五年級上冊語文課件 15金色的魚鉤∣冀教版共14張

1、第三單元 閱讀閱讀金色的魚鉤導(dǎo)入新課金色的魚鉤魚鉤，釣魚用的鉤子。課文所指的魚鉤是老班長的珍貴遺物。這是發(fā)生在紅軍過草地時(shí)的一個(gè)感人故事。明確目標(biāo)1、默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、了解課文主要講了一件什么事。3、理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容。我會(huì)讀腸胃病合不攏蚯蚓隊(duì)伍魚湯情緒炊事班喉管擰成皺紋彌漫攙扶魚餌毅力 俯身粗糙衣兜瞻仰閃爍塞了鉛塊詞語理解支吾：用話搪塞，說話含混躲閃。安頓：安排妥當(dāng)，使人或事物有著落。衰弱：體衰力弱，失去了旺盛的精力和體力。奄奄一息：形容氣息非常微弱，只剩下一口氣。學(xué)生思考讀一讀課文，想一想課文講的是一件什么事？在二萬五千里長征途中，一位老班長接受

2、黨的囑托，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。內(nèi)容梳理課文按故事發(fā)展順序共分為四段：第1段：（12）講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的情況，介紹了老班長的外貌和老班長的外貌和“老班長老班長”這個(gè)稱呼的由來。這個(gè)稱呼的由來。第2段：（322），講青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號吃，而他自己沒吃過一點(diǎn)兒魚。第3段：（2333），講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第4段：（34），講），講“我我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。細(xì)讀感悟課文中幾次描寫了老班長的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長外貌的語句。第一次：炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有

3、點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了： 這時(shí)的炊事班長飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對工作的高度負(fù)責(zé)。語句欣賞他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個(gè)精光。語句欣賞第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃?？墒抢习嚅L自己呢，我從來沒見他吃過一點(diǎn)兒魚。他摸了摸嘴，好像回味似的說：像回味似的說：“吃過了。吃過了。 我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！闭Z句欣賞走近前一看，??！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么老班長，你怎么”老班長忠于革命、舍己為人小組討論你對你對“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒芒”的這句話是怎樣理解的？的這句話是怎樣理解的？口語交際假如你是假如你是“革命烈士紀(jì)念館革命烈士紀(jì)念館”的解說員，你怎樣向前來參觀的