幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)19篇范文合集

1、幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(19篇)幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一)：一下子一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，回顧這大班上個(gè)學(xué)期的工作，我也是感受到，做好一個(gè)老師不容易，雖然這已經(jīng)是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一個(gè)學(xué)期，我都是必須要認(rèn)真的對(duì)待，去好好的把孩子們給教好，讓他們有更多的收獲，有更好的一個(gè)成長和進(jìn)步的，我也是對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作來做下總結(jié)。一、習(xí)慣的養(yǎng)成經(jīng)過兩年的教學(xué)，孩子們的習(xí)慣其實(shí)已經(jīng)很好的，但是畢竟還是小，所以也是會(huì)有一些時(shí)候，會(huì)做的不好，或者忘記，或者是把以前的壞習(xí)慣給帶出來了。所以這一個(gè)學(xué)期，對(duì)于孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也是重點(diǎn)的去抓，去訓(xùn)練的，培養(yǎng)好他們的好習(xí)慣，在日常的一個(gè)工作之中，也是盡量的多做，多去關(guān)注孩子們

2、，對(duì)于他們的一個(gè)言行也是嚴(yán)格的去要求，而一些不好的行為也是及時(shí)的去指出，然后教育糾正過來，不能讓這些不好的變成他們?nèi)粘５牧?xí)慣，那樣對(duì)他們的成長也是不利的。對(duì)于孩子們好的習(xí)慣，我也是予以鼓勵(lì)，多去表揚(yáng)，在班級(jí)里面對(duì)于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹立典型，這樣大家也是會(huì)有榜樣可以去學(xué)習(xí)了，可以更好的有良好的一個(gè)習(xí)慣。二、教師的配合一個(gè)班級(jí)不是一個(gè)老師就可以教好了的，是需要很多位老師一起來努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，我也是積極和去配合各位老師，對(duì)于班級(jí)的一些問題也是大家相互的溝通，經(jīng)常的來交流，然后做出調(diào)整，去把問題給解決了。孩子們的情況，我也是通過各位老師的一個(gè)反饋，或者我自己的發(fā)

3、現(xiàn)，讓所有老師都清楚，特別是一些孩子需要重點(diǎn)的照顧，或者一些習(xí)慣不好，需要我們監(jiān)督，糾正的，我也是通過各位老師的配合去幫助孩子們，去讓他們學(xué)的更好，好習(xí)慣能夠養(yǎng)成。三、家園的配合孩子們除了在幼兒園要養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)回到家里，也是要把這些習(xí)慣堅(jiān)持下去，只有這樣，才能把這些習(xí)慣養(yǎng)成，同時(shí)學(xué)習(xí)方面也是如此，不但在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候也是要把作業(yè)做好，老師布置的任務(wù)去完成，而這些也是需要家長們的配合和監(jiān)督。同時(shí)我也是通過各種方式和家長來溝通，把孩子們?cè)谟變簣@的情況告知家長，同時(shí)了解孩子們?cè)诩依锏囊恍┣闆r，更好的去教育孩子們，陪伴他們成長。一學(xué)期是已經(jīng)過去了，但接下來的工作也是要繼續(xù)的做好，并且在

4、下半年也是孩子們要進(jìn)入小學(xué)了，所以對(duì)于他們的教學(xué)，我也是要做到更好，讓他們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)準(zhǔn)備，同時(shí)通過教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進(jìn)步。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(二)：【活動(dòng)目標(biāo)】1、大膽操作，感知物體與物體之間的空隙的現(xiàn)象。2、喜歡探索，樂意用語言表達(dá)自己的操作經(jīng)驗(yàn)。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大石頭、小石子、沙子每組幼兒一份；帶蓋的大瓶子四個(gè)；幼兒記錄表（附后）；PPT圖片（附后）等【活動(dòng)重難點(diǎn)】在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)物體之間存在的空隙，不同的空隙可以用不同的物體填滿。【活動(dòng)過程】一、觀察比較，感知材料。

5、（目的：調(diào)動(dòng)幼兒觀察、比較積極性，感知操作材料不同特性）“今天，我們要做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，看看我們桌上的實(shí)驗(yàn)材料是什么。（石頭、石子、沙子）比較一下這三樣材料，有什么主要的不同之處?！保ù笮　⑤p重、形狀不同）二、操作實(shí)驗(yàn)，交流共享。（目的：在實(shí)驗(yàn)、交流中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)物體間存在的空隙）1、交代實(shí)驗(yàn)要求“今天的實(shí)驗(yàn)三人一組合作進(jìn)行，用三分鐘時(shí)間，試著把這三種材料全部都裝進(jìn)大瓶子里。想想怎么放才能比較容易將這些材料全都裝進(jìn)瓶子里。在實(shí)驗(yàn)時(shí)要記錄放材料的順序，什么先放就記在1號(hào)空格，看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否把這些材料全部裝進(jìn)瓶子里”（出示記錄表并介紹）。大班幼兒已經(jīng)具備一定的自主記錄能力，尤其在探索活動(dòng)中及時(shí)

6、記錄操作過程及結(jié)果，可以幫助幼兒更清晰、全面交流經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，集體交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。關(guān)鍵提問：試試看按照什么順序裝這三種材料會(huì)把更多的材料裝進(jìn)瓶子里？補(bǔ)充提問：同樣多的材料，為什么有的小組裝得多，外面剩的少，有的小組還有許多材料沒有裝進(jìn)瓶子里？交流、對(duì)比操作方法后小結(jié)：外面留許多材料的小組是瓶子中還有許多空隙，而按照石頭石子沙子的先后順序裝，容易將更多的材料裝進(jìn)瓶子里。3、第二次實(shí)驗(yàn)，集體交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。幼兒借助提供的有洞洞的籃子快速將三組材料分離開。（增強(qiáng)幼兒動(dòng)手及相互間的合作能力。）根據(jù)第一次的實(shí)驗(yàn)情況，已經(jīng)成功的組提供多一些的沙子讓他們想辦法裝進(jìn)瓶子中以增加一定的挑戰(zhàn)性，未成功的組

7、借鑒經(jīng)驗(yàn)再次實(shí)驗(yàn)，激發(fā)每一組幼兒參與探索、操作的積極性，讓每一組幼兒在活動(dòng)中都能有新收獲，增強(qiáng)信心）關(guān)鍵提問：這一次在裝三組材料時(shí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？通過第二次實(shí)驗(yàn)探索、交流印證：按照石頭石子沙子的先后順序比較容易將三組材料都裝進(jìn)瓶子中。從而發(fā)現(xiàn)：石頭間的大空隙可以用石子填，石子間的小空隙可以用沙子填，瓶子搖一搖還可以裝更多的沙子。提升小結(jié)：原來，按照一定的順序擺放物品，可以減少空隙，裝更多的東西。4、教師激趣實(shí)驗(yàn)：選擇幼兒認(rèn)為最滿的一瓶，問是否還可以裝東西。然后倒水滲透進(jìn)去，使幼兒發(fā)現(xiàn)空隙其實(shí)還沒有填滿，只是我們看不見而已，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究物體空隙秘密的興趣。三、觀察圖片，遷移生活經(jīng)驗(yàn)。（

8、目的：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系）科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的生活展開，我提供了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景照片，在情境中引發(fā)他們進(jìn)一步思考合理安排、利用空間會(huì)給我們的生活帶來很多方便，從而使幼兒獲得更多能為生活服務(wù)的有益經(jīng)驗(yàn)，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。過渡語：今天我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了瓶子里的空隙，并通過合理的擺放方式填充了這些空隙，充分利用了瓶子里的空間，讓瓶子盡可能的多裝一些材料。其實(shí)，生活中就有許多合理利用好空間的例子，一起來看看。PPT一：椅子收藏（可以一張挨著一張擺放；或者從下往上疊起來放）PPT二：真空袋收納家中靠墊總結(jié)：看來合理安排、利用空間真的能給我們的生活帶來很多方便。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(三)：

9、上學(xué)期幼兒園教育科研工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實(shí)際問題，把教育科研作為提升我園保教水平的推進(jìn)器。二、主要工作1、加強(qiáng)園本課程研究。以教師為研究主體，鼓勵(lì)幼兒與教師一起參與活動(dòng)內(nèi)容與方式等的討論、設(shè)計(jì)，探索和建立具有農(nóng)村特色的活動(dòng)，逐步完善適合我園的課程目標(biāo)及方案，積累研究資料及成果。、進(jìn)行階段性成果展示。展示課題研究情況，通過專家、同行共同研討，解決研究中的問題，努力追求課題研究的實(shí)效性。、開展案例研討活動(dòng)。敘述課題研究中的故事，表達(dá)對(duì)教育的理解、解釋及一

10、些疑問，請(qǐng)專家面對(duì)面點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，解決教育中的實(shí)際問題。、建設(shè)我園教育科研網(wǎng)絡(luò)。將我園的課題研究方案，開題論證，中期評(píng)估及主要成果資料均進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，方便我園課題研究的管理、交流和成果推廣。、積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過外出參觀、學(xué)習(xí)，園內(nèi)相互聽課、交流，進(jìn)一步提高科研能力與水平，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，把好的經(jīng)驗(yàn)寫成論文、隨筆等進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(四)：幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)我眼中的秋天教案設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解秋天的具體特征,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)。2.能夠合理構(gòu)圖，畫出秋天美麗的景象。3.感受作品成功帶來的喜悅，增強(qiáng)對(duì)秋天的喜愛之情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：彩筆每人一盒，畫紙

11、每人一張，課件我眼中的秋天，歌曲秋。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察來幼兒園路上的風(fēng)景?！净顒?dòng)過程】一、觀察秋天的美景圖片，了解秋天的特征。1.播放課件我眼中的秋天，出示一張秋天景色的圖片。2.提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你眼中的秋天是什么樣子的?3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實(shí)課件,引導(dǎo)幼兒觀察樹，菊花和果實(shí)的樣子。小結(jié)：秋天有多彩的樹，有開放的菊花，還有豐收的果實(shí)。二、交流討論繪畫方法，能夠畫出秋天美麗的景象。1.出示秋天的作品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。2.提問：作品里秋天美麗的景色都是用什么樣的線條，形狀畫的。你想畫什么表現(xiàn)美麗的秋天?(如我想畫秋天的樹，樹上的葉子有綠的、有黃的，有

12、的在空中飛舞，有的在飄灑在地上，樹葉是兩條彎彎的線條連在一起，樹干長長的，像長方形)三、自由繪畫，能夠合理構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天的美麗景象。提示幼兒注意在畫面上表現(xiàn)物體的大小、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系，大膽運(yùn)用色彩指導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、作品展示，感受秋天的美麗。1.幼兒展示作品，分享自己眼中的秋天。2.提問：你還覺得誰畫的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一樣?3.課后繼續(xù)觀察秋天的變化，在美工區(qū)畫出自己最近觀察到的秋天。小結(jié)：我們的眼中都有一個(gè)美麗的秋天，現(xiàn)在秋天才剛剛開始，我們接下來繼續(xù)觀察秋天，看看它有什么變化，發(fā)現(xiàn)秋天的美。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(五)：時(shí)間真快轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧半年來的保育教育工作

13、，確實(shí)按著期初制定的計(jì)劃有條不紊的實(shí)施著，其中有成績也有不足，為了今后更好地做好幼教工作，特做總結(jié)。首先是對(duì)幼兒的養(yǎng)成教育，在中班的基礎(chǔ)上，我們每天都在班里開展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習(xí)慣，我翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關(guān)故事，讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上說兒歌。此外還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)禮儀的小故事，比如坐姿歌排隊(duì)歌午睡歌等，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌，生動(dòng)的講禮儀故事，還能在一日活動(dòng)的方方面面體現(xiàn)出懂禮貌。此外，我班還實(shí)施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾隨手撿起、午睡后、放學(xué)后主動(dòng)打掃衛(wèi)生，切形成了良好的風(fēng)氣。同時(shí)，還學(xué)

14、習(xí)了正確的站姿、坐姿、握筆姿勢(shì)等。第二是教育教學(xué)工作，按照期初的計(jì)劃，本學(xué)期我們保質(zhì)保量的完成了綱要規(guī)定的任務(wù)；學(xué)會(huì)了所有聲母的認(rèn)讀和部分聲母的書寫；學(xué)會(huì)了6以內(nèi)數(shù)的分解；學(xué)會(huì)了什么是雙數(shù)，什么是相鄰數(shù)；學(xué)會(huì)了看圖講故事；學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了200多個(gè)生字寶寶；學(xué)會(huì)了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動(dòng)作；學(xué)會(huì)了很多手指謠和小舞蹈；也學(xué)會(huì)了好幾首歌曲；尤其在我們的園本課程中，幼兒的進(jìn)步更大：學(xué)習(xí)了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫；找來半成品材料，鍛煉幼兒的小肌肉等。總之，為幼小銜接做了大量工作。第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學(xué)期開展了四次家園共育活動(dòng)，包括給母親制作禮物，一起走進(jìn)大自然、共同做手工，通過此活動(dòng)，

15、大大拉近了和家長的距離，教師和家長及時(shí)溝通及時(shí)反饋，為了幼兒快樂健康的成長，真正做到了家園共育。第四是安全教育常抓不懈。結(jié)合課本，我班幾乎天天都開展安全教育活動(dòng)，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動(dòng)，真正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈?？傊?，半年來，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學(xué)得了一些成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，但仍存在著不足，比如，由于條件不允許，有些活動(dòng)不能開展，決心在今后的工作中積極創(chuàng)造條件，做好保育教育工作。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(六)：一學(xué)期很快就過去了。在這一學(xué)期里我們有歡樂也有煩惱，有工作上的困惑也有進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的保育工

16、作水平。以下是我們這半年的工作情況：一、保育方面：（1）保質(zhì)保量地做好安全教育工作。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用*物消*外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消*，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好如何預(yù)防常見病的宣傳，做好班內(nèi)各種物品的消*，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。（2）保質(zhì)保量地做好保育工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。2、讓孩子們樹立“小主人”的思想意識(shí)，使孩

17、子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。二、做好自己的本職工作：1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消*工作：我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我們嚴(yán)格做好教室環(huán)境的消*工作。在晨檢工作中，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒的精神面貌，做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長報(bào)告和處理。教師的物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無危險(xiǎn)物品和雜物。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度。3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師

18、將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理的好習(xí)慣。三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)：我知道要搞好保育工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。在這學(xué)期的保育方面的工作中，我們也還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)合格老師和保育工作者。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(七)：一、教學(xué)目

19、標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)水的基本特征。2、認(rèn)識(shí)字卡無色、透明的、無味、無形、可流動(dòng)的液體。3、初步培養(yǎng)幼兒節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒：玻璃杯每組兩個(gè)，分別裝水和牛奶，裝有醋的瓶子每組一個(gè)，玻璃球每人一個(gè)，水盆每組一個(gè)老師：字卡：無色、透明的、無味、無形、可流動(dòng)的液體。漏斗一個(gè)，水勺，泡沫板。三、教學(xué)過程：1、教師出示課件：有關(guān)水的圖片。幼兒觀看。2、談話：我們生活、生產(chǎn)都離不開水，下面我們就一起來認(rèn)識(shí)水。3、請(qǐng)幼兒觀察水是什么顏色的？并出示牛奶請(qǐng)幼兒比較，說說牛奶是什么顏色？水有沒有顏色？知道水是無色的，并出示”無色”的字卡。4、讓幼兒每人拿一顆玻璃球，放在牛奶和水中比較觀察，能不能看到珠子？為什

20、么水中能看到珠子？知道水是透明的，牛奶不透明。并出示”透明的”字卡。5、出示醋，請(qǐng)幼兒聞一聞，說說聞到了什么氣味？再聞聞水的味道，說說水有沒有氣味？知道水是無味的，并出示”無味”字卡。6、實(shí)驗(yàn)：水是怎樣到桶里的？（1）讓幼兒觀察用水勺舀水，倒在漏斗里，水是怎樣到桶里的？（2）用水勺將水倒在塑料板上，水像瀑布一樣，看看水是怎樣到桶里的？總結(jié)：水是流到桶里的，并出示”可流動(dòng)的液體”。7、玩水游戲，讓幼兒用手去抓水，看水能被抓起來嗎？怎樣才能將水盛起來？并看看盛起來的水是什么形狀的？說說水有沒有形狀？總結(jié)：水裝在任何容器中就是容器的形狀，水本身是沒有形狀的，并出示”無形”的字卡。8、與幼兒一同看看字

21、卡，一起總結(jié)水的特征。9、請(qǐng)幼兒討論水可以用來干什么？如果沒有水會(huì)怎樣？10、談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)、節(jié)約水。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(八)：好朋友幼兒園小班上學(xué)期音樂教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是筆者為大家整理的好朋友幼兒園小班上學(xué)期音樂教案，希望能夠幫助到大家?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒大膽用肢體動(dòng)作表示音樂節(jié)奏，嘗試用身體的各部位做動(dòng)作和同伴打招呼。2、感受和好朋友一起參與音樂游戲的樂趣。3、感受旋律的.氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。【活

22、動(dòng)準(zhǔn)備】CD音樂?！净顒?dòng)過程】一、肢體點(diǎn)名游戲“寶貝在哪里”。師：小朋友們都喜歡和好聽的音樂做游戲，我們的身體也做好準(zhǔn)備了嗎？手到了嗎？肩膀到了嗎？讓我們的身體先來唱唱歌。二、肢體意識(shí)游戲，故事引出課題，熟悉感受“好朋友”音樂旋律及節(jié)奏。1、師：有一個(gè)小朋友菲菲，第一次來幼兒園，很害怕，因?yàn)橐粋€(gè)人都不認(rèn)識(shí)，沒關(guān)系，我們小朋友和他一起做朋友，好嗎？（第一次聽音樂）教師邊引導(dǎo)幼兒聽音樂，邊輕輕敘述音樂中的節(jié)奏變化。2、剛才小寶找到了很多朋友嗎？讓我們?cè)賮碚乙槐榕笥?，看看找到了幾個(gè)好朋友？（聽音樂第二遍）讓幼兒傾聽并分辨音樂中的節(jié)奏變化。聽聽音樂里每次長音部分找朋友找了幾個(gè)呢？鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂邊在長

23、音部分做和好朋友打招呼的動(dòng)作。3、剛才小朋友見到好朋友了，怎樣和好朋友打招呼??？還有哪里會(huì)打招呼？肩膀會(huì)嗎？手會(huì)嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽隨音樂表現(xiàn)并在長音部分做各種打招呼的動(dòng)作。（第三次聽音樂）原來可以找那么多的好朋友啊，做那么多的動(dòng)作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。三、集體互動(dòng)游戲“我的好朋友”。老師和小朋友一起拉手跳舞隨音樂游戲兩遍，在音樂中長音部分引導(dǎo)幼兒互相用各種身體動(dòng)作問好打招呼。（聽音樂游戲兩遍）四、結(jié)束：聽音樂開著火車和好朋友去外面玩游戲。【教學(xué)反思】：在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，

24、孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(九)：一學(xué)期的幼兒園小班工作要結(jié)束了，這是我參加小班工作來的第一個(gè)學(xué)期，作為我們幼兒園的新老師，我感到很幸運(yùn)，不但是我遇到的孩子們很好，同時(shí)和我一起工作的老師也是愿意教我，讓我這一學(xué)期能順利的度過，自己也是得到了成長，現(xiàn)在就這一學(xué)期的教學(xué)工作做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié)。一、教學(xué)工作我是帶小班的，在進(jìn)入我們幼兒園工作之前也是有實(shí)習(xí)過，所以還算有一定的一些小班經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園的小孩子也有一些方法的，讓他們感受到在幼兒園是快樂的，當(dāng)然小班也是不好帶的，剛進(jìn)幼兒園的孩子都比較的想父母，希

25、望父母在身邊，特別是他們靜下來的時(shí)候，平時(shí)和其他的孩子一起玩的時(shí)候還好，要是哪個(gè)孩子突然想父母哭了起來可能就是會(huì)引起連鎖的反應(yīng)，大家都哭了，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我覺得手足無措，無法處理，但是經(jīng)過一段時(shí)間的工作，來到我們幼兒園，我也是能較好的去處理，讓孩子們的視線轉(zhuǎn)移到幼兒園的好玩和有趣上面，和其他孩子的相處上去，這樣就沒有那么多的心思想父母了，漸漸的當(dāng)他們適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)玩耍，也會(huì)更加想來幼兒園上學(xué)，而不是只想著父母。一學(xué)期下來，孩子們也是非常的乖巧懂事，一些行為習(xí)慣也是漸漸的養(yǎng)成。我也是特別的高興能有一批這么優(yōu)秀的孩子，陪伴著和他們一起成長。二、個(gè)人學(xué)習(xí)小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是

26、積極的去問其他優(yōu)秀的小班老師，在他們的講解和工作經(jīng)驗(yàn)的一些傳授下，我的小班工作也是做得越來越好，同時(shí)自己的小班教學(xué)能力也是得到提升，我明白，想要做好一名幼兒園的小班老師，并不容易，家長的要求，小班孩子們的成長都是非常重要的，我也是時(shí)刻告訴自己，要多學(xué)習(xí)，讓自己能更好的去帶孩子們，為了他們更好的一個(gè)成長，多付出一些辛苦也是值得了，況且我的學(xué)習(xí)也是能讓我的工作能力得到提升，我在下班之后也是會(huì)積極的去看一些相關(guān)的教學(xué)書籍，讓自己多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，這樣在遇到情況的時(shí)候，也是能更好的處理，畢竟其他的老師也是有工作的，不能一直麻煩他們，還是要自己的教學(xué)能力更好才行。一學(xué)期時(shí)間過得是很快，我也是有很大的教學(xué)

27、收獲，和之前實(shí)習(xí)教學(xué)相比，進(jìn)步很大，但同時(shí)也是知道學(xué)的越多，越發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的還有很多，在明年的小班工作中，我還要繼續(xù)的進(jìn)步，繼續(xù)的把小班工作做得更好。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十)：上學(xué)期幼兒園小班工作總結(jié)我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒

28、是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神。(一)提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長。1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平(二)深做好家長工作，形成家園教育的合力。幼兒園教育綱要中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得

29、到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。(1)每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通;(2)邀請(qǐng)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì)、操作活動(dòng),學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。(4)每月向家長推薦他山之石，教子有方。(5)在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與。(三)重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。2

30、、爭取家長的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。(四)加強(qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目標(biāo)：1、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒相互

31、問早、問好的習(xí)慣。4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。具體措施：1、堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽。4、與家長及時(shí)溝通，請(qǐng)家長參與、配合。(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)綠色班級(jí)。環(huán)境保護(hù)教育

32、要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識(shí)，而且綱要中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。(1)在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。(3)美化班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角，加強(qiáng)管理。(4)結(jié)合主題活動(dòng)，開展環(huán)保教育。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十一)：一、 指導(dǎo)思想以幼兒園工作規(guī)程以及幼兒園教育知道綱要的精神為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地地抓好幼兒園園的的各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好課程實(shí)施，抓好安全教育工作，并進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，積極地為教工

33、創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，努力完成各項(xiàng)教育任務(wù)。二 、工作任務(wù)與措施1、 加強(qiáng)師德和教育理論的學(xué)習(xí)。全面提高教職工的素質(zhì)，并使全體教職工清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，加強(qiáng)緊迫感，學(xué)會(huì)在日常工作中不斷完善自我，逐步樹立起“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”的教育思想，扎實(shí)開展幼教工作。2、 抓好制度建設(shè)，定期組織教工學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，并在工作中不斷完善制度。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的教育，逐步建立和完善本園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到職責(zé)分明，獎(jiǎng)懲合理，以理育人，以法治國。3、提高安全防范意識(shí)。認(rèn)真做好安全管理工作，制定好各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。一月一重點(diǎn)，開展安全防范

34、教育活動(dòng)。定期對(duì)園舍設(shè)備，水電、午睡室、大型玩具等設(shè)施的檢修工作，減少事故隱患。避免意外事故發(fā)生。4 、切實(shí)抓好教育管理。嚴(yán)格按照規(guī)程綱要的要求，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，實(shí)施各年齡段的教育目標(biāo)，鉆研新教材，確保教育計(jì)劃高效完成。5 、有計(jì)劃的組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論和教育方法。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期每位教師必須聽15節(jié)課，及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的好風(fēng)氣，并以此提高教師的教育水平和專業(yè)技能，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。6 、積極組織開展各項(xiàng)形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié)，

35、大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。7 、積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍，讓每垛墻會(huì)講話。各班辦好班級(jí)幼兒展示角，園內(nèi)辦好幼兒作品展覽。8 、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。辦好家園聯(lián)系欄。9 、嚴(yán)格出勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫管理制度。建立固定資產(chǎn)貼，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源，做到物盡其用，促進(jìn)辦園質(zhì)量的提高。10、 積極做好家長工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長開放半日活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，

36、并家園聯(lián)系欄目及家長會(huì)，電話熱線等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十二)：一年來，我園的保教工作，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績，幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十三)：不知不覺間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快就過去了在這一個(gè)學(xué)期里我收獲了很多也失去了一些東西。我花費(fèi)了更多的時(shí)間陪伴學(xué)生，讓我們之間的關(guān)系更加親密了，也讓從孩子們身上看到了那些優(yōu)良的品質(zhì)，更是加深了自己的經(jīng)驗(yàn)，讓我

37、朝著優(yōu)秀教師的目標(biāo)更近了一步。也因?yàn)槿绱俗屛易约荷倭艘恍┡惆榧胰说臅r(shí)間。有得必有失，總的來說這一學(xué)期的工作還是比較成功的，下面就這一學(xué)期做下總結(jié)：一、道德品質(zhì)在這個(gè)學(xué)期，更多的像小朋友們講了一個(gè)良好道德品質(zhì)的人會(huì)怎么樣，怎么樣做一個(gè)有素質(zhì)的人，怎么樣能得到更多的人喜愛。用這種方式讓孩子慢慢心里有這個(gè)意識(shí)，下回遇到些事情的時(shí)候應(yīng)該怎么辦。具體的像，今年的垃圾分類呀，著重的教導(dǎo)了孩子們一遍，并讓他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨龅健Ｔ诮?jīng)過潛移默化的教導(dǎo)之后，孩子們確實(shí)有了很大的改變，看到班里的垃圾都會(huì)撿起來丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會(huì)直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些改變是顯而易見的。當(dāng)然在教導(dǎo)這些的時(shí)候

38、也教導(dǎo)了他們?cè)趺礃尤シ婪秹娜?，雖然中國現(xiàn)在很安全，但是難免會(huì)有意外發(fā)生，學(xué)了也沒壞處。我們也會(huì)時(shí)常和大家一起現(xiàn)場(chǎng)模擬遇到壞人應(yīng)該怎么辦，一開始孩子們還會(huì)犯錯(cuò)，后面慢慢的也都學(xué)會(huì)了正確的解決方式。二、生活起居以前總有一些孩子們?cè)谖缢瘯r(shí)尿床，而在這個(gè)學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個(gè)班孩子們的尿床認(rèn)輸少了很多。孩子都會(huì)在午睡之前先自己主動(dòng)去廁所上個(gè)小廁，避免自己在睡覺的時(shí)候控制不住尿出來。還有一個(gè)問題就是小朋友們吃午飯的時(shí)候，有些小朋友不愛吃飯，一到吃飯的時(shí)候就到處跑。為此我想了很多的辦法，比如在中午吃飯的時(shí)候舉辦一個(gè)吃飯大賽，誰吃的快誰就贏了，而這種辦法顯然并不行。于是在不久之后我還是決定實(shí)行尿床的那

39、一套懲罰措施，在規(guī)定的時(shí)間到來之前自己吃完就有獎(jiǎng)勵(lì)，如果不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會(huì)有懲罰措施。在這個(gè)辦法投入使用之后小朋友們也都乖了很多，這讓我感到很開心，因?yàn)槲业呐Φ玫搅嘶貓?bào)。雖然一個(gè)學(xué)期過去了，但是這一個(gè)學(xué)期并沒有白費(fèi)時(shí)間，我是得到收獲了。在未來的下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)繼續(xù)努力的工作，讓小朋友們快樂健康的成長。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十四)：時(shí)間過的真快，我們又迎來了新的一學(xué)期，雖然大班幼兒相對(duì)于中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全，關(guān)系到教育

40、教學(xué)工作的正常開展，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。因此，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教辦的安全工作會(huì)議精神，同時(shí)為了做好班級(jí)安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下：1.嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。2.充分利用晨間談話、主題教育等方式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。3.定期開展各種疏散演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。4.注意電器及危險(xiǎn)物品(消*液等

41、)的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級(jí)各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消*，并登記。5.當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細(xì)微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。6.離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時(shí)，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室。7.利用家教欄向家長宣傳安全知識(shí)，提高家長的安全意識(shí)，以更好的做到家園共育。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十五)：幼兒園大班上學(xué)期家長會(huì)的發(fā)言稿范文在發(fā)展不斷提

42、速的社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是筆者整理的幼兒園大班上學(xué)期家長會(huì)的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的老師、親愛的家長朋友們：大家好!今天，能作為家長代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)到一些良好的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼

43、兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)到如何自理，如何與人相處。我兒子在蒙氏大班，我就挺喜歡他的啟蒙者，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)家長，日常生活中，面對(duì)無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺得厭煩，甚至沖孩子發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣不太懂事的小孩子，雖然說，在幼兒園里照顧孩子是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師的也真的挺辛苦的，不是自己的孩子，不能打，不能罵，孩子哭了還要想盡辦法來哄。我想，很多家長都會(huì)有這樣一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的孩子在幼兒園教師對(duì)他如何，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十地向我

44、描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以信賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這點(diǎn)我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來，但是，對(duì)今天的他來說，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。我們幼兒園，有著先進(jìn)的教學(xué)理念，每位老師都有一顆愛心，有著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛之心。教育是心與心的呼應(yīng)，愛與愛的共鳴，老師把愛給了學(xué)生，他才能得到孩子的愛。教師以一顆閃亮的童心面對(duì)孩子，孩子才能從老師的言行中得到知識(shí)。正因

45、為這點(diǎn)，我們幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有比較別的幼兒園采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的東西還是不少的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說出來，我覺得在上次家長會(huì)上，我們的園長所介紹的，寓教于樂這點(diǎn)是可取的。本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)理念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很喜歡本園的親子活動(dòng)，園里舉辦的任何活動(dòng)，我都樂意參加，感受一下孩子在幼兒園的快樂，孩子也因?yàn)榧议L在游戲中參與而感到特別活躍、開朗。我放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語

46、，回味了久違的童年生活環(huán)境，短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺得的是一種無言的享受。日葵兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我們做家長的就有責(zé)任有義務(wù)和幼兒園的全體工作人員共同努力，打開自己智慧的大門，向?qū)W校提出好的建議和意見，為幼兒園的發(fā)展增磚添瓦。同升一面旗，共愛一個(gè)家。朋友們，老師們，讓我們心連心、手牽手，共同譜寫中站大風(fēng)車幼兒園最美的樂章。最后祝我們教育事業(yè)蒸蒸日上，祝每個(gè)家庭幸福到永遠(yuǎn)。我的發(fā)言完了。謝謝大家!幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十六)：本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本

47、人能夠努力工作，從多方面抓班級(jí)管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對(duì)這一學(xué)年的工作做一總結(jié)：一、職業(yè)道德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表，以身作則，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟。二、教育教學(xué)根據(jù)綱要的精神，我們教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以幼兒發(fā)展為宗旨，以終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年我園以“幼兒園活動(dòng)整合課程”為參照教材，結(jié)合我園的實(shí)際情況，探索適應(yīng)我園實(shí)際情況的園本課程。

48、在課題研究過程中我們邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，教師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松、豐富而自由、開放的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)多樣化、多層次、豐富化、個(gè)別化的活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，充分給與幼兒壞境互動(dòng)的條件和機(jī)會(huì)，在互動(dòng)中探索、思考、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇、自我決定、自我探索和自我表達(dá)的能力。在教學(xué)活動(dòng)中，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn)，及時(shí)反思教學(xué)過程，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動(dòng)時(shí)間，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進(jìn)幼兒自主的發(fā)展。通過了這階段的課程研究，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了，它不僅展示了幼兒的作品和

49、成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想、所說，還為孩子提供了活動(dòng)、探索的空間；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個(gè)個(gè)“小乖乖”變成一個(gè)個(gè)愿意說、愿意想、愿意動(dòng)手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價(jià)值，使我們更有信心進(jìn)一步地進(jìn)行研究和探索。三、家長工作：課程改革的實(shí)施，離不開家長的參與和支持，在新課程的實(shí)施過程中，必須加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長與幼兒一起參與到主題探究的活動(dòng)中，共同搜集與主題相關(guān)的資料及活動(dòng)材料，與幼兒一起同樂，一起分享孩子的學(xué)習(xí)成果。幼兒園每學(xué)期都要組織一些活動(dòng)，請(qǐng)家長和孩子們共同參與，一來可以幫助家長了解孩子在幼兒園的情況增進(jìn)親子關(guān)系，二來可以了解幼兒

50、園的辦園質(zhì)量，本學(xué)期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座、畢業(yè)典禮、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。每次活動(dòng)都經(jīng)過精心的策劃、精心安排，把最好的一面展現(xiàn)給家長，通過家長反饋，基本贏得了家長的認(rèn)可。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十七)：一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15 名，女生12名。由于每個(gè)幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時(shí)間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個(gè)大集體，大部分寶寶膽怯怕生，開學(xué)頭幾天,來園時(shí)哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手；進(jìn)餐時(shí)不愿意坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分

51、寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時(shí)大部分寶寶能主動(dòng)告訴老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時(shí)哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的?看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會(huì)出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、班級(jí)工作目標(biāo)根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)，主要有以下幾個(gè)方面：1、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”

52、基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除活動(dòng)場(chǎng)地的一切安全隱患，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外情況的發(fā)生。2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，抓好班級(jí)的一日常規(guī)，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；

53、有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。5、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的組織活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗(yàn)活動(dòng)。6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng)，有效的開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。7、注重與家長的溝通，努力增強(qiáng)班級(jí)每一位家長的家園合作意識(shí)，參與班級(jí)管理，理解教師工作。三、具體工作措施1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工

54、作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和

55、自身的素質(zhì)。幼兒園幾點(diǎn)上學(xué)(一十八)：不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給”中班”畫上句號(hào)了。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?！睘榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為步入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解

56、和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、吃

57、過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面能力，并動(dòng)員家長，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。閱讀活動(dòng)本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。通過先背兒歌，再認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。活動(dòng)中運(yùn)用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字。在目的字的認(rèn)識(shí)上，我們要