幼兒園小班教案《跳到我這里》課程設計_第1頁
幼兒園小班教案《跳到我這里》課程設計_第2頁
幼兒園小班教案《跳到我這里》課程設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、genius is the endless ability to work hard. 同學互助一起進步（頁眉可刪）幼兒園小班教案跳到我這里教學設計活動目標1、 引導幼兒活潑愉快地演唱歌曲，掌握歌曲節(jié)奏，并能用身體動作表現(xiàn)幼兒愿意跟隨音樂作簡單的律動。2、 鼓勵幼兒在游戲活動中大膽想象，嘗試改編歌詞。3、 能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。4、 隨歌曲旋律唱出來。教學重點、難點重點：學唱歌曲，準確掌握歌曲節(jié)奏。難點：在活動中嘗試改變歌詞?；顒訙蕚湟魳反艓?、鋼琴活動過程一、導入活動：發(fā)聲練習：教師和幼兒用各種小動物的叫聲以一問一答的方式進行練聲二、基本活動： 1、律動游戲：跳到我這里2、做小手游戲：師

2、：小朋友的兩只小手也是一對好朋友。你們看，左手弟弟握著拳頭“跳、跳，朋友啊跳到我這里。”右手姐姐伸直手指迎接小弟弟，他們緊緊地抱在了一起。你們也來玩一玩，邊說兒歌邊有節(jié)奏的做動作。3、幼兒兩兩一組，師彈琴用跳到我這里的旋律伴幼兒一起游戲。4、教師示范唱歌曲兩遍，幼兒認真傾聽，并說說從歌詞中你聽到了什么。5、師幼一起回憶歌詞內容，按節(jié)奏朗讀歌詞。6、用爬、跳、飛的方式隨音樂做律動。7、教師彈琴，幼兒跟唱。8、分組演唱歌曲，以比賽的形式。9、幼兒創(chuàng)編簡單的歌詞。三、結束活動： 教師讓幼兒學小花貓走路，靜悄悄排隊解便。四、延伸活動：可以用跑的方式做律動。教學反思本次活動中，活動氛圍濃，幼兒對活動內容感興趣，樂意用身體去展現(xiàn)自我。 從活動的整個過程來看，設計的每個環(huán)節(jié)都是圍繞著活動目標來進行的，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，大部分幼兒能跟著音樂做律動， 并能準確演唱歌曲。 在孩子們會唱歌的基礎上讓幼兒改編簡單的歌詞內容，難度不是很大， 但對小班的孩子來說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論