對數(shù)函數(shù)高考復習_第1頁
對數(shù)函數(shù)高考復習_第2頁
對數(shù)函數(shù)高考復習_第3頁
對數(shù)函數(shù)高考復習_第4頁
對數(shù)函數(shù)高考復習_第5頁
已閱讀5頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 五 節(jié)對 數(shù) 函 數(shù)考考綱綱考考情情三年三年4 4考高考指數(shù)考高考指數(shù): : 1.1.理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì), ,知道用換底公式將一知道用換底公式將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù); ;了解對數(shù)在簡化運了解對數(shù)在簡化運算中的作用算中的作用2.2.理解對數(shù)函數(shù)的概念及其單調(diào)性理解對數(shù)函數(shù)的概念及其單調(diào)性, ,掌握對數(shù)函數(shù)圖象掌握對數(shù)函數(shù)圖象通過的特殊點通過的特殊點, ,會畫底數(shù)為會畫底數(shù)為2,10, 2,10, 的對數(shù)函數(shù)的圖象的對數(shù)函數(shù)的圖象3.3.體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型4.4.了解指數(shù)函

2、數(shù)了解指數(shù)函數(shù)y=ay=ax x(a(a0,0,且且a1)a1)與對數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)y=logy=loga ax(ax(a0,0,且且a1)a1)互為反函數(shù)互為反函數(shù)12三三年年考考題題1313年年(1(1考考):):新課標全國卷新課標全國卷T8T81212年年(2(2考考):):湖南湖南T8T8江蘇江蘇T5T51111年年(1(1考考):):天津天津T7T7 考考情情播播報報1.1.對數(shù)的運算性質(zhì)、對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考的對數(shù)的運算性質(zhì)、對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考的熱點熱點2.2.常與函數(shù)的單調(diào)性、最值、零點等性質(zhì)以及方程、常與函數(shù)的單調(diào)性、最值、零點等性質(zhì)以及方程、不等式等知識交匯命題

3、不等式等知識交匯命題, ,考查分類討論考查分類討論, ,函數(shù)與方程函數(shù)與方程, ,轉(zhuǎn)化與化歸、數(shù)形結(jié)合思想轉(zhuǎn)化與化歸、數(shù)形結(jié)合思想3.3.題型以選擇、填空題為主題型以選擇、填空題為主, ,屬中低檔題屬中低檔題【知識梳理【知識梳理】1.1.對數(shù)的定義對數(shù)的定義(1)(1)對數(shù)的定義對數(shù)的定義: :請根據(jù)下圖的提示填寫與對數(shù)有關(guān)的概念請根據(jù)下圖的提示填寫與對數(shù)有關(guān)的概念: :其中其中a a的取值范圍是的取值范圍是:_.:_.指數(shù)指數(shù)對數(shù)對數(shù)冪冪真數(shù)真數(shù)底數(shù)底數(shù)a0,a0,且且a1a1(2)(2)兩種常見對數(shù)兩種常見對數(shù): :對數(shù)形式對數(shù)形式特點特點記法記法常用對數(shù)常用對數(shù)底數(shù)為底數(shù)為_自然對數(shù)自然

4、對數(shù)底數(shù)為底數(shù)為_1010lgNlgNe elnNlnN2.2.對數(shù)的性質(zhì)、換底公式與運算性質(zhì)對數(shù)的性質(zhì)、換底公式與運算性質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)logloga a1=_,1=_,logloga aa=_,a=_, =_(a0 =_(a0且且a1)a1)換底換底公式公式logloga ab=b= (a,c (a,c均大于均大于0 0且不等于且不等于1,b0)1,b0)運算運算性質(zhì)性質(zhì)如果如果a0,a0,且且a1,M0,N0,a1,M0,N0,那么那么: :logloga a(M(MN)=_N)=_logloga a =_ =_logloga aM Mn n=_(nR)=_(nR)alog Nacclog b

5、log aMN0 01 1N Nlogloga aM+logM+loga aN Nlogloga aM-logM-loga aN Nnlognloga aM M3.3.對數(shù)函數(shù)的定義、圖象與性質(zhì)對數(shù)函數(shù)的定義、圖象與性質(zhì)定義定義函數(shù)函數(shù)_(a0,_(a0,且且a1)a1)叫做對數(shù)函數(shù)叫做對數(shù)函數(shù)底數(shù)底數(shù)a1a10a10a1圖象圖象y=logy=loga ax x定義域定義域_值域值域_性質(zhì)性質(zhì)當當x=1x=1時時,y=0,y=0,即過定點即過定點_當當0 x10 x1時時,y0;,y1x1時時,_,_當當0 x10 x1x1時時,_,_在在(0,+)(0,+)上是上是_在在(0,+)(0,+)

6、上是上是_(0,+)(0,+)R R(1,0)(1,0)y0y0y0y0y0y0,0,且且a1)a1)與對數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)_(a0,_(a0,且且a1)a1)互為反函數(shù)互為反函數(shù), ,它們的圖象關(guān)于直線它們的圖象關(guān)于直線_對稱對稱. .y=logy=loga ax xy=xy=x【考點自測【考點自測】1.(1.(思考思考) )給出下列命題給出下列命題: :logloga ax x2 2=2log=2loga ax;x;函數(shù)函數(shù)y=logy=log2 2(x+1)(x+1)是對數(shù)函數(shù)是對數(shù)函數(shù); ;函數(shù)函數(shù)y= y= 與與y=ln(1+x)-ln(1-x)y=ln(1+x)-ln(1-x)的定義

7、域相同的定義域相同; ;若若logloga amlogmloga an n, ,則則mn,m1a1時成立時成立, ,而而0a10a0)x(x0)是增函數(shù)是增函數(shù), ,又又y=logy=log2 2|x|,xR|x|,xR且且x0 x0的圖象關(guān)于的圖象關(guān)于y y軸對稱軸對稱, ,故是偶函數(shù)故是偶函數(shù). .xxee24.4.若函數(shù)若函數(shù)y=f(xy=f(x) )是函數(shù)是函數(shù)y=ay=ax x(a(a0,0,且且a1)a1)的反函數(shù)的反函數(shù), ,且且f(2)=1,f(2)=1,則則f(xf(x) )等于等于( () )A. A. B.2B.2x-2 x-2 C.C. D.logD.log2 2x x

8、【解析【解析】選選D.D.由題意知由題意知f(x)=logf(x)=loga ax x, ,又又f(2)=1,f(2)=1,所以所以logloga a2=1,2=1,所以所以a=2,a=2,所以所以f(xf(x)=log)=log2 2x.x.x1212log x5.(20145.(2014長沙模擬長沙模擬) )已知已知則則( )( )A.abc B.bA.abc B.bacacC.acb D.cC.acb D.cabab324log 0.3log 3.4log 3.61a5,b5,c( )5,【解析【解析】選選C. C. 如圖所示,結(jié)合指數(shù)函如圖所示,結(jié)合指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可知選項數(shù)的單調(diào)性可

9、知選項C C正確正確. .3310loglog 0.331c( )c5,5可化為6.(20136.(2013四川高考四川高考)lg)lg +lg +lg 的值是的值是_._.【解析【解析】答案:答案:1 1520lg 5lg 20lg 1001.考點考點1 1 對數(shù)的運算對數(shù)的運算【典例【典例1 1】(1)(2014(1)(2014威海模擬威海模擬) )定義在定義在R R上的函數(shù)上的函數(shù)f(xf(x) )滿足滿足f(-xf(-x)=-f(x),f(x-2)=f(x+2),)=-f(x),f(x-2)=f(x+2),且且x(-1,0)x(-1,0)時,時,f(xf(x)=2)=2x x+ ,+

10、,則則f(logf(log2 220)=( )20)=( )A.1 B. C.-1 D.-A.1 B. C.-1 D.-(2) lg(2) lg 25+lg 2-lg -log 25+lg 2-lg -log2 29 9loglog3 32 2的值是的值是_._.154545120.1【解題視點【解題視點】(1)(1)根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)及對數(shù)運算性質(zhì)將待求值調(diào)根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)及對數(shù)運算性質(zhì)將待求值調(diào)節(jié)到節(jié)到(-1,0)(-1,0)上求值上求值. .(2)(2)根據(jù)對數(shù)運算性質(zhì)進行計算根據(jù)對數(shù)運算性質(zhì)進行計算. .【規(guī)范解答【規(guī)范解答】(1)(1)選選C.C.由由f(-xf(-x)=-f(x),f(x

11、-2)=f(x+2),)=-f(x),f(x-2)=f(x+2),可知可知函數(shù)為奇函數(shù),且函數(shù)為奇函數(shù),且f(x+4)=f(xf(x+4)=f(x),),所以函數(shù)的周期為所以函數(shù)的周期為4 4,4log4log2 2205,0log205,0log2 220-41,20-41,即即loglog2 220-4=log20-4=log2 2 . .所以所以f(logf(log2 220)=f(log20)=f(log2 220-4)=f(log20-4)=f(log2 2 ) )=-f(-log=-f(-log2 2 )=-f(log)=-f(log2 2 ) ),因為因為-1log-1log2

12、2 0,0lga+lgb=0(a0且且a1,a1,b0b0且且b1),b1),則函數(shù)則函數(shù)f(x)=af(x)=ax x與與g(x)=-logg(x)=-logb bx x的圖象可能是的圖象可能是( () )(2)(2014(2)(2014南京模擬南京模擬) )已知實數(shù)已知實數(shù)a0,f(x)=a0,f(x)=若方程若方程f(xf(x)=- a)=- a2 2有且僅有兩個不等實根,且較大實根大于有且僅有兩個不等實根,且較大實根大于2 2,則實數(shù)則實數(shù)a a的取值范圍是的取值范圍是_._.【解題視點【解題視點】(1)(1)根據(jù)條件將根據(jù)條件將b b用用a a表示表示, ,進而根據(jù)進而根據(jù)f(xf(

13、x)=a)=ax x與與g(x)=-logg(x)=-logb bx x的解析式關(guān)系確定圖象的解析式關(guān)系確定圖象. .(2)(2)作出函數(shù)作出函數(shù)y=f(xy=f(x)+ a)+ a2 2的圖象的圖象, ,數(shù)形結(jié)合求解數(shù)形結(jié)合求解. .212x2ax,x1,log x,x1.3434【規(guī)范解答【規(guī)范解答】(1)(1)選選B.B.因為因為lg a+lglg a+lg b=0 b=0,即,即lg ablg ab=0,=0,所以所以abab=1,=1,得得b= ,b= ,故故g(x)=-logg(x)=-logb bx=-log x=logx=-log x=loga ax x, ,則則f(xf(x)

14、 )與與g(xg(x) )互為反函數(shù),其圖象關(guān)于直線互為反函數(shù),其圖象關(guān)于直線y=xy=x對稱,結(jié)合圖對稱,結(jié)合圖象知,象知,B B正確正確. .1a1a(2)(2)根據(jù)題意,作出函數(shù)根據(jù)題意,作出函數(shù)y=f(xy=f(x)+)+的圖象,的圖象,發(fā)現(xiàn):當發(fā)現(xiàn):當x1x1時,函數(shù)的圖象是由時,函數(shù)的圖象是由y=y=log xlog x的圖象向上平移的圖象向上平移 個單位而個單位而得,它與得,它與x x軸必有一個交點,且交點的橫坐標大于軸必有一個交點,且交點的橫坐標大于1 1;而;而x1x1時時的圖象是拋物線的一部分,各段圖象如圖,的圖象是拋物線的一部分,各段圖象如圖,23a41223a4若方程若

15、方程f(xf(x)=- )=- 有且僅有兩個不等實根,且較大實根大于有且僅有兩個不等實根,且較大實根大于2 2,則有:,則有: 解得解得即即 a2,a2,所以實數(shù)所以實數(shù)a a的取值范圍是的取值范圍是( ( ,2.2.答案:答案:( ( ,2223a42122123y12aa0,43ylog 2a0,4 2a2,32 3a,32 332 332 33【互動探究【互動探究】若本例若本例(2)(2)中的條件變?yōu)椋褐械臈l件變?yōu)椋骸耙阎瘮?shù)已知函數(shù)f(xf(x)=)= 且關(guān)于且關(guān)于x x的方程的方程f(xf(x)-a=0)-a=0有兩個實根有兩個實根”, ,則實數(shù)則實數(shù)a a的范圍如何?的范圍如何?【

16、解析【解析】當當x0 x0時,時,0202x x1,1,由圖象可知方程由圖象可知方程f(xf(x)-a=0)-a=0有兩有兩個實根,即個實根,即y=f(xy=f(x) )與與y=ay=a的圖象有兩個交點,所以由圖象可知的圖象有兩個交點,所以由圖象可知0a1.0a1.2xlog x,x0,2 ,x0,【易錯警示【易錯警示】注意圖象的準確性注意圖象的準確性利用對數(shù)函數(shù)圖象求解對數(shù)型函數(shù)性質(zhì)及對數(shù)方程、不等式等利用對數(shù)函數(shù)圖象求解對數(shù)型函數(shù)性質(zhì)及對數(shù)方程、不等式等問題時切記圖象的范圍、形狀一定要準確問題時切記圖象的范圍、形狀一定要準確, ,否則數(shù)形結(jié)合時將否則數(shù)形結(jié)合時將誤解誤解. .【規(guī)律方法【規(guī)

17、律方法】利用對數(shù)函數(shù)的圖象可求解的兩類熱點問題利用對數(shù)函數(shù)的圖象可求解的兩類熱點問題(1)(1)對一些可通過平移、對稱變換作出其圖象的對數(shù)型函數(shù)對一些可通過平移、對稱變換作出其圖象的對數(shù)型函數(shù), ,在在求解其單調(diào)性求解其單調(diào)性( (單調(diào)區(qū)間單調(diào)區(qū)間) )、值域、值域( (最值最值) )、零點時、零點時, ,常利用數(shù)形常利用數(shù)形結(jié)合思想求解結(jié)合思想求解. .(2)(2)一些對數(shù)型方程、不等式問題常轉(zhuǎn)化為相應的函數(shù)圖象問一些對數(shù)型方程、不等式問題常轉(zhuǎn)化為相應的函數(shù)圖象問題題, ,利用數(shù)形結(jié)合法求解利用數(shù)形結(jié)合法求解. .【變式訓練【變式訓練】(1)(2014(1)(2014鄭州模擬鄭州模擬) )當

18、當0 x 0 x 時,時,4 4x xlogloga ax x, ,則則a a的取值范圍是的取值范圍是( )( )A.(0A.(0, ) B.( ) B.( ,1)1)C.(1C.(1, ) D.( ) D.( ,2)2)12222222【解析【解析】選選B.B.由由0 x ,044x x0,0,可得可得0a1,0a1,由由 可得可得a=a=令令f(xf(x)=4)=4x x,g(x)=log,g(x)=loga ax x, ,若若4 4x xlogloga ax x, ,則說明當則說明當0 x 0 .a .綜上,可得綜上,可得a a的取值范圍是的取值范圍是( ( ,1).1).1212a14

19、log22,2122222(2)(2)函數(shù)函數(shù)y=logy=log2 2|x+1|x+1|的單調(diào)遞減區(qū)間為的單調(diào)遞減區(qū)間為, ,單調(diào)遞增區(qū)單調(diào)遞增區(qū)間為間為. .【解析【解析】作出函數(shù)作出函數(shù)y=logy=log2 2x x的圖象的圖象, ,再將再將其關(guān)于其關(guān)于y y軸對稱軸對稱, ,兩支共同組成函數(shù)兩支共同組成函數(shù)y=y=loglog2 2|x|x|的圖象的圖象, ,再將圖象向左平移再將圖象向左平移1 1個單個單位長度就能得到函數(shù)位長度就能得到函數(shù)y=logy=log2 2|x+1|x+1|的圖的圖象象( (如圖所示如圖所示).).由圖知由圖知, ,函數(shù)函數(shù)y=logy=log2 2|x+1

20、|x+1|的單調(diào)遞減區(qū)間為的單調(diào)遞減區(qū)間為(-,-1),(-,-1),單調(diào)遞增區(qū)間為單調(diào)遞增區(qū)間為(-1,+).(-1,+).答案答案: :(-,-1)(-,-1)(-1,+)(-1,+)【加固訓練【加固訓練】1.1.已知函數(shù)已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=lgx,h(xf(x)=lnx,g(x)=lgx,h(x)=log)=log5 5x,x,直線直線y=a(ay=a(a0)0)與與這三個函數(shù)圖象的交點的橫坐標分別是這三個函數(shù)圖象的交點的橫坐標分別是x x1 1,x,x2 2,x,x3 3, ,則則x x1 1,x,x2 2,x,x3 3的的大小關(guān)系是大小關(guān)系是( () )A.xA.x2

21、 2xx3 3xx1 1 B.x B.x1 1xx3 3xx2 2C.xC.x1 1xx2 2xx3 3 D.x D.x2 2xx1 1xx3 3【解析【解析】選選A.A.在同一坐標系中畫出三個在同一坐標系中畫出三個函數(shù)的圖象及直線函數(shù)的圖象及直線y=a(ay=a(a0),xx3 3xx2 2, ,故選故選A.A.2.(20142.(2014太原模擬太原模擬) )已知函數(shù)已知函數(shù)若若a,b,ca,b,c互不相等,且互不相等,且f(a)=f(b)=f(cf(a)=f(b)=f(c) ),則,則abcabc的取值范圍的取值范圍是是( )( )A.(1,10) B.(5,6)A.(1,10) B.(

22、5,6)C.(10,12) D.(20,24)C.(10,12) D.(20,24) |lg x |,0 x10,f x1x6,x10,2【解析【解析】選選C.C.作出作出f(xf(x) )的大致圖象的大致圖象. .不妨設(shè)不妨設(shè)abc,abc,因為因為a,b,ca,b,c互不相等互不相等, ,且且f(a)=f(b)=f(cf(a)=f(b)=f(c),),由函數(shù)的圖象由函數(shù)的圖象可知可知10c12,10cba B.bca C.acb D.aA.cba B.bca C.acb D.abcbc(2)(2014(2)(2014衡水模擬衡水模擬) )關(guān)于函數(shù)關(guān)于函數(shù)f(x)=lgf(x)=lg (x0

23、), (x0),有下列有下列命題命題: :其圖象關(guān)于其圖象關(guān)于y y軸對稱軸對稱; ;當當x0 x0時時,f(x,f(x) )是增函數(shù)是增函數(shù); ;當當x0 x-1-1不關(guān)于原點對稱不關(guān)于原點對稱, ,故選故選D.D.2x11x12.(20142.(2014北京模擬北京模擬) )函數(shù)函數(shù)f(xf(x)= )= 的定義域為的定義域為( )( )A.(0A.(0,+) B.(1,+)+) B.(1,+)C.(0,1) D.(0,1)(1,+)C.(0,1) D.(0,1)(1,+)【解析【解析】選選B.B.要使函數(shù)有意義,要使函數(shù)有意義,則有則有 即即所以解得所以解得x1,x1,即定義域為即定義域

24、為(1(1,+).+).x0,x0,x1x0,x x10,12xln xx13.(20143.(2014重慶模擬重慶模擬) )設(shè)函數(shù)設(shè)函數(shù)f(xf(x)=)=若若f(af(a)f(-a),)f(-a),則實數(shù)則實數(shù)a a的取值范圍是的取值范圍是( )( )A.(-1,0)(0,1) B.(-,-1)(1,+)A.(-1,0)(0,1) B.(-,-1)(1,+)C.(-1,0)(1,+) D.(-,-1)(0,1)C.(-1,0)(1,+) D.(-,-1)(0,1)【解析【解析】選選C.C.由題意可得由題意可得 或或解得解得a1a1或或-1a0.-1aba B.bA.cba B.bcacaC

25、.abc D.bC.abc D.bacac【解析【解析】選選B.B.依題意得依題意得a=lnx(-1,0),b= (1,2),c=a=lnx(-1,0),b= (1,2),c=x(ex(e-1-1,1),1),因此因此bca.bca.ln x1()2ln x1()22.(20142.(2014成都模擬成都模擬) )函數(shù)函數(shù)f(xf(x)=log)=loga a(6-ax)(6-ax)在在0,20,2上為減函數(shù)上為減函數(shù), ,則則a a的取值范圍是的取值范圍是( () )A.(0,1) B.(1,3)A.(0,1) B.(1,3)C.(1,3 D.3,+)C.(1,3 D.3,+)【解析【解析】選選B.B.當當0 x20 x2時時, ,函數(shù)函數(shù)t=g(xt=g(x)=6-ax)=6-ax單調(diào)遞減單調(diào)遞減, ,所以要所以要使函數(shù)使函數(shù)f(xf(x)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論