教學副校長年度考核個人總結

1、教學副校長年度考核個人總結我將進一步為學校的教育教學質量執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出。如下是給大家的教學副校長年度考核個人總結，希望對大家有所作用。一年來 , 本人熱愛黨 , 堅持黨的教育方針 , 忠誠黨的教育事業(yè)。 思想端正、作風正派、服從學校的工作安排, 積極參加各種會議。辦事認真負責 , 熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程, 并能自覺遵守職業(yè)道德。一、業(yè)務知識和工作能力方面作為一名教學副校長 , 明確職責 , 當好助手 , 創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中, 根據(jù)新課改的教學要求, 主動去嘗試不同的教學方式, 在探討中尋找合適自己的

2、教學模式。在學校開展的教研評課中, 能運用掌握的教學理論結合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。教學效果良好。二、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面一學年來 , 我從未無故缺席、請假。都力求最早。三、工作業(yè)績方面 1、學習新課標 : 通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱,以改變以往教學中穿新鞋走老路的現(xiàn)象, 加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究, 提高課堂效率。 2、實行推磨聽課我校堅持實行備課組推磨聽課制度要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次 , 經(jīng)過幾學期的堅持 , 教師的課堂教學水平以有一定提高 . 組織好課觀摩討論 : 在青年教師賽課的基礎上, 文理科各開一

3、節(jié)全校觀摩課 , 并組織教師開展討論。 3、抓教學常規(guī)管理 , 保證教育教學工作順暢有序。 4、自己在教學一線 , 所教班級學生發(fā)展穩(wěn)定 , 提升顯著。在這些成績取得的同時 , 我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機, 不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗. 轉眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20xx年，作為副校長，我在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。全身心地投入學校的工作中，與領導班子成員團結協(xié)作， 在促進學校教育教學質量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘。在不斷收獲中繼續(xù)前行?，F(xiàn)將過去一年的工作匯報如下：一、加強學習，在思索中前行。一直以來，

4、我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養(yǎng)。一年來， 我參加了副校長提高班的培訓學習， 中小學校長遠程培訓學習、政治理論學習和專業(yè)知識的學習。通過學習，激發(fā)了我源源不斷的工作動力，并產(chǎn)生了強烈的責任感和使命感。通過學習，我明確了工作目標。并朝著目標，在思索中前行。通過學習我理清了工作思路，身體力行，用心謀事，用心做事。二、開拓進取，在實踐中收獲。一年來，作為副校長，我都努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚， 該布置的任務就傳達到位。教育教學工作我用心去做，深入去做，與教師交心談心，與學生促膝交談，盡心打造良

5、好的教書育人氛圍，教育教學工作成效明顯。 1、以教學工作為中心，視提高質量為生命線在教學工作中我強調要落實“兩個規(guī)范”：規(guī)范課程計劃，保證課程落實。規(guī)范常規(guī)督查，實時聽課觀班。在質量管理上我注重堅持“四個細化”：細化教學操作，強化質量意識。細化管理檔案，完善質量體系。細化統(tǒng)計分析，實施質量考核。細化互動機制，提升質量水平。我明晰管理思路，抓各類計劃的執(zhí)行，抓教學各環(huán)節(jié)的落實，組織召開教學質量會議，明確工作目標，有的放矢的針對性地開展工作，教學質量穩(wěn)中有升。 2、以德育工作為先導，視全面發(fā)展為主旋律德育工作中，我抓實“七好摘星”活動、集體備班活動、主題教育活動，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成

6、。我?guī)ь^深入到學生家庭，了解學生的學習、 生活和家庭情況，向家長傳授家庭教育的知識，把關愛送到每一個孩子家中。在體衛(wèi)藝工作中我注重創(chuàng)新思路、活躍形式，彰顯特色。組織全校學生積極參加體育鍛煉，扎實推進“大課間活動”，開展了“舞空竹”活動。組織有特長的老師創(chuàng)編了空竹操，組建了空竹特色隊。在區(qū)特色隊比賽中， 我?？罩耜牁s獲硚口區(qū)特色隊比賽金獎和最佳編隊獎。在 20xx年武漢市環(huán)境小品比賽中（我創(chuàng)編的劇本），我校榮獲市三等獎；在區(qū)合唱比賽中我校榮獲二等獎； 在區(qū) “大家唱大家跳”活動中，我校集體舞榮獲區(qū)二等獎。 在 20xx年區(qū)藝術小人才比賽中，我校 45 名學生分獲區(qū)一、二、三等獎。我十分注重心理健

7、康教育，主持開展此項工作， 每周三的“心靈有約”廣播，定期開展心靈對話、心理按摩。“知心姐姐”信箱、知心小屋輔導等形成了層次化教育格局。 3、以教師培訓為基點，視專業(yè)發(fā)展為催化劑我十分注重對教師進行校本培訓，以“五項活動”，全面促進教師素質的提高。開展培訓活動開展教研活動。 開展競賽活動。開展作業(yè)實踐活動。 開展練字活動。 引領教師積極參加各級各類的教學研討活動，有力保障了全校教學質量的整體提高。三、嚴以律己，在行動中履責。我嚴格遵守學校的規(guī)章制度， 嚴以律己，顧全大局，在工作中，我善于聽取意見或建議， 遇到問題，虛心請教。關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，經(jīng)常聽評課，給予他們細心的指導。本學期，我指導李雯和鄧樂老師分別參加了區(qū)級比賽課，都獲得了好評。本學期，我還在學校缺人手的情況下，2 次分別主動帶了兩個班的語文課一段時間，利用一切課余時間給學困生補習，促進了他們良好習慣的養(yǎng)成和對知識的掌握。我關愛學校的每一位學生，在區(qū)冬運會上，當我得知兩名學生沒錢吃早