王城小學(xué)一、二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)式課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)任課教師：郝玲玲(2)

1、 王城小學(xué)一、二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)式課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì) 任課教師： 一年級(jí):數(shù)數(shù)，數(shù)的組成 二年級(jí)：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。2.能夠熟練的數(shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)能夠說(shuō)出100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。 3.借助計(jì)數(shù)器掌握二位數(shù)的讀法,并在數(shù)中加深對(duì)“十進(jìn)關(guān)系”的理解。 教學(xué)目標(biāo):1. 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,使學(xué)生了解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。2. 借助計(jì)數(shù)器掌握三位數(shù)的讀法,并在數(shù)中加深對(duì)“十進(jìn)關(guān)系”的理解。教學(xué)重點(diǎn): 用各種方法數(shù)數(shù)教學(xué)重點(diǎn): 讀數(shù)教學(xué)難點(diǎn):能夠說(shuō)出100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的 教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生了解

2、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系 教學(xué)過(guò)程 同動(dòng)數(shù)小棒1. 將一年級(jí)分成二個(gè)小組,將二年級(jí)分成一個(gè)小組,給一年級(jí)每?jī)蓚€(gè)人100根小棒,給二年級(jí)每人100根小棒。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生按要求數(shù)小棒并思考回答下面的問(wèn)題:一根一根的數(shù),從一數(shù)到十,并捆成一捆。10個(gè)一是多少?十里面有幾個(gè)一?繼續(xù)數(shù)出十根,捆成一捆,再接著數(shù),每10根捆一捆,數(shù)完小棒,共有幾捆?一共是多少根?3. 然后總結(jié)出十個(gè)十是一百,十個(gè)一是十。4. 現(xiàn)在把小朋友捆成的小棒都收上來(lái)放在講臺(tái)上,現(xiàn)在讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這么多小棒怎么數(shù)才能數(shù)清楚了.然后同學(xué)們回答一十一十的數(shù),也可以一百一百的數(shù),一十一十的數(shù)比較麻煩.一百一百的數(shù)比較簡(jiǎn)單.然后叫兩個(gè)

3、同學(xué)上來(lái)數(shù)一數(shù).每數(shù)10捆是100根就捆起來(lái),繼續(xù)數(shù)數(shù)完為止.總共捆成10大捆。讓學(xué)生理解一捆是100根,10捆就是多少根?5. 然后總結(jié)10個(gè)十是一百。一百里面有十個(gè)十。6. 一、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位,它們每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)關(guān)系。7. 出示計(jì)數(shù)器,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下.8. 在黑板上寫出43和413講解在計(jì)數(shù)器上怎么撥。 同靜 借助計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)在黑板上出示兩個(gè)100以內(nèi)的數(shù)讓學(xué)生在自己的計(jì)數(shù)器上撥珠數(shù)數(shù)。 借助計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)在小組內(nèi)按要求一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。撥出129，從129開始一邊撥珠一邊數(shù)到200. 作業(yè)一年級(jí)同學(xué)做35頁(yè)的做一做1、2題。二年級(jí)同學(xué)做65頁(yè)的做一做。 課后反思用小棒數(shù)數(shù)，一年級(jí)可以從“1”數(shù)到“10”，可以從“10”數(shù)到“100”，從“100”數(shù)到“1000”.用小棒數(shù)數(shù)的目的就是學(xué)生鞏固整十整百的數(shù)數(shù)法。進(jìn)一步體驗(yàn)相鄰數(shù)位之間的十進(jìn)關(guān)系。兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行同一活動(dòng)，但要達(dá)到各自不同的目