會失去。-尼采 “認(rèn)識自我”是每個(gè)人與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。美國人說：“自己的鞋子，自己知道緊在哪里”；德國人說：“不會評價(jià)自己，就不會評價(jià)別人”；希臘人說：“最困難的事情就是評價(jià)自己?！倍覈湃嗽疲骸爸褐?，百戰(zhàn)不殆?！庇纱丝梢?，古往今來，人們都在不斷的探索和評價(jià)自己。雖然

5、我們每天都和自己相處，但“我是誰”、“我能做什么”、“我想要的是什么”這些問題，不一定我們每個(gè)人都很清楚。 全面認(rèn)識自己是一個(gè)長期的過程，也許需要耗費(fèi)一生的時(shí)間。我的職業(yè)生涯規(guī)劃借助計(jì)算機(jī)生涯輔助工具，對本人的職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)能力加以剖析，并結(jié)合全面測評綜合認(rèn)識自身的優(yōu)勢和劣勢，為職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)。（一）職業(yè)興趣（一）職業(yè)興趣 有位名人曾夸張地說過：“如果人能從事自己感興趣的工作，那么，人生就是天堂。”興趣給人的活動過程帶來的樂趣由此可見一斑。根據(jù)飛途網(wǎng)的職業(yè)興趣測評結(jié)果顯示：我的職業(yè)興趣明顯表現(xiàn)為社會型和管理型，具體如圖-1 所示： 嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)3 實(shí)用

6、性 10 常規(guī)型 10 10 社會型 管理型 10 10 藝術(shù)型 10 研究型 圖1 職業(yè)興趣類型（二）職業(yè)價(jià)值觀（二）職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對職業(yè)的認(rèn)識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。 理想、信念、世界觀對于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。俗話說：“人各有志。”這個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動機(jī)起著決定性的作用。根據(jù)飛途網(wǎng)的職業(yè)價(jià)值觀測評，我列出其中得分最高的三項(xiàng)，從圖-2中可分析出，我的職業(yè)價(jià)值取向偏向于自我實(shí)現(xiàn)、經(jīng)營和志愿取向

7、。結(jié)合對自己自身的思考認(rèn)識，我的價(jià)值取向主要有以下三個(gè)特點(diǎn)： 圖2 職業(yè)價(jià)值觀 從職業(yè)興趣方面分析：我屬于研究型、管理型人才。測評結(jié)果和我本身對自己的認(rèn)識比較接近。 現(xiàn)在我身為班級的學(xué)習(xí)委員，并且我沒有放棄對更高職位的努力，大學(xué)期間我會充分鍛煉我的管理能力和溝通能力。6650246810自我實(shí)現(xiàn)取向經(jīng)營取向志愿取向嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)41、自我實(shí)現(xiàn)取向： 我樂觀積極，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識；重視他人感受與價(jià)值；不過分在乎收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)。2、經(jīng)營取向： 獨(dú)立性強(qiáng)，主動行動；不愿受別人指使，也不愿受他人干涉；想充分

8、施展本領(lǐng)，有強(qiáng)烈的成就動機(jī)。從我擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，可以看出我有獨(dú)立地做出決斷的能力。而且在校期間我組織了一系列深受學(xué)生好評的活動。3、志愿取向： 富有同情心，喜歡幫助他人，善于為他人著想；不過分計(jì)較個(gè)人利害得失。高中三年，我作為學(xué)校的志愿者多次到東莞市福利院進(jìn)行服務(wù)。（三）、職業(yè)能力（三）、職業(yè)能力1、職業(yè)能力水平 根據(jù)飛途網(wǎng)的職業(yè)能力測評，各項(xiàng)得分均在 6 分及其以上，職業(yè)能力水平較高。2、職業(yè)能力傾向 根據(jù)飛途網(wǎng)的職業(yè)能力測評，我較明顯的偏向于數(shù)理能力、推理能力、基本智商和信息分析能力。能力的偏向表明自己對這方面比較感興趣，且有能力做好。圖-3 表明了我的職業(yè)能力及其特點(diǎn)。嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院

9、 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)5 圖3 職業(yè)能力水平1、數(shù)理、推理能力：我的數(shù)理能力為滿分 10 分，推理能力為 9 分，由此可知我善于進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問題，適合于從事邏輯推理方面的工作。2、基本智能： 可知我的基礎(chǔ)知識牢固，理解和掌握知識能力較強(qiáng)。由此可以判斷我有很大的發(fā)展?jié)撃?，容易接受新知識。3、信息分析能力：可知我善于對新生事物、信息進(jìn)行分析總結(jié)，容易理解和應(yīng)用新信息。（四）全方位分析（四）全方位分析除了計(jì)算機(jī)測評外，我的父母、老師和同學(xué)們跟我朝夕相處，他們更具體、深入地了解我的各個(gè)方面，因此，我對他們進(jìn)行調(diào)查，全方位對我的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行了評價(jià)。評價(jià)結(jié)果如圖4 所示：109887602468

10、1012數(shù)理能力推理能力基本智能信息分析能力言語能力人文素質(zhì)嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)6關(guān)系優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自己 勤奮、有耐力 有責(zé)任心 性格開朗 與人和善 計(jì)算機(jī)水平有待提高 容易急躁父母 性格樂觀 善于為他人著想 脾氣倔強(qiáng) 缺少挫折老師 學(xué)習(xí)興趣濃厚、肯鉆研 有組織力 遇到問題容易急躁 做事有時(shí)過于小心朋友 樂于助人，與同學(xué)相處融洽 勇于完善自我，進(jìn)取心強(qiáng) 意氣用事 過于表現(xiàn)自己 圖4 全方位分析小結(jié)小結(jié)基于測評結(jié)果與對老師好友的訪談，加上一些客觀信息數(shù)據(jù)的收集、個(gè)人的經(jīng)歷和感受，認(rèn)為自己是個(gè)善于思考、有責(zé)任感，樂于與人交流的人，更適合從事需要鉆研、且承擔(dān)責(zé)任的活動，愿意在為人解惑中

11、尋求快樂。因此我認(rèn)為自己適合于從事研究方面的工作。二、職業(yè)機(jī)會分析二、職業(yè)機(jī)會分析一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來。 托富勒嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)7先讓我們回顧一下這樣幾個(gè)事實(shí)：1.2003 年初，我國廣東省首先發(fā)生傳染性非典型肺炎流行。隨后，廣西、山西、北京等省(自治區(qū)、直轄市)也陸續(xù)發(fā)生非典疫情。這場突如其來的疫情災(zāi)害，嚴(yán)重威脅了人民群眾的身體健康和生命安全，也影響了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定和國際往來。2.2009 年開始，甲型 h1n1 流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行3.去年 3 月以來，我國一些地區(qū)相繼發(fā)生了人感染 h7n9 禽流感事件。一時(shí)之間，老百姓談禽色

12、變，家禽業(yè)迅速遇冷萎縮。生活總是在和我們“開玩笑”，讓我們平靜的生活總是時(shí)不時(shí)的來些恐慌。雖然人們的物質(zhì)生活提高了，許多有健康意識的人都會定期去醫(yī)院做體檢。 但是，目前許多的傳染病是突變的病毒產(chǎn)生的，各種醫(yī)院的檢查只能對已經(jīng)產(chǎn)生的疾病進(jìn)行診斷，很容易發(fā)生誤診；同時(shí)目前還有很多的傳染病無法治愈，一旦確認(rèn)有病，往往又束手無策，很多疾病如果不從預(yù)防著手，到了感染就沒有辦法再進(jìn)行治療。通過權(quán)威媒體和與聯(lián)合基因集團(tuán)聯(lián)系獲取的信息，結(jié)合飛途網(wǎng)的測評系統(tǒng)，我對職業(yè)機(jī)會進(jìn)行了如下分析：整體行業(yè)可行性、企業(yè)分析、 職業(yè)選擇分析以及相關(guān)情況。（一）行業(yè)可行性分析（一）行業(yè)可行性分析1、國家政策針對傳染病，我們國家

13、已經(jīng)立法，通過法律途徑來保護(hù)和完善傳染病的管理機(jī)制。2、經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境我國人口眾多，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，在嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)8滿足物質(zhì)需求和精神享受以后，每個(gè)人都希望自己能健健康康，遠(yuǎn)離傳染病等疾病。疫苗的研制，迫在眉睫。3、發(fā)展前景近年來，全球疫苗市場正引起不少制藥公司的興趣，特別是在流感可能大爆發(fā)的恐懼感籠罩下，中國疫苗行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃前瞻流感疫苗市場正日益受到青睞。該市場已連續(xù)幾年以年均兩位數(shù)的速度增長，使得全球流感疫苗市場大大地?cái)U(kuò)張。2005 年，這一市場的規(guī)模估計(jì)達(dá)到了16 億美元。據(jù)市場調(diào)研機(jī)構(gòu) datamonitor 公司最

14、近發(fā)表的一份報(bào)告預(yù)測，到 2010 年，僅僅是在全球七大市場上，流感疫苗市場的規(guī)模就有可能超過 30 億美元。據(jù)預(yù)計(jì)，該市場的增長趨勢仍將繼續(xù)。4、市場態(tài)勢 我國的疫苗市場分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府規(guī)定受種的疫苗，由省級疾控中心統(tǒng)一從廠商采購，2009 年市場規(guī)模在 10 億元左右；第二類疫苗又稱“有價(jià)苗”2 ，是指由疾控接種門診宣教、輔導(dǎo)下，公民自愿、自費(fèi)并且自主受種的其它疫苗，其流通渠道同一般的生物制品行業(yè)一樣，2009 年市場規(guī)模在 40 億元左右，此市場競爭比較激烈。 現(xiàn)在我國的新疫苗研發(fā)集中在兒童疫苗上，處于價(jià)值鏈的下層，受核心技術(shù)制約；而美國上市

15、的疫苗多以聯(lián)合苗、滅活苗、結(jié)合苗和基因技術(shù)苗為主，處于價(jià)值鏈的上端，富含金量，且許多在美國上市的預(yù)防重大疾病的疫苗，在國內(nèi)仍難覓蹤影，更不說治療性疫苗。 根據(jù)國家藥品審評中心申請注冊的調(diào)研顯示，肺炎結(jié)合疫苗、hpv 疫嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)9苗、輪狀病毒疫苗等國外開發(fā)的重大疫苗已經(jīng)申請了進(jìn)口注冊。5、市場需求 我國目前共有疫苗生產(chǎn)企業(yè) 38 家，能生產(chǎn)預(yù)防 26 種傳染病的 44 種疫苗。對比國際市場，我國疫苗生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量偏多，規(guī)模較小，國際疫苗生產(chǎn)主要由歐美發(fā)達(dá)國家供應(yīng)，形成了賽諾菲巴斯德(asp)、輝瑞(惠氏)、默克、葛蘭素史克(gsk)、諾華 5 強(qiáng)爭霸的格局。由于經(jīng)濟(jì)

16、和其他技術(shù)因素的影響，我國疫苗生產(chǎn)企業(yè)除在個(gè)別品種上有比較優(yōu)勢外，總體上還處于比較落后的局面。（二）企業(yè)分析（二）企業(yè)分析目前在我國與疫苗生產(chǎn)相關(guān)的 12 家上市企業(yè)中，與人用疫苗相關(guān)的企業(yè)有 6 家，與動物疫苗相關(guān)的企業(yè)有 6 家。諸如人用疫苗的長春高新、天壇生物和動物疫苗的中牧股份、金宇集團(tuán)和天康生物。所列的企業(yè)基本上在我國在人用和動物疫苗生產(chǎn)企業(yè)中占有一席之地。（三）職業(yè)選擇（三）職業(yè)選擇1、自我認(rèn)知與職業(yè)選擇圖-5 表明我的職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)能力與基因檢測咨詢師的相互對應(yīng)關(guān)系。嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)10自我實(shí)現(xiàn)為主的價(jià)值觀同時(shí)有志愿取向喜歡追求能體現(xiàn)價(jià)值的行業(yè)

17、，愿意為他人服務(wù)社會型和管理型職業(yè)人格善于與人溝通，能很好的或取大家的研究意見數(shù)理、邏輯推理、言語能力傾向能夠細(xì)致的將研究病毒，并做出合理的分析圖-5 個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)選擇2、經(jīng)歷與職業(yè)選擇我的經(jīng)歷摘錄能力培養(yǎng)高中擔(dān)任校學(xué)生自律委員會副主席和大班生活委員較強(qiáng)的組織、溝通、管理能力樂于助人高中參加學(xué)校的“開放實(shí)驗(yàn)室”計(jì)劃，進(jìn)入生物實(shí)驗(yàn)室具有提前接觸科研并實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了濃厚的科研興趣，具有較好的動手能力高中三年，我作為學(xué)校的志愿者多次到東莞市福利院進(jìn)行服務(wù)。強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和為他人志愿服務(wù)的熱情圖-6 我的經(jīng)歷與職業(yè)選擇 根據(jù)我的個(gè)人經(jīng)歷可知：我是一個(gè)喜歡鉆研、喜歡挑戰(zhàn)自我，關(guān)注社會，在實(shí)踐中學(xué)

18、習(xí)的人。圖-6 說明我的部分經(jīng)歷對選擇傳染病控制及疫苗研制工作的優(yōu)勢。嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)11小結(jié)小結(jié) 根據(jù)我職業(yè)部分的分析，從整體情況和未來趨勢看，可以看出：傳染病控制及疫苗研制，這一行業(yè)在我國很有前景，因涉及的知識在不斷的更新，所以有很大的人才缺口。因此，我認(rèn)為，選擇傳染病控制及疫苗研制工作為最終職業(yè)目標(biāo)，是可行的。 三、目標(biāo)確立三、目標(biāo)確立 蘇軾曾說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！蹦繕?biāo)的設(shè)定對職業(yè)的發(fā)展及其重要，而只有具體的實(shí)施過程才能達(dá)到理想的高度。圖7 所示為我實(shí)現(xiàn)職業(yè)路徑的簡單流程：（一）確定職業(yè)目標(biāo)（一）確定職業(yè)目標(biāo)1.近期職業(yè)目標(biāo)：掌握

19、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；學(xué)好英語；建立和諧、持久的友誼。2.中期職業(yè)目標(biāo)：掌握研究生所必須掌握的知識和技能；尋求在傳染病控研究人研究人研究人員員員研究所實(shí)研究所實(shí)研究所實(shí)習(xí)生習(xí)生習(xí)生研究生研究生研究生大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科生生生大學(xué)專大學(xué)專大學(xué)?？粕粕粕螒?yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)12制及疫苗研究中心兼職的機(jī)會；初步進(jìn)入職場，成為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生。3.遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)：爭取成為疫苗研究員。（二）實(shí)現(xiàn)途徑（二）實(shí)現(xiàn)途徑圖8 是我的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑流程 嘉應(yīng)學(xué)院專科生 南方醫(yī)科大學(xué)本科生 南方醫(yī)科大學(xué)微生物與生化制藥研究生 某傳染病控制及疫苗研究所實(shí)習(xí)醫(yī)生 疫苗研究所研究員（三）制定行動計(jì)劃（三

20、）制定行動計(jì)劃1、近期行動計(jì)劃期限20142021 年所在地嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院、南方醫(yī)科大學(xué)主要目的扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)成功標(biāo)準(zhǔn)掌握臨床專業(yè)所需的扎實(shí)的理論基礎(chǔ)鍛煉動手能力熟練的掌握英語和計(jì)算機(jī)操作技能結(jié)交志同道合的朋友心態(tài)務(wù)實(shí)、謙和職業(yè)領(lǐng)域無準(zhǔn)備順利考取英語四級掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作功底利用學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃，增加科研、實(shí)習(xí)的機(jī)會利用網(wǎng)絡(luò)以及醫(yī)學(xué)雜志，了解關(guān)于基因檢測的最新進(jìn)展及其情況圖9 我的近期行動計(jì)劃嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)13大學(xué)是我職業(yè)生涯中最重要的準(zhǔn)備階段，為了更好地適應(yīng)未來媒體的激烈競爭，成為一名優(yōu)秀的科研工作者。我將根據(jù)以往在學(xué)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，有針對地對自己的大

21、學(xué)生涯進(jìn)行了一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。能力的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)包括自己的科研能力、思維能力、外語能力、綜合知識、分子生物學(xué)專業(yè)知識等方面。2、中期行動計(jì)劃期限20212024 年所在地南方醫(yī)科大學(xué)主要目的更深入地學(xué)習(xí)有關(guān)臨床分子生物學(xué)、微生物與生化制藥的相關(guān)知識成功標(biāo)準(zhǔn)掌握臨床分子生物學(xué)專業(yè)所需的知識與技能；能夠掌握大量關(guān)于基因檢測的臨床經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)入傳染病控制中心及疫苗研究所實(shí)習(xí)初步進(jìn)入職場心態(tài)拼搏、積極向上職業(yè)領(lǐng)域基因鑒定準(zhǔn)備完成研究生的學(xué)業(yè)，利用在醫(yī)院階段，掌握基因檢測的相關(guān)臨床資料；密切關(guān)注國內(nèi)、外關(guān)于傳染病及疫苗的最新進(jìn)展及其情況；進(jìn)入職場圖10 我的中期行動計(jì)劃研究生階段將是我職業(yè)生涯中起飛的階段，為

22、了適應(yīng)未來研究所的要求，成為一名優(yōu)秀的疫苗研究人員。我將根據(jù)以往在工作中所發(fā)現(xiàn)的自身嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)14不足之處，有針對地對自己的研究生學(xué)習(xí)和初入職場的工作進(jìn)行了一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。能力的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)包括自己的科研能力、思維能力、與人交往能力、為人處事能力等方面，同時(shí)我將尋求機(jī)會進(jìn)入傳染病控制及疫苗研究中心。在這一時(shí)期，我將本著現(xiàn)就業(yè)，再擇業(yè)的態(tài)度。3、遠(yuǎn)期行動計(jì)劃期限 20242029所在地 廣州主要目的 進(jìn)入疫苗研究所成功標(biāo)準(zhǔn)在廣州站穩(wěn)腳跟建立廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)心態(tài) 樂觀、勤奮職業(yè)領(lǐng)域 疫苗研制、管理準(zhǔn)備熟練掌握傳染病控制及疫苗研制所需的基本技能，不斷精進(jìn)技術(shù)建立良好的人

23、際關(guān)系網(wǎng)，為將來進(jìn)一步發(fā)展、規(guī)劃做鋪墊圖11 我的遠(yuǎn)期行動計(jì)劃這一階段將是我職業(yè)生涯中正式定位的階段，為了適應(yīng)要求，成為一名優(yōu)秀的疫苗研究人員。我將根據(jù)以往在工作中所發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，有針對地對自己的工作進(jìn)行了一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。能力的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)包括自己的科研能力、思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、與人交往能力、為人處事能力等方面。嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)154、具體行動計(jì)劃1）準(zhǔn)備期時(shí)間：專科期間（2014 年 9 月2017 年 8 月底）時(shí) 間素質(zhì)要點(diǎn)計(jì) 劃 內(nèi) 容現(xiàn)在情況目標(biāo)情況2014.92015.6專業(yè)知識能力英語水平人際網(wǎng)絡(luò)學(xué)好各門功課，取得學(xué)校一等獎學(xué)金準(zhǔn)備英語 a、b 級考

24、試擔(dān)任學(xué)生干部與同學(xué)建立良好的聯(lián)系2015.62017.9學(xué)習(xí)能力英語能力交往能力進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，做考取本科復(fù)習(xí)的計(jì)劃準(zhǔn)備 cet4 考試和老師建立良好的聯(lián)系2）適應(yīng)期時(shí)間：本科生期間（2017 年 9 月2021 年 6 月底）時(shí) 間素質(zhì)要點(diǎn)計(jì) 劃 內(nèi) 容目標(biāo)情況嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)162017.92019.9學(xué)習(xí)能力人際網(wǎng)絡(luò)約束能力潛心學(xué)習(xí)，完成在醫(yī)院的見習(xí)學(xué)習(xí)通過與學(xué)長交流，修改原定考研計(jì)劃根據(jù)學(xué)長們建議，復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考研2019.92021.6動手操作考試能力溝通能力積極培養(yǎng)動手能力，完成在醫(yī)院的實(shí)習(xí)完成研究生入學(xué)考試，并關(guān)注錄取情況積極與報(bào)考的學(xué)校和導(dǎo)師進(jìn)行溝通2

25、021.62021.9心理能力規(guī)劃能力溝通技能閱讀有關(guān)心理方面書籍，提高心理素質(zhì)進(jìn)一步查詢資料，進(jìn)行研究生階段的規(guī)劃與研究生學(xué)院的學(xué)長們積極溝通，適應(yīng)研究生階段學(xué)習(xí)3）提升期時(shí)間：研究生階段（2021 年 9 月2024 年 6 月底）時(shí) 間素質(zhì)要點(diǎn)計(jì) 劃 內(nèi) 容目標(biāo)情況嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中臨床醫(yī)學(xué)172021.92022.9適應(yīng)能力科研能力溝通能力快速適應(yīng)研究生階段的學(xué)習(xí)積極與導(dǎo)師交流，跟隨導(dǎo)師進(jìn)行科研尋求機(jī)會，進(jìn)入傳染病控制及疫苗研究中心實(shí)習(xí)2022.92023.9動手操作溝通能力規(guī)劃能力積極培養(yǎng)動手能力，逐漸達(dá)到獨(dú)立科研積累經(jīng)驗(yàn)，加入目標(biāo)公司做兼職根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，不斷調(diào)整自己的規(guī)劃2023.92024.6答辯能力人際網(wǎng)絡(luò)溝通能力完成研究生階段論文，順利通過答辯利用兼職機(jī)會進(jìn)一步在目標(biāo)公司擴(kuò)寬人脈積極與目標(biāo)公司聯(lián)系，爭取加入公司4）拼搏期（初入職場的三年）時(shí)間：初入職場階段（2024 年 6 月2027 年 6 月）時(shí) 間素質(zhì)