師德演講稿：點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想

1、師德演講稿：點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想是的，我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，而我又 收獲了很多很多歡迎來(lái)到，下面是小編精心為您提供 的資料，請(qǐng)參考。如果喜歡，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們。篇1:尊敬的老師們、同學(xué)們：早上好！又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季 節(jié)菊桂飄香。2017年的今日老師，在您忙碌的身影后，在 您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄 然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里， 在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè) 令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá) 最真誠(chéng)的祝福一一親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日 快樂！同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都

2、明白，是親愛的老師們， 用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每 一個(gè)蓿蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅 膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用 摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣， 給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈， 用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用 勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩 于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師 謝謝您！感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它 表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光, 一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專

3、心致志 地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹 淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這 也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是 感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真 的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取 得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作 的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、 感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最 大肯定，也是老師最快樂的滿足。不要把這

4、些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這 些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì) 老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛 心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望 去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心 靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理 想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身 體健康！我的演講完畢，謝謝大家！篇2：執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗演講稿愛因斯坦說過”對(duì)一個(gè)人來(lái)說，所期望的不是別的，而 僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。所以這就是 我追

5、求的第三種美麗一一執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗。”從1997年到現(xiàn)在，八年的教師生涯，我當(dāng)了八年的孩 子王，當(dāng)了八年的大隊(duì)輔導(dǎo)員。如果要問我當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員 的感受，我會(huì)微笑著說：“累，但很快樂！”是的，當(dāng)這大隊(duì)輔導(dǎo)員很累，很累！當(dāng)同事們利用空課 的時(shí)間去批改作業(yè)、備課的時(shí)候，我經(jīng)常忙著策劃、準(zhǔn)備 隊(duì)活動(dòng);忙著訓(xùn)練小主持但是，當(dāng)輔導(dǎo)員又是快樂的！因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中綻開 了最美的笑容，他們的能力提高了，他們的素質(zhì)增強(qiáng)了， 孩子們的成長(zhǎng)就是我最大的快樂！而我跟孩子們一起策劃、 組織的活動(dòng)獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)老師對(duì)我說：”看到你如此認(rèn)真地工作，我心里真 感動(dòng)！雖然你被曬黑了，可我覺得你挺美的！”是啊，認(rèn)真 工

6、作著的人是美麗的，我認(rèn)真而快樂地工作著，并擁有教 育藝術(shù)的美麗，擁有無(wú)私關(guān)愛的美麗，擁有執(zhí)著奉獻(xiàn)的美 麗，我相信我的確如那位老師所言，我是美麗的！我愿意以 今天為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師， 繼續(xù)為祖國(guó)的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵。待到 桃李滿園時(shí)，我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗！篇3：無(wú)私關(guān)愛的美麗“全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì) 了以一顆心去愛學(xué)生，用愛去教育學(xué)生，因?yàn)榻處煹膼坌?是成功教育的原動(dòng)力。這就是我追求的另一種美麗一一無(wú) 私關(guān)愛的美麗！所以，我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔、 寬容與肯定的心，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜 地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍

7、縱即逝的閃光點(diǎn)，試圖以平等的尊重 和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑?，每?扇門的后面，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開 啟，都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。這是我作為教師的榮耀, 也是我的義不容辭的責(zé)任。每天，我總會(huì)提醒自己："今天，你用愛為學(xué)生喝彩了 嗎？”我怕自己一句不當(dāng)?shù)呐u(píng)傷了學(xué)生的自尊，更怕一不 小心毀掉了一個(gè)未來(lái)的愛因斯坦。在工作中，我更是把愛給那些需要幫助的孩子。當(dāng)面 對(duì)那些成績(jī)不理想的孩子，我從不批評(píng)他們，更不會(huì)責(zé)罵 他們，而是通過不斷的肯定與鼓勵(lì)，讓他們從自卑的陰影 中走出來(lái)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷取得進(jìn)步。班上有個(gè)女 孩小昕，她的學(xué)習(xí)成績(jī)從一年級(jí)開始就不

8、好，也許是一直 以來(lái)的自卑，也許是一直以來(lái)受到了過多的批評(píng)，她很內(nèi) 向，走起路來(lái)總是低著頭，話也很少，說話聲音也總是那 么小。看到這個(gè)孩子，我心底涌起的是對(duì)她的憐愛，我從 不說她的成績(jī)不好，下課了，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她 上課舉手發(fā)言，而課上一看見她舉起的小手，我會(huì)毫不猶 豫地馬上讓她起來(lái)回答，生怕我叫遲了就錯(cuò)過一個(gè)讓她進(jìn) 步的機(jī)會(huì);她測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?50多分，我告訴她我特別替她高興, 因?yàn)樗M(jìn)步了，不過我也特別替她可惜，因?yàn)楹芏囝}都因 為粗心大意把該拿的分都丟了。我一次又一次地不斷鼓勵(lì) 她，不斷肯定她，也讓全班同學(xué)一起為她加油，結(jié)果她就 在這學(xué)期的期中考中拿到了 83分，拿到了久違的“a”。而 在我的帶動(dòng)下，班上的孩子也學(xué)會(huì)了以寬容、公正的眼光 去看到自己的同學(xué)。是的，我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，而我又 收獲了很多很多那天，我走到一年級(jí)的教室門口的時(shí) 候，一群孩子張開雙臂，歡呼著“柯老師”向我奔來(lái)，我 高興地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在 懷里；這下子，所有的孩子又叫著：“柯老師”，并張開了 自己的雙臂。多可愛的孩子啊!我知道他們都想我抱抱他們, 我的擁抱對(duì)于他們來(lái)說無(wú)疑是一種獎(jiǎng)勵(lì)，一種獎(jiǎng)賞！當(dāng)時(shí)， 我被孩子們純真的愛所深