2022年山科版小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)《學(xué)編中國(guó)結(jié)平安結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、山科版小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)編中國(guó)結(jié)平安結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：學(xué)編平安結(jié)是山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)第三個(gè)主題第一個(gè)活動(dòng)，本節(jié)課主要通過學(xué)編平安結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解平安結(jié)的形狀、編織方法和種類，探究中國(guó)結(jié)文化，培養(yǎng)學(xué)生自主動(dòng)手和探究能力，提高技術(shù)水平與創(chuàng)新能力，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。學(xué)生學(xué)情分析：了解和掌握平安結(jié)的制作方法，既能讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能，又能在實(shí)踐活動(dòng)中提高孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們對(duì)我們民族的熱愛。學(xué)編平安結(jié)對(duì)于六年級(jí)的孩子來說并不陌生，大部分孩子都見過平安結(jié)，有的還可能親身體驗(yàn)過簡(jiǎn)單的編法。但真正會(huì)編平安結(jié)并熟練掌握其制作技巧的并不多，對(duì)平安結(jié)的象征意義以及所蘊(yùn)

2、含的民俗文化了解的更是少之又少。但很多孩子卻對(duì)學(xué)編平安結(jié)充滿了興趣，也希望自己能盡快的學(xué)會(huì)平安結(jié)。因此，在教學(xué)中教師緊緊抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)及好奇心理，將學(xué)編平安結(jié)的具體流程、制作技巧、民俗文化等有機(jī)的融合為一體，讓學(xué)生在操并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意編織。教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國(guó)結(jié)的歷史、種類、寓意，感受中國(guó)結(jié)背后的文化內(nèi)涵。2.看懂示意圖，學(xué)會(huì)編織平安結(jié)， 鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，并培養(yǎng)合作探究意識(shí)。3.通過對(duì)中國(guó)結(jié)的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)手工創(chuàng)作的熱情及對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - -

3、- - - - -教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)看懂示意圖，能夠?qū)φ帐疽鈭D編織平安結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、繩子、泡沫板、釘子、剪刀、珠子等。課前交流：師：孩子們，非常高興我們又見面了。上課之前我們先來聊一聊。過年的時(shí)候，你的爸爸媽媽都買了什么來裝扮自己的家？指學(xué)生說。師總結(jié) :是呀，這些裝飾品讓我們的家更漂亮了，年味也更濃了！咱們先聊到這里。接下來要上課了，準(zhǔn)備好了嗎？上課！教學(xué)過程：一、溯中國(guó)結(jié)之源1【導(dǎo)入激趣】看，老師帶來的是什么？（教師手拿大的中國(guó)結(jié)，展示） ，今年過年時(shí)老師就用它來裝飾自己的家，家人都說很漂亮！ 生活中，你還在哪里見過它？（路燈上，超市里，車上，婚禮上，鑰匙上，手鏈上，銀行，聯(lián)通公司等）

4、在這么多的地方見過，你們真是生活的有心人。2【匯報(bào)交流】課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料，先在小組內(nèi)交流一下；過一會(huì)，每小組推薦一人進(jìn)行匯報(bào)。生 1：傳說中國(guó)結(jié)是由一個(gè)和尚在閑暇之余用一根繩子編出一個(gè)整結(jié)，佩上一些名貴的佛飾品，流傳至今。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -師評(píng)：你找到一個(gè)傳說故事。生 2：中國(guó)結(jié)起源于上古時(shí)期的結(jié)繩記事。師評(píng)：從哪兒知道的，【上網(wǎng)查到的】上網(wǎng)查資料是一種很好的學(xué)習(xí)方法。生 3： 我知道中國(guó)結(jié)有著美好的寓意，雙喜結(jié)代表喜上加喜，如意結(jié)代表萬(wàn)事如意，魚

5、結(jié)代表年年有余。 （不同的中國(guó)結(jié)寓意也不一樣呢）生 4：中國(guó)結(jié)有很多種類，這是我搜集的圖片，這是盤長(zhǎng)結(jié)，這是蜻蜓結(jié)，這是琵琶結(jié)。師評(píng)：謝謝你向同學(xué)們展示了這么多圖片，讓我們了解了中國(guó)結(jié)的種類。師總結(jié)：同學(xué)們自己動(dòng)手搜集了這么多資料，真了不起！通過剛才的交流我們知道中國(guó)結(jié)源于上古時(shí)期的結(jié)繩記事，（課件出示） 隨著歷史的發(fā)展到了唐宋時(shí)期，繩結(jié)作為裝飾品來裝飾一些器具，也開始應(yīng)用于人們的衣著和配飾，到明清時(shí)期逐漸演變成精致華美的藝術(shù)品。3【小結(jié)出示課題】中國(guó)結(jié)蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和審美藝術(shù)，這節(jié)課我們就來學(xué)編中國(guó)結(jié)。 （貼板書：中國(guó)結(jié)）。中國(guó)結(jié)種類很多，有平結(jié)、十字結(jié)、雙聯(lián)結(jié)等，今天我們先來學(xué)習(xí)

6、平安結(jié)的編織方法（貼板書：平安結(jié)）。【設(shè)計(jì)意圖：通過交流資料了解中國(guó)結(jié)的歷史，激發(fā)學(xué)生的編織愿望】二、學(xué)中國(guó)結(jié)之技1【觀、拆】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -師：老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了三個(gè)平安結(jié)，每?jī)扇四靡粋€(gè)平安結(jié)，進(jìn)行觀察。 （先別動(dòng)）聽清觀察要求：先觀察它的樣子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（停頓 5 秒）然后再動(dòng)手拆一拆，又有什么發(fā)現(xiàn)？（屏幕投一個(gè)）開始吧！生 1：我發(fā)現(xiàn)平安結(jié)兩面都是一樣的。生 2：它是左右對(duì)稱的。（正是它左右對(duì)稱，所以才這樣精美）生 3：平安結(jié)有三個(gè)大耳朵，四個(gè)小耳朵。

7、 （你觀察的真仔細(xì)）生 4：通過拆，我發(fā)現(xiàn)平安結(jié)是兩層疊加在一起的。（你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛）生 5：我發(fā)現(xiàn)平安結(jié)是用一根繩子編織而成的。 （用一根繩子編織而成，這是它的特點(diǎn)。）師總結(jié)：是啊，一根繩子三纏兩繞，就變成了漂亮的平安結(jié)。多神奇呀！2【看示意圖探索編織方法】接下來就讓這根紅繩在我們的手中變成一個(gè)漂亮的平安結(jié)吧！那怎樣編織平安結(jié)呢？請(qǐng)看同學(xué)們拿出編織示意圖，先自己閱讀，然后在小組內(nèi)共同探討平安結(jié)的編織方法（大屏幕出示）示意圖你們讀懂了嗎？圖上的圓點(diǎn)代表著什么？（釘子）它起到什么作用？（固定）圖中的箭頭又代表著什么？（折線的方向）折繩的方向我們稱之為線的走向。（先來認(rèn)識(shí)編織工具。 認(rèn)識(shí)工

8、具，認(rèn)識(shí)到釘子時(shí)演示使用方法）編織平安結(jié)除了用到釘子和繩子，還要用到模板（課件出示材料工精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -具）來看老師演示工具的使用方法。把一根繩子對(duì)折， 離對(duì)折點(diǎn)約 10 厘米的地方用釘子把繩子固定住，向左右各擺兩個(gè)大小相同的線環(huán)并固定住。使用釘子時(shí)要注意安全，這樣平安結(jié)編織前的工作就準(zhǔn)備好了?？疵靼琢藛?？知道工具的使用方法了，那我們根據(jù)示意圖試編一個(gè)平安結(jié)好嗎？ （學(xué)生：好）動(dòng)手前老師還有一個(gè)溫馨提示，誰(shuí)來讀（出示：溫馨提示，生讀。）師：開始我們的嘗試與探索吧！

9、（放動(dòng)畫 3 分左右）3【了解困難】剛才同學(xué)們都在積極研究編織方法，真是一群樂于探索的孩子?。ㄘQ起大拇指）在編織過程中哪些地方比較困難，說出來我們一起解決。生 1：左右兩邊的耳朵不一樣大?。浚ㄓ惺裁崔k法？）在做準(zhǔn)備時(shí)，把左右兩邊線環(huán)擺成一樣大小。 （你的這個(gè)建議非常好）生 2：壓繩子不知向哪一個(gè)方向壓？（接下來我們就會(huì)解決這個(gè)問題）生 3：穿繩的時(shí)候不太容易穿過。 （的確是這樣）生 4：抽繩子的時(shí)候繩子容易縮回去。還有誰(shuí)也遇到這個(gè)難題？有這么多同學(xué)遇到了，抽（穿）繩子的確是個(gè)難點(diǎn)，過會(huì)我們一起解決。師總結(jié)：看來，編織平安結(jié)可真不是件容易的事，那到底怎樣才能解決壓繩、穿繩和抽繩難題呢？一起看看老

10、師演示。4【視頻解決困難】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -通過剛才的編結(jié)， 你知道編織平安結(jié)要用到哪些編織方法？（板書：壓 穿 抽） （真棒！ ）俗話說三分靠編織，七分靠修整，所以修也是一個(gè)非常重要的方法。（修） 。還有在準(zhǔn)備時(shí)的“擺” 。 （擺）5【再次編織】困難我們已經(jīng)解決了， 方法也清楚了， 接下來每個(gè)人再來編一個(gè)基本結(jié)?！緦W(xué)生自編，教師指導(dǎo)到位，避免時(shí)間過長(zhǎng)】我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)編好了基本結(jié)，真了不起！我們來看幾份作品。（實(shí)物展臺(tái)生作品）看看這個(gè)結(jié)？誰(shuí)來評(píng)價(jià)一下？（結(jié)的左右耳朵

11、對(duì)稱）（結(jié)身平整）（線條非常的優(yōu)美）6【拉耳朵】（師翻過其中一個(gè)）觀察一下看出有什么不一樣了嗎？生 1、這面平整，這一面凹凸不平。平整的這面是正面， 另一面是反面。 請(qǐng)同學(xué)們把基本結(jié)的正面朝上，再次固定在板上，重復(fù)剛才的五個(gè)步驟，完成第二次編織，看誰(shuí)編得又快又好（時(shí)間稍短）展臺(tái)出示平安結(jié)，（抽耳朵的和沒抽耳朵的） 這兩個(gè)平安結(jié)有什么不一樣？（多了四個(gè)小耳朵）想不想知道小耳朵是怎樣長(zhǎng)出來的？（想）試一試怎樣讓自己的平安結(jié)長(zhǎng)出小耳朵來呢？（讓學(xué)生嘗試抽）誰(shuí)成功的抽出了小耳朵？上前面來教一教大家。（讓學(xué)生上前展示抽的過程）你真是一個(gè)善于思考的孩子。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

12、- - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -生，把平安結(jié)反過來，從四個(gè)角向外拉線。就像這位同學(xué)所說，從結(jié)心四角逐個(gè)往外拉四條弧形的線，使它中間形成一個(gè)小圓孔，看起來就像一個(gè)小耳朵，使結(jié)更漂亮了。讓我們趕緊把小耳朵拉出來吧。注意拉出的小耳朵要大小一致。師總結(jié)：大家學(xué)會(huì)了編織平安結(jié)，真了不起！【設(shè)計(jì)意圖：通過觀察，試編培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和動(dòng)手能力?！咳?chuàng)中國(guó)結(jié)之新1【學(xué)生創(chuàng)意編】老師還找到了一些用平安結(jié)編織成的飾品，想不想看，（想）多美的飾品！咱們挑戰(zhàn)一下自己，用剛才編好的平安結(jié)和學(xué)到的編織方法編織一些你喜歡的飾品吧！老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一些材料

13、，你們可以選擇使用。開始前先看溫馨提示： （1、確定主體，創(chuàng)新編織2、注意安全，講究衛(wèi)生）開始創(chuàng)作吧?。ū尘耙魳罚W(xué)生自由創(chuàng)作。老師看到你們已經(jīng)完成了作品，小組長(zhǎng)帶著你們的展示作品到前面來。 （把作品放展臺(tái)）2【展示作品】介紹一下你們的作品吧。 （展臺(tái)展示）（介紹要體現(xiàn)出 1、用了什么， 2、做了什么， 3、什么寓意）根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作適當(dāng)評(píng)價(jià)。師總結(jié)：看到你們創(chuàng)作的作品，老師真為你們自豪；來，把掌聲送精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè) - - - - - - - - -給自己 ?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)創(chuàng)意編織，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)造能力?！克摹⑵分袊?guó)結(jié)之美其實(shí)平安結(jié)只是許許多多中國(guó)結(jié)中的一種，其實(shí)不同的編織方法就能編出不同的中國(guó)結(jié)。（課件）【設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞精美的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的種類