《博雅漢語》第五課(一)教案

1、博雅初級上第五課在北京大學(xué)的東邊教案教學(xué)內(nèi)容：博雅漢語初級起步篇第五課 教學(xué)課時：4課時一、 教學(xué)目標(biāo)1、 掌握生詞，并能準(zhǔn)確運用2、 重點生詞：有、空兒、時候、旁邊、對、去、玩兒、研究生（語言生）3、語法點：復(fù)習(xí)一至四課語法點（嗎、們、也、呢、這/那、什么、在/是、哪兒、方位名詞）本課語法：在XXX的旁邊 有空兒的時候，歡迎你去玩兒。二、 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計（一） 導(dǎo)入階段（1課時）·問候。·引入課文（5分鐘）用圖片展示清華大學(xué)與北京大學(xué)的位置（二） 講解生詞（35分鐘）帶讀，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行糾正。然后用部分時間讓學(xué)生單獨念單詞，主要糾正發(fā)音?？焖?、隨機(jī)輪流，讓所有學(xué)生都有機(jī)會念。

2、然后每個單詞逐一講解，注意重點生詞。1、有 空兒2、的 時候3、 去 玩兒4、 旁邊課文處理和語法講解（2課時）本課教學(xué)采取課文和語法講解結(jié)合進(jìn)行的方式。1 / 3第一段（25min）課文為A、B對話。先帶讀一遍，然后由學(xué)生輪流念，教師注意糾正學(xué)生的發(fā)音，隨機(jī)點名，每個學(xué)生讀的不要太長、課文反復(fù)讀兩遍，爭取讓多一些學(xué)生有機(jī)會讀?；玖骼笤賻ёx一遍，然后對課文中出現(xiàn)的語法和句型進(jìn)行全面講解。1、 原文：清華大學(xué)在哪兒？ 在北京大學(xué)的東邊。拓展練習(xí)：以某一同學(xué)的方位進(jìn)行提問，(可以順便復(fù)習(xí)那兒)2、原文：我是北京大學(xué)的留學(xué)生，我的專業(yè)是國際關(guān)系。你呢 拓展練習(xí)：我是華南師范大學(xué)的留學(xué)生。 2、

3、原文：有空兒的時候，歡迎你去玩兒。XXXX的時候-when XXXX拓展練習(xí)：寫漢字的時候（最后練習(xí)漢字時用此句） 以學(xué)生國家進(jìn)行示范，可拓展類似歡迎你去中國玩，歡迎你去華南師范大學(xué)玩。 第二段（25min）注：為第三課時內(nèi)容課文為A、B對話。先帶讀一遍，然后由學(xué)生輪流念，教師注意糾正學(xué)生的發(fā)音，隨機(jī)點名，每個學(xué)生讀的不要太長、課文反復(fù)讀兩遍，爭取讓多一些學(xué)生有機(jī)會讀?；玖骼笤賻ёx一遍，然后對課文中出現(xiàn)的語法和句型進(jìn)行全面講解。1、原文：衛(wèi)生間在哪兒？在那兒，教室的旁邊。拓展練習(xí)：以某一同學(xué)的方位進(jìn)行提問，講解旁邊的概念（旁邊，臨近的概念）。2、原文：是西邊的教室嗎？對 拓展練習(xí)：以某一同

4、學(xué)所處方位進(jìn)行提問，將對練熟之后可引入不對。 （三）隨堂練習(xí)（30min）第一段（15min）為第二課時內(nèi)容嘗試不看拼音朗讀課文，之后做練習(xí)題（2）；再由同學(xué)輪流念，糾正發(fā)音，最后輪流做練習(xí)題（6）； 第二段（15min） 嘗試不看拼音朗讀課文，做練習(xí)題（3）（4）（5），再由同學(xué)輪流念，糾正發(fā)音。（四）整節(jié)復(fù)習(xí)（1課時）語音練習(xí)。（5min、朗讀拼音，隨機(jī)叫學(xué)生完成）生詞、語法練習(xí)（15min、嘗試不看拼音讀出生詞，嘗試用給出的詞語完成造句，讓學(xué)生輪流完成）漢字練習(xí)（結(jié)構(gòu)、筆畫）示范帶寫，示范拆分，一起數(shù)筆畫。（15min）聽寫5個生詞。（5min）布置課后練習(xí)：、要求學(xué)生寫一篇小作文（練習(xí)冊5）；復(fù)習(xí)所學(xué)詞語，下一次上課時聽寫；預(yù)習(xí)新課。注：講課中將課文拆分為2部分，