幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)匯總

1、幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)匯總下面是為大家精心整理的“”，更多實(shí)用精彩內(nèi)容請鎖 定工作總結(jié)欄目。【一】在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期又過去了，我的工作 也接近了尾聲，這一學(xué)期的工作真是有喜有憂，回想這半 年的，讓每一件事情在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一 舉一動(dòng)在我的面前閃爍，望著漸漸成長的孩子們，從他們 身上讓我感到一種自豪感。近半年的幼兒園生活，使孩子 們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。這里，我也整理了一 下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的 各項(xiàng)工作水平。曾經(jīng)聽人說幼兒園教師要具備“三心”：愛心、童心和 細(xì)心。我也在平時(shí)的工作中認(rèn)真的做到這“三心”，用愛心 去關(guān)心每一個(gè)孩子，用孩子般的童

2、心去和他們游戲，用細(xì) 心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長變化。而我認(rèn)為具有一顆愛心是 一切的基礎(chǔ)。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這 色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼 嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的 幼苗，培育他們。除了有愛，我們還必須有足夠的教育教 學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備一定的教育教學(xué)藝術(shù)。每次的 教學(xué)活動(dòng)我都認(rèn)真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子 更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷 的嘗試、探索、創(chuàng)新，工作總結(jié)為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力 能在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為 準(zhǔn)則陳老師一起制訂了班級計(jì)劃、周計(jì)

3、劃等各類計(jì)劃。在 半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓 勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原 有基礎(chǔ)上有所提高。在家園互動(dòng)中，我認(rèn)作做好每一位家長的工作。教育 不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。 因此，我常常利用家長園地、早上及放學(xué)時(shí)間、電話等及 時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒 的知識。同時(shí)，孩子們在幼兒園里碰到了什么難題，總是 第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取別人的對我的評價(jià)并仔細(xì)記錄, 并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲。在空余時(shí)間，我會(huì) 閱讀一些幼教雜志，如幼兒教育家庭教育等等，上 網(wǎng)查閱有關(guān)幼教

4、資料，借閱與教育教學(xué)有用的各類書籍和 音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。同時(shí)我還積極參加園內(nèi)外組織的 各項(xiàng)活動(dòng)：如送教下鄉(xiāng)，“三八婦女節(jié)”、“慶五一，迎五 四”的舞蹈表演，幼兒園青年教師自彈自唱比賽等等。在這一學(xué)期中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，但這還遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn) 一步努力。如對孩子在活動(dòng)中的傾聽需要還不夠、有時(shí)對 自己的要求會(huì)有所松懈。雖然我還沒有驕人的成績，但孩 子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新 學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做的更好。【二】時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊 張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又 愉快。

5、在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本 職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男?臉，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快 樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高, 現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫 徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度， 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)，對班級工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對 幼兒有愛心，對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處 處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍

6、惜 外岀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座, 并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教 學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游覽幼 教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)，利用雙休日和晩上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提 高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教 師。三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、幼兒園教育工 作計(jì)劃、幼兒園教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的班務(wù) 計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組 織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念， 運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的

7、綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和 戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲 活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū) 域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng) 設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說 課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作, 并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生 習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服 務(wù)意識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù) 天氣的變化添減衣物。四、家長工作認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，及時(shí)向家長

8、反映幼兒在園的 情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情 況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出 的各種要求和意見。利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng): “三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)” 請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看 幼兒的體操表演;開展"幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長來 園開家長會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣 通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的 感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家 長們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特 別是

9、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程 中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與 幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另 外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安 全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安 全，使家長滿意?！救客鴿u漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受 到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們 剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了 許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思 緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng) 工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高

10、忠誠于黨的 教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本 人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理 論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確 的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)， 認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解福建省幼兒園教師教育用 書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新 教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會(huì)貫 通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以 身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好 并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把 精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)

11、較個(gè)人得失，充分發(fā) 揮''你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地 做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、 行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、 排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的 位置。二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自 身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)福建省幼 兒園教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn), 積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考， 在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。女口：“我 是好寶寶”、"花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”

12、、“夏天 的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng) 設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家 長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在 “玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中 獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組 活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及 時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào) 節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力, 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)

13、弱點(diǎn)，著重開展 以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼 兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代 替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn) 步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好 的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè) 別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、 玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積 極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效 果；四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在 小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期， 通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn) 一步加

14、大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為''雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在 “一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語， 為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明 一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水 平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué) 突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師 采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空 隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@ 部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥, 這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種

15、形 式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓 幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí) 英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然 后大膽地表述。在有趣的ab c學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域 的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積 極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說 出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a、b、c”課題，在 “以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、 保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán) 境保護(hù)意識，養(yǎng)

16、成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為 “有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于 環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感 覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來 的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保 知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家 長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼 兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都 要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌 握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些 舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn) 步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒 能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄 中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn), 我們還特請余家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在