數(shù)學(xué)中高年級備課組教學(xué)工作計劃（精編版）

1、數(shù)學(xué)中高年級備課組教學(xué)工作計劃the teaching plan of senior mathematics lesson preparation gr oup匯報人： jintaicollege第 1頁 共 6頁數(shù)學(xué)中高年級備課組教學(xué)工作計劃前言：工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動，使工作有條不紊地 進行。工作計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據(jù)工作計劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載

2、后內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。一、指導(dǎo)思想：以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進課程改革、全面實施素 質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系， 強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加 強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師 的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。二、具體工作：根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備 課組全體成員將進一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個教師努力提 高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入 開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在 新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平

3、。第 6頁 共 6頁（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念利用每周四的備課組（教研組）活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗， 提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的. 目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究 “新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施， 不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特 色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加 以調(diào)整、教后能及時地做好

4、教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo) 的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點，切實做 好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到 有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮 新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識 的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)， 讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好

5、教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生， 讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn) “分層教學(xué)、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識，積極撰寫教育教學(xué)

6、隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。（六）積極參與各種比賽、開展課外活動根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃，進行口算、數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)知識競賽。三、活動安排：1、教學(xué)研討課：周淑芝可能性（三年級）17周蔣勇條形統(tǒng)計圖（四年級）14周盧成善可能性（五年級）15周錢方理統(tǒng)計圖（六年級）17周附：除六年級外，其余時間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。2、集體備課討論：內(nèi)容同上，時間提前一周。3、主題交