大班下學期美術教案《彩色的蝸?!穇第1頁
大班下學期美術教案《彩色的蝸牛》_第2頁
大班下學期美術教案《彩色的蝸?!穇第3頁
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文檔簡介

1、活動目標1、學習用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼。2、學會用漂亮的彩筆以及簡單的點、線、圈等花紋裝飾蝸牛。3、感知分割裝飾的風格,產生關愛小動物的情感?;顒訙蕚?、范畫一張。2、彩色筆人手一盒?;顒舆^程一、聽謎面,引起幼兒興趣1、教師:名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。2、你知道它是什么動物嗎? 二、欣賞范畫,學習用分割的方法給蝸牛殼裝飾花紋。1、出示范例,建議教師這樣引導(1) 小朋友,小蝸牛的房子漂亮嗎? (2) 怎樣才能使小蝸牛有一個美麗漂亮的房子呢? (3) 請你說說:畫面上蝸牛的殼是什么形狀的? (4) 你知道怎樣打扮小蝸牛的房子嗎? 2、引導并啟發(fā)幼兒想出用線條分割法螺

2、旋形切割成若干塊,再用圓、點、(教案出自:屈老師教案)線或簡單的圖形在每一個空格中裝飾各種圖案或花紋。三、交代繪畫要求,幼兒作畫,教師巡回指導。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長長的身體涂色。四、展示幼兒作品,結束活動。表揚大膽作畫的幼兒,對大膽分割圖形,認真裝飾畫面和色彩和諧的作品給予贊賞,引導幼兒看一看,比一比,誰的蝸牛房子最漂亮。拼多多培訓https:/ 9 款益智早教游戲,寶寶會越來越聰明一般來說,孩子沒有必要進行微量元素檢測,除非有明顯癥狀。方法:家長示范將小木棒從瓶口的小洞中放入,引導寶寶:小棒要過山洞了。讓寶寶將小棒從小洞中放入,開始時如果不會,家長可以手把手地幫助寶

3、寶。這個年齡階段的寶寶很喜歡和小朋友一起玩耍,來發(fā)展他的社會交往能力,因此,媽媽要帶寶寶常和小朋友玩耍,在寶寶與小朋友玩耍的時候,媽媽不要干涉寶寶,讓他自己去解決問題。語言能力科普是男孩子專利興趣嗎?女孩子會不會喜歡呢?答應是一樣的,女孩同樣喜歡!因為我們有個養(yǎng)娃利器叫最近發(fā)展區(qū)!其實,我覺得我自己做得也不錯。當孩子很有水平地回答了大人的問題時,說一句你說得很有見解總比你在這方面一定很有天才來得實在,因為見解是對當事而言的,符合激勵評價質性的規(guī)定,而天才說法是借題發(fā)揮,并有過度之嫌。心態(tài)決定一個人的處事行為,而一個人的行為能力,則又很大程度上左右了人生的發(fā)展方向。拔了蘿卜種上瓜。做到對兩個寶貝都公平公正龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。家長愛衛(wèi)生,孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人,孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人,家長的行為絕對不能卑劣。6 讓寶寶自己學會收拾玩具。雖然他要花1 小時才能辛苦完成的事可能你花幾分鐘就做好了,也不可以嫌麻煩。這么多年,真是白養(yǎng)活你了其實我個人對這種論調非常厭惡,理由就一點:你又不是孩子,你怎么知道他以后就膽小呢?但是由于生在禮儀之邦,受中華文化熏陶,盡管心里問候了人家無數(shù)遍,可臉

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