五年級公共安全教育教案、進度計劃

1、五年級公共安全教育教案、進度計劃1 / 14 2018-2019學年第一學期五年級安全教育教學計劃進度一、總體目標通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。二、教材分析五年級安全教育主要的內容是：公共安全守規(guī)范、轎車校車安全乘、遇到火災會自救、地震防護有方法、災難時的避風港、會應對敲詐恐嚇等。本冊教材內容圖文并茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。其中的“ 真實再現(xiàn) ” 環(huán)節(jié)，內容的故

2、事性強，對小學生的吸引力很強，是一本非常適合小學生學習的教材。三、基本情況：安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。四、提高教學質量的具體措施：1、堅持“ 貼近學生、貼近生活、貼近實際” 的原則 教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流五年級公共安全教育教案、進度計劃2 /

3、 14 的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。2、引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺.七、教學進度第一、二周：公共場所守規(guī)范第三、四周：轎車校車安全乘第五周：國慶節(jié)放假第六、七周：遇到火災會自護第八、九周：機動第十周：期中復

4、習第十一周：期中考試第十二、十三周：地震防護有方法第十四、十五周：災難時的避風港第十六、十七周：會應對敲詐恐嚇第十八周：機動第十九周：期末復習考試第二十周：期末考試五年級公共安全教育教案、進度計劃3 / 14 五 年 級 安 全 課 教 學 設 計課題公共場所守規(guī)范教學目標1、讓學生認識到公共場所需要遵守安全規(guī)范，懂得規(guī)范是社會秩序運行的安全保證。 2 、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)范。重點安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。難點通過對案例的分析、探討、交流，讓學生懂得遵守公共場所的安全規(guī)范的重要。教學準備展示圖片，用多媒體課件構筑豐富多彩的課件資源。課時教學過程教學環(huán)節(jié)教

5、學內容教學方法（一）導入活動一：活動二活動三：（二）鞏固 與 延伸：一、導入談話：同學們，什么是公共場所？公共場所往往人多物雜，一個小小的無意行為，可能就會引志危險。所有公共場所，都有各自的安全規(guī)范，最重要的安全規(guī)范是公共場所消防安全規(guī)范。二、進入一個新的場所，應該先了解什么呢？1、安全出口、疏散通道、樓梯位置。2、看懂逃生路線圖。3、掌握疏散指示標志。4、掌握疏散門的開啟方法。5、掌握逃生技能。三、在公共場所應該怎樣做呢？1、不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。2、在公共場所咳嗽、打噴嚏要捂住口鼻。3、不在公共場所吸煙，不在公共場所打鬧。4、進出公共場所隨手關門。5、進出車站、碼頭、飛

6、機場等不攜帶利器。想一想：1、 為什么要自覺遵守公共場所的安全規(guī)范？2、你經常去哪些公共場所？需要遵守那里的哪些安全規(guī)則？看圖思考：1、發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象時，趕快離開擁擠場所。2、能看懂逃生路線圖。3 火災發(fā)生時，服從管理人員指揮，有序撤離。4 不要動公共場所的消防器材。情境導入 ， 激 發(fā)興趣小組交流明辨美丑學 會 與 人五年級公共安全教育教案、進度計劃4 / 14 相處板書設計公共場所守規(guī)范1、進入一個新的場所，應該先了解什么呢？2、在公共場所應該怎樣做呢？五年級公共安全教育教案、進度計劃5 / 14 校車乘坐安全教育教案一、 教學目標1.知識與技能：讓學生了解各種校車乘坐的安全知識，掌握候車、

7、上下車、坐車必備的安全知識。2.過程與方法： （1）通過案例展示引起學生的注意，激發(fā)學生對校車乘坐安全的思考。（2）通過視頻及講授讓學生了解并掌握各項安全知識。3.情感態(tài)度與價值觀：通過課程學習讓學生認識到校車安全的重要性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的乘車習慣，提高學生的安全意識。二、 重點難點分析1.重點：上下車及坐車安全知識的掌握2.難點：通過學習了解上下車及坐車安全知識養(yǎng)成良好的乘車習慣，提高自身的安全意識。三、 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設問導入1.提問：每天，我們都坐校車來上學，坐校車回家，每天，我們都在跟校車打交道。那么， 關于校車乘坐的安全知識，你又了解多少呢？2.引入課題：今天就讓

8、我們一起來學習飲食安全與衛(wèi)生防病的知識。根據老師的提問交流討論，并簡單回答老師的問題。案例研討（候車安全教育）1.出示學校學生在候車時的圖片案例（有的打鬧， 有的站在路中央），請學生分析圖片里展示了什么內容，如果是你，你應該如何做？2.教師歸納總結：（1）早晨上學時，要按照跟車老師定好的時間，在指定的地方等候上車，不要站在車道(包括機動車道、非機動車道)上等車，不要太早，也不要遲到，也不能隨意跑開。（2）放學等車時，按照學校安排在籃球場（下雨在風雨走廊），指定位置排好隊在等車時不要追逐打鬧，不要扔雜物，要愛護公共財物，不能私自走出候車教室。觀看照片案例，思考，并舉手回答問題，大膽講出自己的觀點

9、。視頻學知（上下車安全教育）1.播放上下車發(fā)生事故的視頻，請學生講一講如何上下車才是最安全的。2.展示課件，歸納：（1）上下車要有秩序，不要擁擠，不要插隊，不要爭先恐后，要有序下車。（2）上下車時應注意等車停穩(wěn)以后，因為在車子還沒停穩(wěn)，如果大家都去攔車的話，反而會讓司機措手不及。如果上車都爭先恐后的上，不巧被其他人擠倒，都可能發(fā)生事故，這樣很危險，所以大家一定要記住，有序上車，不要爭搶。觀看視頻，通過視頻的展示，思考講述如何做到上下車安全。聽講，思考并記憶上下車安全知識。五年級公共安全教育教案、進度計劃6 / 14 （3）下車前，先看一下車周圍有沒有自行車或摩托車經過，要在沒有車輛駛近的情況下

10、再打開門，防止車門突然打開使后面跟上的自行車或摩托車撞上車門而發(fā)生意外。（4）當車停穩(wěn)下車后，不要從車前橫穿道路，應走離車后20米以上，選擇有紅路燈的地方過馬路。視頻學知（上下車安全教育）1.播放上下車發(fā)生事故的視頻，請學生講一講車上的安全事項。2. 展示課件，歸納：（1）上車后往車廂里面走，盡快坐下，調整自己的坐姿。（2）車輛行駛的過程中不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免發(fā)生意外；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。在車上要服從跟車老師的管理，不要打鬧，不要起哄。（3）乘車時要坐穩(wěn)，不要在車上打鬧，不在車上站立，更不能在車上寫作業(yè)。（4）乘坐校車時，不要隨意走動，不要離開自己的座位，否則遇

11、到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。校車行駛過程中嚴禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發(fā)生意外傷害。（5）切記要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒碰撞。因此，乘車時一定要記得系好安全帶。（6）不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。（7）在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕、儀器及安全設備（如滅火器、安全錘等）。（8）車未到站要坐穩(wěn)，不能急著站起來。（9）避免任何高聲的或破壞性行為，防止分散校車司機的注意力。要有禮貌，尊重你的司機。因為對于司機來說，安全的接你上

12、下學是一個巨大的責任。觀看視頻，通過視頻的展示，思考講述車上安全事項。 。聽講，思考并記憶上下車安全知識?？偨Y鞏固請學生說說本節(jié)課學到了什么內容，對你有何啟示。回顧本節(jié)課所學習到的內容，說一說。作業(yè)布置請同學們寫一份本節(jié)課的學習心得。登記作業(yè)遇到火災會自護五年級公共安全教育教案、進度計劃7 / 14 【教學目標】情感態(tài)度價值觀： 1、培養(yǎng)學生熱愛生活 ,樂觀向上的態(tài)度以及社會責任感. 能力目標： 1、培養(yǎng)學生小組合作的意識,使他們能具體問題具體分析. 2、初步形成自護自救能力 .知識目標： 1、 通過學習 ,使學生掌握一些應對火災的自護自救方法 ,會報警. 【教學重點】學會撥打 ,當?shù)貢r間危險

13、發(fā)生的時候能夠機智、勇敢,不慌張 ,不蠻干 . 【教學難點】讓學生學會怎樣報火警,以及火災中逃生自救的方法,初步形成自護自救的能力 . 【教學過程】一、 謎語激趣： 1、 秋天地里無莊稼 ,打一字.（火）2、 和同伴交流火這個東西好嗎? 3、 總結：火與我們的生活密不可分,可它就像一把雙刃劍,如果失去控制 ,在房子里肆意燃燒 ,就會導致成災 . 二、 重現(xiàn)火災 1、 視頻,看完談感受.2、 歸納：火災不僅給我們帶來財產損失,更重要的是造成人員傷亡,為了保護我們的生命安全,這節(jié)課讓我們一起走進這惡魔般的火災現(xiàn)場,一起來探討遇到火災怎么辦 ? 三、 學報火警1、 創(chuàng)設情境：在繡惠萬隆超市一樓購物,

14、二樓因電路短路引起火災 ,我們該怎么辦 ? 2、 生：跑 .如果在一樓 ,能迅速脫離險境 ,跑到商場外的大街上 ,接下來怎么辦? 3、 119 火警,誰來試試報警 ?師生演示 ,其余學生評價五年級公共安全教育教案、進度計劃8 / 14 4、 總結報火警要領 .幻燈片出示 . 5、 同位再試 . 6、 提醒不要謊報火警四、 火場逃生1、 假如在超市二樓 ,二樓廁所 ,三樓,又該怎么逃生呢 ?小組任選一個場景 ,探討逃生方法 . 2、 小組討論 ,匯報 不要慌張 ,沉著冷靜捂住口鼻 ,低姿前進（知識鏈接： 中毒死亡 .毛巾對折三對 ,八層毛巾作用 .）不能擁擠 ,防止踩踏（課件踩踏事故）,選擇正確

15、路線 .（認識安全標志 ,尋找教室關后門的隱患） 、 不走電梯不貪財物3 總結：幻燈片 .同位互相說一說 . 地震防護有方法五年級公共安全教育教案、進度計劃9 / 14 一、教學目標： 1. 使學生初步知道地震的原因及預兆， 2. 預防地震傷害的方法。 3. 對學生進行科學自然觀教育。二、教學重點難點：地震的求生。三、教學過程：（一）導入同學們，你們想了解地震的有關知識嗎？（二）新授 1 、了解地震成因地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。 2. 回憶 2008 年汶川大地震造成的傷害，那么我們應該如何來預測地震，從而盡量減少地震災害呢？東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了，現(xiàn)在的科學能使

16、我們盡快了解地震的產生時間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生：強烈地震發(fā)生前， 人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。 比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。我們了解了地地震的相關知識，3、那我們遇見地震時候該如何自救呢？一）發(fā)生地震時： 1 ）如果你住的是平房，可迅速跑到門外。如果你住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離。2） 學校，商店，影劇院等人群

17、聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。二）震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。四、教學總結補充說明地震的求生方法：地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12 秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12 秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；不要擁擠在樓梯，過道上；撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；不要盲目破窗跳樓；五年級公共安全教育教案、進度計劃10 / 14 不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；避震時，要注意保護頭部；地震發(fā)生時，應及時采取

18、正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。災難時的避風港【教學目標】五年級公共安全教育教案、進度計劃11 / 14 情感態(tài)度價值觀： 1、培養(yǎng)學生熱愛生活 ,樂觀向上的態(tài)度以及社會責任感. 能力目標： 1、培養(yǎng)學生小組合作的意識,使他們能具體問題具體分析. 3、初步形成自護自救能力 . 3. 知識目標：通過學習 ,使學生掌握一些應對發(fā)生災難時的自護自救方法4. 【教學重點】當?shù)貢r間危險發(fā)生的時候能夠機智、勇敢,不慌張 ,不蠻干 . 【教學難點】讓學生學會怎樣自護自救方法,以及災難中逃生自救的方法,初步形成自護自救的能力. 【教學過程】一、 認識應急避難場所的警示牌標志。二、 重現(xiàn)災難1、 視

19、頻,看完談感受.2、 歸納：災難不僅給我們帶來財產損失,更重要的是造成人員傷亡,為了保護我們的生命安全 ,這節(jié)課讓我們一起來探討遇到災難怎么辦? 三、 學會臨時應對災難1、 創(chuàng)設情境：在繡惠萬隆超市一樓購物,二突然間發(fā)生災難 ,我們該怎么辦 ? 2、 生討論3、 小組匯報，其余學生評價4、 總結方法要領 .幻燈片出示 . 5、 同位再試 . 6、 提醒不要謊報災難7.一起讀一讀小貼士（應急避難歌）四、一起總結。五年級公共安全教育教案、進度計劃12 / 14 會應對敲詐恐嚇五年級公共安全教育教案、進度計劃13 / 14 一、教學目標：學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識；了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力；二、教學過程設計（一） 、首先明確什么是敲詐恐嚇？敲詐勒索是以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為。（二） 、引導學生談論發(fā)生在學生身邊的敲詐勒索案例。在學生談論的過程中，教師