一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第6單元兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法人教版

1、兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)：1. 理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2. 經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法的形成過程，體驗(yàn)由具體到抽象的數(shù)學(xué)思想和方法。3. 通過讓學(xué)生解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的算理。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1. 口算。6+3 =82+ 1=63+ 6=72 + 5 =22 + 7 =18+1=42+5=35 + 4 =2. 計(jì)算。8+6=7+9=8+4=生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。師： 同學(xué)們， 我們學(xué)過了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和

2、一位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。請(qǐng)同學(xué)說一下 8 6 的算理。預(yù)設(shè)：把 8 分成 4 和 4， 4 加 6 等于 10， 10 加 4 等于 14。師：看來同學(xué)們對(duì)之前學(xué)過的知識(shí)掌握的非常好， 接下來這節(jié)課我們 來學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。設(shè)計(jì)意圖：在復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上開展今天的學(xué)習(xí)，運(yùn)用知識(shí)的遷移，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。二、探究新知1 .獲取信息。出示例2情境圖，讓學(xué)生觀察情境圖，找出數(shù)學(xué)信息并提出用加法計(jì) 算的數(shù)學(xué)問題。師：說一說你從圖中了解到哪些信息。引導(dǎo)學(xué)生找出條件和問題。教師摘要信息并板書：箱子里有24瓶，箱子外有9瓶，一共有多少瓶?師：你能解決這個(gè)問題嗎？學(xué)生列式并匯報(bào)，教師依

3、次板書出：24+ 9。師：你們準(zhǔn)備怎樣計(jì)算呢？設(shè)計(jì)意圖：從聯(lián)歡會(huì)中購(gòu)買飲料的情境入手，使學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，在具體的情境中，自然地提出有關(guān)兩位數(shù)加一位數(shù)的數(shù)學(xué)問題。這樣的教學(xué)符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)， 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生探索新知的欲望。2 .交流算法。請(qǐng)同學(xué)們以同桌為一小組，用手中的小棒擺一擺，算一算。教師巡視，學(xué)生展示計(jì)算的過程：(1)先算 24+6=30,再算 30 + 3=33。先把24根中的4根與9根中的6根湊成10根，捆成一捆，就是3捆零3根小棒，就是33根，也就是先算24 + 6 = 30,再算30+3=33。24 + 9= 336 3 30

4、(2)先算 4+9=13,再算 20+ 13= 33。先把24根中的4根與9根合在一起，是13根，再把這13根中的10 根捆一捆，就成了 3捆零3根，是33根；也就是先算4+9=13,再 算 20+13=33。24+9= 33師：我們來看一看視頻中是怎樣計(jì)算的?課件出示微課：?jiǎn)栴}：這節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)有什么不同？同桌之間互相討論，回答：生：今天學(xué)習(xí)的算式個(gè)位相加滿十了， 以前學(xué)習(xí)的算式個(gè)位相加不滿 十。問題：兩位數(shù)加一位數(shù)在計(jì)算時(shí)要注意什么？生：個(gè)位相加滿十，一定要向十位進(jìn) 1。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過擺小棒的活動(dòng)，掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法 的算理。3.練一練。課

5、件出示動(dòng)畫:設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，鞏固和提高有關(guān)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法 的計(jì)算能力。三、鞏固練習(xí)1 .先圈一圈，再計(jì)算27 + 4 =刪I"38 + 8 ;先算!十=再算口+ 1 =先算匚+_ =1再算 + =1答案：(1)先算 7+4=11,再算 20+11 = 31; 31。(2)先算 6+8=14,再算 30+ 14= 44; 44。設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的算理，并使思維過程逐漸清晰。2 .想一想，做一做。65 + 6=93+9=5 + 38 =58+ 7=86 + 4=8+67=45 + 8=7+75 =答案：71, 102, 43, 65,

6、 90, 75, 53, 82。設(shè)計(jì)意圖：通過計(jì)算，考查學(xué)生掌握進(jìn)位加法的情況。3 .計(jì)算。46 + 7=8+63=5 + 35=48+ 9=答案：53, 71, 40, 57。設(shè)計(jì)意圖：本題鞏固進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力4 .回收箱里現(xiàn)在有多少節(jié)舊電池？56 + 9=65 （節(jié)）答案：回收箱里現(xiàn)在有65節(jié)舊電池 設(shè)計(jì)意圖：通過解決問題，使學(xué)生進(jìn)一步掌握進(jìn)位加法的知識(shí)點(diǎn)。5 . 一共有多少只螞蟻?35 + 7=42 （只）答案：一共有42只螞蟻 設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)的有關(guān)知識(shí)的掌握, 加深學(xué)生兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的有關(guān)知識(shí)的理解。四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法：我們可以先把兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與一位數(shù)相加，再把加得的得數(shù)和原 來的整十?dāng)?shù)