打造服務(wù)高手_第1頁(yè)
打造服務(wù)高手_第2頁(yè)
打造服務(wù)高手_第3頁(yè)
打造服務(wù)高手_第4頁(yè)
打造服務(wù)高手_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、打造服務(wù)高手主講人:吳春鳳引 言一、關(guān)于我們的行業(yè)劉易斯根據(jù)餐飲顧客追求的利益,將餐飲市場(chǎng)劃分成三種類型 :便利型大眾餐飲市場(chǎng)氣氛型餐飲市場(chǎng) 高檔餐飲市場(chǎng)數(shù)據(jù)鏈接 2001年 4320億元,增長(zhǎng)16.4% 2002年 5080億元,增長(zhǎng)16.7% 2003年 6060億元,增長(zhǎng)11.5% 2004年 7486億元,增長(zhǎng)21.6% 2005年 8806億元, 增長(zhǎng)16.8%ó 預(yù)計(jì)2006年餐飲業(yè)零售額將超過(guò)10000億元。 二、服務(wù)形象塑造 服務(wù)意識(shí)是指飯店全體員工在與一切飯店利益有關(guān)的人和組織的交往中所體現(xiàn)出來(lái)的為其提供主動(dòng)、熱情、周到服務(wù)的欲望和意識(shí)。 良好的服務(wù)意識(shí)是提供優(yōu)質(zhì)服

2、務(wù)的前提。如何培養(yǎng)良好的服務(wù)意識(shí)?1、擁有一個(gè)良好的心態(tài)2、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)如何培養(yǎng)良好的心態(tài)? 認(rèn)清并承擔(dān)角色責(zé)任 善于在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 三個(gè)不要做事六心:雄 心 真誠(chéng)心 堅(jiān)忍心 同理心 感恩心 內(nèi)省心服務(wù)尊嚴(yán)的來(lái)源專業(yè)用專業(yè)震撼力博得顧客的信賴與尊重主動(dòng)細(xì)心觀察、用心體會(huì)、熱心服務(wù)預(yù)測(cè)顧客的潛在需求,服務(wù)與客人開(kāi)口 之前熱情讓客人感受到你的熱情與真誠(chéng),從而體現(xiàn)出高層次服務(wù)的尊嚴(yán)體貼真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)客人,會(huì)產(chǎn)生一種至少讓對(duì)方心動(dòng)的力量,從而讓顧客對(duì)服務(wù)者產(chǎn)生一種敬意!儀容儀表 體態(tài)訓(xùn)練遞 接 物 品接受他人名片 握手握手禁忌致 意目光注視的位置: 公務(wù)注視區(qū)間社交注視區(qū)間 親密

3、注視區(qū)間微 笑 微笑一下并不費(fèi)力,但他卻產(chǎn)生無(wú)窮的魅力,受惠者成為富有,施與者并不貧窮。它轉(zhuǎn)瞬即逝,卻往往留下永久的回憶。 富者雖富,卻無(wú)人肯拋棄;貧者雖貧,卻無(wú)人不能施與。它帶來(lái)家庭之樂(lè),又是友誼絕妙的表示;它可使疲勞者解乏,又可給絕望者以勇氣。 如果偶爾遇到某個(gè)人,沒(méi)有給你應(yīng)得的微笑,那么,將你的微笑慷慨地給予他吧,因?yàn)闆](méi)有任何人比那不能施與別人微笑的人更需要它!你今天對(duì)客人微笑了嗎?無(wú)論飯店遇到什么困難,希爾頓飯店服務(wù)員臉上的微笑永遠(yuǎn)是客人心中的陽(yáng)光! 康拉德 N 希爾頓微笑的培養(yǎng) 保持樂(lè)觀 熱愛(ài)本職工作,保持良好情緒 讓微笑從內(nèi)心發(fā)出 讓眼睛一起笑 笑與語(yǔ)言及身體的結(jié)合語(yǔ)言訓(xùn)練語(yǔ)音 語(yǔ)

4、調(diào) 語(yǔ)速語(yǔ)言訓(xùn)練語(yǔ) 匯迎接語(yǔ) 問(wèn)候語(yǔ) 祝賀語(yǔ) 寒暄語(yǔ) 征詢語(yǔ) 1、有目的地問(wèn) 2、設(shè)身處地地聽(tīng)3、簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)語(yǔ)言訓(xùn)練詢問(wèn)的技巧 開(kāi)放式詢問(wèn) 封閉式詢問(wèn) 誘導(dǎo)式詢問(wèn)開(kāi)放式詢問(wèn):目的:取得信息讓對(duì)方表達(dá)他的看法、想法是怎么一回事?封閉式詢問(wèn)目的:獲取對(duì)方的確認(rèn)引導(dǎo)對(duì)方進(jìn)入你要談的主題縮小主題范圍確定優(yōu)先順序誘導(dǎo)式詢問(wèn) 誘導(dǎo)式詢問(wèn)句是在封閉式詢問(wèn)的基礎(chǔ)上加上自己的主觀意志暗示你想聽(tīng)到或期待的答案。聆聽(tīng)的作用獲得更多信息幫助進(jìn)行談話處理不同意見(jiàn)有效發(fā)表自己意見(jiàn)保持友好氣氛積極傾聽(tīng)的三個(gè)原則:1、站在對(duì)方的立場(chǎng),仔細(xì)地傾聽(tīng);2、要能確認(rèn)自己所理解的是否就是對(duì)方所講的;3、要能表現(xiàn)誠(chéng)懇、專注的態(tài)度聽(tīng)對(duì)方

5、講話。積極聆聽(tīng)的技巧*傾聽(tīng)回應(yīng) *提示問(wèn)題 *重復(fù)內(nèi)容 *歸納總結(jié) *表達(dá)感受做一個(gè)好的聆聽(tīng)者同做一個(gè)好的講話者同等重要!講話原則:ABC原則:精確(ACCURACY)簡(jiǎn)要(BREVITY)清楚(CLARITY)KISS原則:保持簡(jiǎn)單扼要(KEEP IT SHORT AND SIMPLE)解 碼 顧 客顧客類型 1. 按年齡劃分:老年顧客、中年顧客、青年顧客、兒童顧客。2. 按階層劃分:上流社會(huì)、中產(chǎn)階級(jí)、工薪階層。3. 按關(guān)系劃分:同事關(guān)系、朋友關(guān)系、戀人關(guān)系、家人關(guān)系、公 務(wù) 關(guān)系、 商務(wù)關(guān)系。4. 按職業(yè)劃分:企業(yè)家、經(jīng)理人、職員、工程師、醫(yī)生、軍人、教師、干部、官員、公務(wù)員、學(xué)生 &#

6、243;顧客宣言e我很現(xiàn)實(shí),比幾年前更加現(xiàn)實(shí)。e我已經(jīng)習(xí)慣用好東西,因?yàn)槲矣绣X了。e我已經(jīng)習(xí)慣用好的服務(wù),因?yàn)槲业囊罅?。e我是很自我、很敏感,又很驕傲的人。e我可不是忠心不二的顧客,其他酒店正不斷提供更好的服務(wù),希望能賺我的錢,為了留住我這位顧客,你們必須提供更好的服務(wù)。e我現(xiàn)在是你們的顧客,但是你們必須不斷讓我相信,選擇你們是正確的,否則我會(huì)選別人。e你們必須親切友好地招呼我,才不會(huì)傷害我的自尊。e你們要感激我,因?yàn)槲屹I你們的產(chǎn)品和服務(wù),我是你們的衣食父母。e我是一個(gè)完美主義者,我花錢就要得到最好的。e你們的產(chǎn)品或服務(wù)使我不滿意,我會(huì)告訴別人,影響他們。你們有缺點(diǎn),才會(huì)讓我不滿意,所以必須

7、找出缺點(diǎn)加以改進(jìn),否則留不住我這個(gè)顧客,甚至連我的朋友都不再向你們購(gòu)買。顧客心理 3 Rs營(yíng)銷內(nèi)涵 顧客保留(Retention)是指通過(guò)持續(xù)地和顧客建立長(zhǎng)期關(guān)系,以維持保留現(xiàn)有顧客并取得穩(wěn)定收入。 相關(guān)銷售(Related Sales)在將新產(chǎn)品銷售給老顧客時(shí),由于老顧客已對(duì)公司建立了信心,因而新產(chǎn)品的介紹與推廣費(fèi)用將降低。 顧客推薦(Referrals)顧客在進(jìn)行購(gòu)買決策時(shí)越來(lái)越注重朋友的推薦,尤其是有產(chǎn)品使用經(jīng)驗(yàn)者的推薦。 顧客心理 解 讀 服 務(wù)服務(wù)是指將不以實(shí)物形式,而以活勞動(dòng)的形式滿足他人的某種特殊需要。 菜單:完整平齊、無(wú)毛邊、無(wú)卷角、裝訂/捆扣緊密;無(wú)涂改、無(wú)油漬 桌椅:無(wú)灰塵

8、、水跡、油漬;溝槽無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)雜物碎屑;橫梁、腿柱光亮、現(xiàn)本色,無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)吊灰 砧板:餐畢刮鏟干凈,四周、上下洗刷現(xiàn)本色;豎立通風(fēng)晾干 抹布:干整、不油膩、不滴水、迭放整齊;下班洗煮一次,過(guò)清攤開(kāi)風(fēng)晾、無(wú)異味、無(wú)油膩、無(wú)臟斑你的服務(wù)就是你的商品,你的客人就是你的市場(chǎng)客人是有感情的人每一位客人都是重要的以顧客需求為導(dǎo)向服務(wù)無(wú)小事重視服務(wù)環(huán)節(jié)的過(guò)渡全體服務(wù)者們共同管理顧客的全過(guò)程經(jīng)歷。關(guān)鍵質(zhì)量點(diǎn) 既要為客人提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù),又要給客人以驚喜的服務(wù);既要想客人之所想,又要想客人之所未想。 關(guān)鍵質(zhì)量點(diǎn) 客人在餐廳的11個(gè)主要“關(guān)鍵質(zhì)量點(diǎn)”1.領(lǐng)位對(duì)任何一位到來(lái)的客人都要表示出歡迎,并安排、幫助客

9、人落座在客人喜歡或認(rèn)可的座位上。對(duì)等待中的客人要給予適當(dāng)?shù)陌矒帷?.服務(wù)員快速、適當(dāng)?shù)靥峁┎颓胺?wù)。3.幫助客人確認(rèn)所需要的飲品、食品內(nèi)容。4.在3分鐘內(nèi)為客人準(zhǔn)確地提供酒水服務(wù)。5.按正確流程提供食品服務(wù)。客人在餐廳的11個(gè)主要“關(guān)鍵質(zhì)量點(diǎn)”6.提供餐中服務(wù):隨時(shí)為客人提供幫助。7.客人催菜處理。8.及時(shí)確認(rèn)客人的滿意度。9.餐中、餐后的有效銷售。10.對(duì)客人的付賬表示感謝。11.送別客人,并表示出歡迎客人再次光顧。溝通技能 上行溝通: 積極的態(tài)度 嚴(yán)格認(rèn)真的工作作風(fēng) 主動(dòng)溝通,不要以為上級(jí)知道一切 服從行政級(jí)別制度、尊重上級(jí)下行溝通 明確表示出尊重關(guān)心下屬的態(tài)度 對(duì)下屬反映情況,要認(rèn)真聆聽(tīng)

10、,表達(dá)理解,同時(shí)表示適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn) 同下級(jí)一道尋求解決的辦法 關(guān)注下屬的發(fā)展 分配任務(wù)應(yīng)明確、準(zhǔn)確,保證下屬清楚明了 盡量不要以領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威來(lái)完成管理 應(yīng)有寬宏的氣度和適當(dāng)?shù)挠哪?,能營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、積極的工作氛圍平行溝通 互相尊重,遇事具有協(xié)作精神 彼此信任,相互鼓勵(lì) 為他人的事情保密,誠(chéng)心以待 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)、誠(chéng)懇地提醒 保持積極樂(lè)觀的心情 寬容他人的失誤 保持基本的商務(wù)禮儀 對(duì)他人所托之事言既出,行必果 不要對(duì)其他同事談及自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法 請(qǐng)求他人幫助時(shí)要表示感謝 不要扎堆抱怨公司、領(lǐng)導(dǎo)或他人判斷顧客的內(nèi)容: 1.顧客的階層 5.顧客的地域 2.顧客的職業(yè) 6.就餐的主題 3.就餐的動(dòng)機(jī) 7.

11、誰(shuí)是買單人 4.支付的能力 8.誰(shuí)是被宴請(qǐng) AIDA銷售技巧注意 Attention 向顧客展示產(chǎn)品/介紹菜單 興趣 Interest 簡(jiǎn)略介紹產(chǎn)品的特性、優(yōu)點(diǎn)及好處 欲望 Desire 強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品如何配合顧客獨(dú)特需要 行動(dòng) Action 主動(dòng)詢問(wèn)顧客要那種菜肴產(chǎn)品 餐飲企業(yè)高效督導(dǎo)管理一.餐飲企業(yè)督導(dǎo)管理的基本理念。1.企業(yè)的三才與四才結(jié)構(gòu)分析。 (人才結(jié)構(gòu))帥才將才匠才帥才:綜觀全局。領(lǐng)導(dǎo)有道。開(kāi)拓事業(yè)。善于人際溝通將才 :“悟道.解道.傳道.”負(fù)責(zé)區(qū)域性工作.對(duì)任務(wù)進(jìn)行細(xì)分制定戰(zhàn)術(shù).合理進(jìn)行資源調(diào)配“具有現(xiàn)場(chǎng)判斷力.協(xié)調(diào)能力和指揮力”保任務(wù)的完成.匠才:負(fù)責(zé)“專業(yè)性”較強(qiáng)的單項(xiàng)工作。具有專

12、著的工作責(zé)任感和較高的操作技巧.2.德才兼?zhèn)涞摹八牟拧庇萌嗽瓌t二.督導(dǎo)要素 PDCA督導(dǎo)要素的具體應(yīng)用 PIAN:各級(jí)管理人員均有責(zé)任使下級(jí)掌握工作流程.操作標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí).DO:各級(jí)管理人員應(yīng)將任務(wù)或目標(biāo)分解落實(shí)到具體個(gè)人.并說(shuō)明任務(wù)性質(zhì)或意義.時(shí)間要求.操作過(guò)程或最終的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及其它要求. CHECK:各級(jí)管理人員有責(zé)任檢查直接下級(jí)的工作進(jìn)展和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的情況.負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)行中的工作進(jìn)行指導(dǎo).以確保最終質(zhì)量.ACTLON:各級(jí)管理人員必須制合理或錯(cuò)誤的操作.對(duì)造成不良后果者給予相應(yīng)處理公平評(píng)價(jià)員工工作結(jié)果.對(duì)優(yōu)秀者給予以表彰或獎(jiǎng)勵(lì).督導(dǎo)的核心:是經(jīng)營(yíng)員工的方向.為顧客創(chuàng)造價(jià)值.為企業(yè)創(chuàng)

13、造價(jià)值.督導(dǎo)的方針1. 員工態(tài)度的有效促進(jìn).2. 積極態(tài)度的引導(dǎo)與明確.(關(guān)鍵時(shí)刻的指導(dǎo).讓員工出成績(jī).體現(xiàn)價(jià)值)3. 有效指導(dǎo):理解 .明確 理解:讓員工理解工作性質(zhì)和目的.明確:讓員工清楚工作目標(biāo)(需要做的方向)計(jì)劃:(具體要做的事)沒(méi)有聽(tīng)不明白的員工.只有講不明白的管理者.管理者實(shí)施督導(dǎo)管理的三大金剛1. 有效規(guī)范員工.2. 有效激勵(lì)員工.3. 有效培訓(xùn)員工.三.規(guī)范的管理要素.1. 規(guī)范管理三步曲:1)提出要求.確定目標(biāo)(簡(jiǎn)化要求細(xì)化標(biāo)準(zhǔn))如何細(xì)化標(biāo)準(zhǔn):利用有效的管理工具.動(dòng)態(tài)管理例:PA管理標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間負(fù)責(zé)人檢查人檢查事項(xiàng)顧客反映檢查評(píng)估 服務(wù)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)有效控制分解圖順序流程原則(目的)動(dòng)

14、作標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)人員與器材準(zhǔn)備2)評(píng)估表現(xiàn)3)正確獎(jiǎng)懲 注重嚴(yán)愛(ài)結(jié)合 嚴(yán):嚴(yán)格,嚴(yán)肅,嚴(yán)明 愛(ài):關(guān)心員工,理解員工,尊重員工強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化理念、服務(wù)規(guī)范理念的灌輸和植入(影響員工的過(guò)程)。四、服務(wù)質(zhì)量控制,怎樣確定優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)1、三懂:懂業(yè)務(wù),懂合作,懂人情 三會(huì):會(huì)微笑,會(huì)說(shuō)話,會(huì)辦事2、關(guān)鍵要素 什么是“關(guān)鍵要素”:能決定整個(gè)流程的目的效果。 工作服務(wù)流程的重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制,并得到有效執(zhí)行。3、顧客的體驗(yàn)來(lái)自于哪里? 商品功能性服務(wù)體驗(yàn)人文氛圍非凡體驗(yàn)滿意驚喜快樂(lè)4、責(zé)任性制度建立服務(wù)責(zé)任制1)目的:明確各服務(wù)層次員工對(duì)服務(wù)的責(zé)任,對(duì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)、流程的一致認(rèn)識(shí)。幫助溝通服務(wù)員工與顧客服務(wù)期間的橋梁

15、,如果形成文件能將服務(wù)過(guò)程中各層面之間的摩擦降至最小,并使相互的服務(wù)合作關(guān)系更加明確。保障相關(guān)的服務(wù)行為,績(jī)效考評(píng)的準(zhǔn)確與公平。2)內(nèi)容包括:各層次服務(wù)員工簽署的服務(wù)流程、標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)書(shū)。定期的員工服務(wù)工作完成狀況調(diào)查。針對(duì)顧客公開(kāi)的各服務(wù)層次團(tuán)隊(duì)的服務(wù)承諾書(shū)。5、解決服務(wù)問(wèn)題過(guò)程的有效控制解決原則:1)學(xué)會(huì)了解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 2)分析問(wèn)題,學(xué)會(huì)理性思維 3)尋求團(tuán)隊(duì)的支持,集思廣益,找出多種解決方法 4)不逃避,主動(dòng)與顧客溝通 5)從顧客角度出發(fā),尋求一致點(diǎn) 以情感人 以誠(chéng)待人 以理服人 以法制人五、服務(wù)人員的培訓(xùn)管理1、企業(yè)服務(wù)培訓(xùn)的層次劃分,分三部份(課程)1)教學(xué)-以講座為主,注重服務(wù)知識(shí)、理

16、論、行業(yè)案例展示等。2)訓(xùn)練-注重“言行一體性訓(xùn)練,幫助整和團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)自信心,操作行為準(zhǔn)確,營(yíng)運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)的即時(shí)管理,以技巧性、演示性、激勵(lì)性內(nèi)容為主,互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配合演練等。3)指導(dǎo)-糾正偏差,幫助理清思路,發(fā)現(xiàn)、解決現(xiàn)實(shí)服務(wù)工作問(wèn)題,注重工作現(xiàn)場(chǎng)模擬,工作技能表現(xiàn)提升。2、企業(yè)培訓(xùn)的前提要素1) 單項(xiàng)課程管理安排計(jì)劃課程內(nèi)容時(shí)間安排地點(diǎn)負(fù)責(zé)人教員時(shí)間日期安排考核費(fèi)用權(quán)重 2)培訓(xùn)記錄管理表(對(duì)員工進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),分階段)姓名培訓(xùn)指導(dǎo)理由培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃3、培訓(xùn)需求: 1)常規(guī)需求: 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略:目標(biāo)工作分析外界發(fā)展環(huán)境-同行業(yè)發(fā)展形式員工考評(píng)結(jié)果-員工個(gè)人生涯規(guī)劃 2)事件需求: 新員工加入顧客投訴質(zhì)

17、量問(wèn)題內(nèi)部損耗升高員工工作效率下降六、服務(wù)人員的表現(xiàn)激勵(lì)1、員工激勵(lì) 員工積極心態(tài)的培養(yǎng): 1)員工自信、自尊、自強(qiáng)的培養(yǎng) 2)和諧的人際關(guān)系 -熱情與關(guān)心 尊重、理解 3)學(xué)會(huì)贊美,避免破壞性批評(píng) 4)笑對(duì)壓力(幫助員工減輕壓力)2、期望理論 員工在工作中愿意付出的努力程度大小,取決于他期望從中得到的東西多少 1)黃金定律:要讓別人怎樣對(duì)你,你就怎樣對(duì)別人 2)白金定律:人需要你怎樣對(duì)他,你就怎樣對(duì)他3、員工為什么完不成工作任務(wù) 1)不知道如何去做?讓員工識(shí)別工作任務(wù),進(jìn)行有效規(guī)劃 2)客觀情況使他們無(wú)法工作 幫員工掃除工作障礙 3)不愿去做?培訓(xùn)員工,讓員工體會(huì)各崗位心得幫員工掃除工作障礙

18、(對(duì)策表分析)個(gè)人情況 性別 所在部門 職位個(gè)人工作職責(zé)目前的工作職責(zé)有哪些?您所面臨的工作職責(zé)有哪些?履行工作職責(zé)所存在的主要障礙是什么?超越這些障礙需要怎樣的支援?七、任務(wù)目標(biāo)的確立及考核1、SMART標(biāo)準(zhǔn) 目標(biāo)設(shè)定S-主題M-目標(biāo)的可衡量性A-動(dòng)詞R-現(xiàn)實(shí)(可完成的基數(shù))T-時(shí)間性 目標(biāo)設(shè)定表(分析)目標(biāo)描述計(jì)劃內(nèi)容完成的可衡量性時(shí)間負(fù)責(zé)人資源需要權(quán)重2、管理考核的數(shù)字化對(duì)照(針對(duì)目前工作需求)服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)頻率要求頻率工作時(shí)間3、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn) 1)管理人員考核考核內(nèi)容所占比例員工滿意度40%業(yè)務(wù)30%上級(jí)評(píng)價(jià)20%平行部門10%2)員工考核考核內(nèi)容所占比例顧客滿意度40%上級(jí)評(píng)價(jià)30%業(yè)務(wù)20%同事10%八、人力資源管理體系1、人力資源管理、開(kāi)發(fā)宗旨 1)明確我們將請(qǐng)什么樣的人加入團(tuán)隊(duì)? 2)明確我們要加入者做些什么? 3)明確我們要加入者提供些什么?2、人力資源管理體系的完善 人才的引時(shí)原則 廣收(廣攬) 量才(慎用) 深教(勤教) 嚴(yán)謹(jǐn) 1)人才的優(yōu)化組合 2)合適的人,合適的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論