學(xué)生電子商務(wù)論文范文-有關(guān)于電子商務(wù)概論課程教學(xué)方法的與實(shí)踐word版下載

1、學(xué)生電子商務(wù)論文范文:有關(guān)于電子商務(wù)概論課程教學(xué)方法的與實(shí)踐word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于電子商務(wù)概論課程教學(xué)方法的與實(shí)踐的優(yōu)秀 論文范文，對(duì)正在寫(xiě)有關(guān)于學(xué)生論文的寫(xiě)作者有一定的參考和指導(dǎo)作 用，論文片段：術(shù)并重，實(shí)踐應(yīng)用能力成為授課的重中之重。因此， 在教材的基礎(chǔ)上，需要準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué) 習(xí)過(guò)程中，實(shí)際操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電子商務(wù)平臺(tái)包括兩個(gè)部分：一是實(shí)驗(yàn)室的模擬軟件平臺(tái)，二是現(xiàn)實(shí)中的電子商務(wù)平臺(tái), 以淘寶網(wǎng)最為典型。學(xué)生首先了解電了商務(wù)模擬軟件的應(yīng)用，包括注 冊(cè)、前臺(tái)和后臺(tái)的管理，從摘 要：電子商務(wù)概論是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程，采用恰 當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，以復(fù)

2、合型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，對(duì)這門(mén)課程的教學(xué)策略進(jìn) 行深入探索與實(shí)踐，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和提高教學(xué) 質(zhì)量起著非常重要的作用。關(guān)鍵詞：電子商務(wù)概論課程教學(xué)策略教學(xué)探索教學(xué)實(shí)踐電子商務(wù)概論作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)系列課程的基礎(chǔ)，是復(fù)合 型人才培養(yǎng)的先導(dǎo)，它既強(qiáng)調(diào)商務(wù)本質(zhì)，又注重技術(shù)性和實(shí)踐應(yīng)用性, 具有知識(shí)范圍廣，技術(shù)與理論綜合性、交叉性強(qiáng)，理論與實(shí)踐結(jié)合緊 密的特點(diǎn)。該課程教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣、后續(xù)課程學(xué)習(xí)、就業(yè) 能力都有重大影響。因此，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)策略進(jìn)行深入探索與實(shí)踐， 并勇于改革創(chuàng)新，加入更多的現(xiàn)代教育元素，能幫助學(xué)生利用現(xiàn)有網(wǎng) 絡(luò)資源，將現(xiàn)代商務(wù)教育與實(shí)際操作相結(jié)合，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)

3、， 了解電子商務(wù)的實(shí)質(zhì)和基本的操作步驟，進(jìn)而培養(yǎng)出復(fù)合型人才。在對(duì)本課程多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們一直跟蹤國(guó)內(nèi)外電子商務(wù) 行業(yè)的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，不斷嘗試改善和完善教學(xué)策略，將單一的 課堂講授發(fā)展為多種教學(xué)手段和教學(xué)方式綜合運(yùn)用的模式。為此，我 們嘗試采用適應(yīng)教學(xué)與實(shí)踐的策略對(duì)電子商務(wù)概論課程教學(xué)進(jìn)行探 索。從教學(xué)實(shí)踐與效果來(lái)看，這些教學(xué)法能將學(xué)生置于電子商務(wù)理論 深思和實(shí)踐的研究環(huán)境之中，為學(xué)生提供分析理由、解決理由的空間, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。一、以榜樣樹(shù)立職業(yè)信心通過(guò)一些成功的電子商務(wù)人的案例來(lái)打動(dòng)學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)和 探索的興趣。比如，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、盛大網(wǎng)絡(luò)的陳天橋等， 以他們

4、靠自己能力打拼的故事激勵(lì)學(xué)生。這些生動(dòng)的故事很可能就在 不經(jīng)意間影響很多學(xué)生。當(dāng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了基本的認(rèn)識(shí)以后，指導(dǎo) 學(xué)生在卓越亞馬遜或淘寶網(wǎng)購(gòu)物，讓學(xué)生了解整個(gè)網(wǎng)上購(gòu)物流程，收 到商品后共同分享電子商務(wù)的便捷、樂(lè)趣。再告訴他們?nèi)绾斡上M(fèi)者 變成商人，并幫助他們不花一分錢(qián)在淘寶網(wǎng)或拍拍網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 開(kāi)個(gè)店，告訴學(xué)生，這可能使他們賺取人生的第一桶金。這些實(shí)際的 買(mǎi)賣(mài)交易，要比讓他們看教科書(shū)所獲得的認(rèn)知效果更好。二、實(shí)踐增加職業(yè)自信電子商務(wù)概論課程性質(zhì)為商務(wù)為本、技術(shù)并重，實(shí)踐應(yīng)用能力 成為授課的重中之重。因此，在教材的基礎(chǔ)上，需要準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)電子商 務(wù)平臺(tái)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際操作，

5、提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。電子商務(wù)平臺(tái)包括兩個(gè)部分：一是實(shí)驗(yàn)室的模擬軟件平臺(tái)，二 是現(xiàn)實(shí)中的電子商務(wù)平臺(tái)，以淘寶網(wǎng)最為典型。學(xué)生首先了解電子商 務(wù)模擬軟件的應(yīng)用，包括注冊(cè)、前臺(tái)和后臺(tái)的管理，從中學(xué)到電子商 務(wù)的全部過(guò)程，包括涉及的交易對(duì)象、需要處理的交易環(huán)節(jié)等。有了 這樣的前提，就可以參與到真正的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，進(jìn)行電子商務(wù)的實(shí)踐 應(yīng)用。要求學(xué)生利用電了商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布商務(wù)信息，大部分學(xué)生會(huì)選擇 淘寶網(wǎng)。在這期間會(huì)出現(xiàn)各種各樣的理由，這就需要教師帶領(lǐng)學(xué)生， 以師生之間、學(xué)生之間相互討論的方式來(lái)解決實(shí)際的理市，使得每位 學(xué)乞都能親身體驗(yàn)網(wǎng)上交易的樂(lè)趣和困難，在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立自信， 為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)

6、的基礎(chǔ)，增強(qiáng)職業(yè)自信。三、進(jìn)行項(xiàng)冃驅(qū)動(dòng)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)冃標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生自主提出一個(gè)感興趣的項(xiàng) 目，設(shè)計(jì)一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站方案，對(duì)該網(wǎng)站進(jìn)行具體分析。學(xué)生最初 提出的方案設(shè)想有：以自己興趣為基礎(chǔ)的項(xiàng)目，如泰迪（熊）之家、 精品cd之家等；以實(shí)際應(yīng)用為基礎(chǔ)的項(xiàng)目，如衣衣不舍、百味書(shū)屋 等；還有結(jié)合家鄉(xiāng)特色的項(xiàng)冃，如金茶花股份有限公司等，以及考慮 社會(huì)公益性質(zhì)的項(xiàng)目，如愛(ài)心網(wǎng)、中華公益網(wǎng)等。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué) 生的思維之窗開(kāi)啟，在鞏固理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與深思, 提出初步的設(shè)計(jì)方案。根據(jù)學(xué)生提出的項(xiàng)目及其設(shè)計(jì)方案，教師與學(xué) 生一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)冃進(jìn)行具體的分析和討論。將知識(shí)運(yùn)

7、用到實(shí)際的項(xiàng)目規(guī)劃與網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，如項(xiàng)目背景分析、 市場(chǎng)需求分析、網(wǎng)站功能、模塊分析、盈利分析、技術(shù)解決方案、網(wǎng) 站維護(hù)、網(wǎng)站的發(fā)布與推廣、網(wǎng)站的分工與預(yù)算等。學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析理由、解決理由，最終完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。 在這個(gè)過(guò)程中，為了推動(dòng)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，教師進(jìn)行持續(xù)的指導(dǎo)、 督促與檢查，隨時(shí)了解學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)展情況，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。最后， 教師進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生獲得成就感， 提高學(xué)習(xí)積極性。電子商務(wù)概論是一門(mén)十分重要的專(zhuān)業(yè)課，在授課時(shí)，要構(gòu) 建互動(dòng)教學(xué)模式，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握駕馭電子商務(wù)的 能力，成為真正的電子商務(wù)的復(fù)合型人才，服務(wù)社會(huì)。參考文獻(xiàn)：1 韓義對(duì)電子商務(wù)課程教學(xué)改革的深思j 天津電大學(xué) 報(bào)，2008, (3)： 21.2 趙爽淺談電子商務(wù)概論教學(xué)策略的實(shí)施j 黑龍 江科技信息