《在競爭中和平發(fā)展》導學案

1、第十一課 在競爭中和平發(fā)展導學案【學習目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立全球觀念，增強憂患意識維護世界和平，為中國的和平發(fā)展而奮斗。能力目標：培養(yǎng)學生初步的國際交往能力。知識目標：了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護世界和平的必要性?！緦W習重點】 怎樣抓住機遇應對挑戰(zhàn)【學習難點】 面對機遇與挑戰(zhàn)對青少年提出的要求【課前預習案】自主閱讀課本P131至P135，回答下列問題（先用鉛筆畫出自己認為的正確的答案，再一對一討論，最后在小組內(nèi)討論解決）。1、21世紀頭20年，我們面臨哪些戰(zhàn)略機遇期？2、我國發(fā)展面臨的嚴峻挑戰(zhàn)是什么？3、面對機遇與挑戰(zhàn)我們應該怎么

2、辦？4、開放的中國對青少年提出了哪些要求？【課內(nèi)探究案】你說我說大家說進入新世紀，美國把前15年定位為實現(xiàn)其“世紀夢”，維持“一超地位”的重要戰(zhàn)略機遇期。俄羅斯視未來5年為重整大國雄風、東山再起的“重大考驗期”。日本推出“經(jīng)濟新生計劃”，力圖擺脫經(jīng)濟長期低迷狀態(tài)，再現(xiàn)經(jīng)濟飛速發(fā)展的輝煌并尋求政治大國地位。歐盟提出“電子歐洲”計劃，準備用10年左右的時間解決一體化在政治上、安全上的問題，壯大自身的綜合實力。印度也在實施“跨越性發(fā)展戰(zhàn)略”。2 / 10世界各國為什么都在搶抓機遇發(fā)展自己，中國應該怎么辦？國事天下事我關心 閱讀課本133頁，中國杭州永天實驗小學四年級二班陳遲垠同學寫給安南爺爺?shù)男?。?/p>

3、后回答問題： 試一試：你能就自己關注的一個世界性話題，向聯(lián)合國秘書長先生說幾句話? 查一查：近期發(fā)生的國際大事有： 。 說一說：我對某一國際問題的看法是： ?！菊n后拓展案】一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1、英國抓住了第一次科技革命的戰(zhàn)略機遇期，確立了世界霸主的地位；美國抓住了第二次科技革命的戰(zhàn)略機遇期 ，取代英國成為世界霸主；美國又抓住了第三次科技革命的戰(zhàn)略機遇期，使其繼續(xù)保持世界霸主地位；日本抓住了美國侵越戰(zhàn)爭需要大量定貨的機遇，使其面臨崩潰的經(jīng)濟起死回生，并成為世界第二經(jīng)濟大國。上述材料說明 A、科學技術是第一生產(chǎn)力 B、機遇決定命運 C、再經(jīng)濟社會發(fā)展中

4、能否抓住戰(zhàn)略機遇期事關國家和民族的興衰存亡 D、科學技術決定一個國家的國際地位2、隨著社會不斷發(fā)展，世界日益開放，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。面隊豐富多彩的世界文化，我們要做友好往來的使者，必須做到（ ）以開放的心態(tài)尊重不同文化尊重本民族傳統(tǒng)文化，排斥西方文化 宣傳、弘揚中華民族文化，讓世界了解中國 完全吸收外來文化，全盤改造民族文化A、 B、 C、 D、3、人無遠慮必有近憂。在全面建設小康社會過程中，我們必須認識到前進道路上的困難和風險，增強憂患意識和緊迫感，其原因是（ ）霸權主義的存在 科技水平與發(fā)達國家存在較大差距 抗擊風險能力不強 綜合國力與西方發(fā)達國家的差距 A、 B、 C

5、、 D、二、拓展創(chuàng)新中國是一個愛好和平的國家，她高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，堅持走和平發(fā)展道路，與世界各國一道，共同致力于建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。為了培養(yǎng)同學們的國家觀念和全球意識，某校九年級六班舉辦了以“肩負使命，共享和平”為主題的主題班會，假如你是該班的學生，請你完成下列任務：（1） 請你為本次主題班會設計一個具有時代特色的題目。（2）在班會上，老師讓你說說威脅世界和平的因素，你認為都有哪些？（3）和平與發(fā)展是當今時代的主題，原因是多方面的，請你試著列舉一下。課外作業(yè) 利比亞戰(zhàn)爭2011年3月開始，然而經(jīng)歷半年多后，當卡扎菲被暗殺，利比亞戰(zhàn)事仍然沒有結束，過渡政府內(nèi)部矛盾重重

6、，利比亞反對派拒絕聯(lián)合，內(nèi)戰(zhàn)才剛剛打響。 同學們自己上網(wǎng)查一下利比亞戰(zhàn)爭的資料，思考戰(zhàn)爭的原因和過程。答案： 國際競爭日趨激烈，以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，成為國際競爭的重點，因此世界各國都在抓機遇發(fā)展自己。 在日趨激烈的國際競爭，我國必須抓住機遇，加快發(fā)展，否則不但不能縮小差距，還可能越落越遠。有效訓練二、非選擇題材料一 進入新世紀，美國把前15年定位為實現(xiàn)其“世紀夢”，維持一超地位的重要戰(zhàn)略機遇期。俄羅斯視未來5年為重整大國雄峰、東山再起的重大考驗期。日本推出經(jīng)濟新生計劃，力圖擺脫經(jīng)濟長期低迷狀態(tài)，再現(xiàn)經(jīng)濟飛速發(fā)展的輝煌并尋求政治大國的地位。印度也在實施跨越性發(fā)展戰(zhàn)略。材料二 我國把21世紀頭20年作為一個必須緊緊抓住而且可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期。（1）材料共同說明了什么問題？（2）為什么我國把21世紀頭20年作為一個“必須緊緊抓住而且可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期”？（3）面對這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的世界，我們應該如何走向他？一、知識梳理比比看1、根據(jù)本節(jié)課的復習內(nèi)容，自己概括總結并歸納重點知識，并形成知識體系，畫出本節(jié)課的知識樹，提倡形式多樣。二、課外實踐展風采2006年是中國的俄羅斯年，2