教育局基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)完善工作計(jì)劃報(bào)告模板

1、教育局基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)完善工作計(jì)劃報(bào)告模市教育事業(yè)以黨的屆五中全會(huì)和全國(guó)全省教育工作會(huì) 議精神為指導(dǎo)，年。深入貫徹國(guó)家和浙江省中長(zhǎng)期教育 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要啟動(dòng)實(shí)施市“xx”教育事業(yè)改革 與發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)新教育發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡 發(fā)展，啟動(dòng)“雙十大工程”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為 “xx”教育發(fā)展起好步開好局，朝著率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、 辦好人民滿意教育的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)前教育：3-5周歲幼兒入園率達(dá)到9 7%；新增公辦幼 兒園2所，創(chuàng)省二、三級(jí)幼兒園7所，省三級(jí)以上幼兒園在 園兒童總數(shù)達(dá)到68%o義務(wù)教育：堅(jiān)持就近入學(xué)原則，繼續(xù)推行陽(yáng)光招生政 策，減少擇校行為，初中、小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá) 1

2、00%,殘兒入學(xué)率達(dá)99%。高中教育：改革高中定向生分配辦法，完善特長(zhǎng)生招 生辦法；在所有普高推行“平行志愿”填報(bào)方法；初中畢 業(yè)生升入高中階段比例達(dá)到96%以上。成人繼續(xù)教育：新建社區(qū)學(xué)校3-4所，使全市社區(qū)教 育覆蓋面達(dá)到9 5%以上；創(chuàng)建市社區(qū)教育示范校1所、一 級(jí)社區(qū)學(xué)校2所、二級(jí)社區(qū)學(xué)校4所，力創(chuàng)省社區(qū)教育實(shí) 驗(yàn)區(qū)；完成成人雙證制教育培訓(xùn)70 0人次。教師隊(duì)伍建設(shè)：?jiǎn)?dòng)實(shí)施“三個(gè)一”教師培養(yǎng)計(jì)劃，完 成“xx”任務(wù)目標(biāo)數(shù)的20%；爭(zhēng)取全市幼兒園專任教師大專 以上學(xué)歷達(dá)40%,小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)85 %,初中教師 本科以上學(xué)歷達(dá)72%,普通高中教師研究生及以上學(xué)歷達(dá) 7%,職業(yè)學(xué)校

3、“雙師型”教師比例達(dá)4 0%。加快培養(yǎng)專家 型名校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任和中青年骨干教師三支隊(duì)伍。優(yōu)質(zhì)教育資源：創(chuàng)建市現(xiàn)代化學(xué)校4所、市示范學(xué)校3 所、市素質(zhì)教育示范學(xué)校2所、省特色學(xué)校2所。義務(wù)教 育優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率爭(zhēng)取達(dá)到50%,普高優(yōu)質(zhì)教育資源覆 蓋率達(dá)85%,職業(yè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源達(dá)到65%。爭(zhēng)創(chuàng)省示 范專業(yè)1個(gè)，市示范專業(yè)2個(gè)，市實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。學(xué)?；窘ㄔO(shè)：全面推進(jìn)“校安工程”拆建項(xiàng)目建設(shè) 工作，爭(zhēng)取電大遷建等5個(gè)市重點(diǎn)工程項(xiàng)目開工建設(shè)。啟 動(dòng)域網(wǎng)建設(shè)，新建校園網(wǎng)12個(gè)，創(chuàng)建35所市教育信息化 達(dá)標(biāo)學(xué)校，70%中小學(xué)建有學(xué)校網(wǎng)站，85%以上教室建有多 媒體小平臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到：1。確保全市校

4、方責(zé)任險(xiǎn)投保率 達(dá)100%；小學(xué)和初中i、ii類儀器達(dá)標(biāo)率達(dá)95%,農(nóng)村中小 學(xué)生均圖書增長(zhǎng)冊(cè)以上。良好育人環(huán)境：繼續(xù)深化平安校園建設(shè)，保障學(xué)校的 和諧和穩(wěn)定。創(chuàng)市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位20所，創(chuàng)市綠色 學(xué)校12所，市綠色學(xué)校3所；創(chuàng)五星級(jí)禁毒教育學(xué)校2所, 四星級(jí)4所。大力發(fā)展各類教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。1.大力發(fā)展學(xué)前教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)市人民政府關(guān) 于進(jìn)一步加快市學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見，確立學(xué) 前教育的基礎(chǔ)地位和公益性質(zhì)，利用住宅配套設(shè)施舉辦公 辦幼兒園，農(nóng)村有計(jì)劃利用中小學(xué)富余校舍舉辦幼兒園。 努力完成學(xué)前教育三項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒 園，創(chuàng)省二級(jí)幼兒園2所，省三級(jí)幼兒

5、園5所。完善學(xué)前教 育管理體制，建立公辦、民辦幼兒園合作辦園和對(duì)口幫扶 機(jī)制，開展民辦幼兒園年度考核工作，做好無(wú)證幼兒園整 治；規(guī)范公辦幼兒園招生工作，堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，注 重幼兒個(gè)性發(fā)展和快樂成長(zhǎng)，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、 “保姆式”傾向，提高保育質(zhì)量和辦園水平。2 均衡發(fā)展義務(wù)教育。圍繞提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，指導(dǎo)市現(xiàn)代化學(xué)校、市素質(zhì)教育示 范學(xué)校、市示范學(xué)校、農(nóng)村寄宿制學(xué)校和合格學(xué)校創(chuàng)建工 作，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；堅(jiān)持“名校引領(lǐng)、資源共 享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡發(fā)展”的基本思路，加快縮小城鄉(xiāng)、 校際教育發(fā)展差距，積極探索名校集團(tuán)化辦學(xué)模式,先確定 城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部2-

6、3所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，今后逐 步在全市范圍內(nèi)推開；貫徹落實(shí)好市外來(lái)務(wù)工人員子女 就學(xué)管理辦法，召開外來(lái)務(wù)工人員子女就讀工作經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)；努力改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，特殊教育學(xué)校升格 為市特殊教育學(xué)校。3協(xié)調(diào)發(fā)展高中教育。開工建設(shè)市職教基地，啟動(dòng)市 職業(yè)中專職教實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)，協(xié)助市開元綜合高中從部門 辦學(xué)到民辦的改制工作，為構(gòu)建“中、東、南三足鼎立, 西部輻射”的職業(yè)教育校網(wǎng)布局奠定基礎(chǔ)；啟動(dòng)職業(yè)中專 集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)，申報(bào)創(chuàng)建全國(guó)中職改革示范校，市十中、 高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)市現(xiàn)代化學(xué)校，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率再 提升；圍繞我市支柱、特色、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè), 以企業(yè)需求和市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)

7、一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng) 創(chuàng)省、市示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地；啟動(dòng)與國(guó)內(nèi)知名院校的中 職師資培訓(xùn)合作計(jì)劃，提高“雙師型”教師比例；深入推 進(jìn)高中新課程的實(shí)施，提高新課程的實(shí)施水平；加強(qiáng)對(duì)新 高考的研究，充分發(fā)揮高考的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，進(jìn)一步 推進(jìn)個(gè)性化教育，創(chuàng)新學(xué)生自主選課、走班上課制，以適 應(yīng)在全科會(huì)考基礎(chǔ)上分類測(cè)試、分批選拔的高考新模式。加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置。4.規(guī)劃校網(wǎng)布局調(diào)整。根據(jù)xx教育發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)校 網(wǎng)布點(diǎn)規(guī)劃，加大校網(wǎng)調(diào)整力度。按照“高中向城區(qū)和重 點(diǎn)集鎮(zhèn)集中、初中向中心鎮(zhèn)集中、中心小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地 集中、新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的要求，努力爭(zhēng)取加大 財(cái)政投入；做好玉海中

8、學(xué)高中部和汀田高中停招前期工作;做大做強(qiáng)做美片區(qū)中心鎮(zhèn)學(xué)校，加快瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校、塘下 中心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)，爭(zhēng)取市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、市第三實(shí) 驗(yàn)小學(xué)立項(xiàng)；加快山區(qū)中心鎮(zhèn)寄宿制初中建設(shè)，撤并義務(wù) 教育階段學(xué)校8所；推進(jìn)職教中心、電大等市重點(diǎn)項(xiàng)目建 設(shè)，做好市五中遷建前期研究工作；建立專門基建管理隊(duì) 伍，加快學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。5發(fā)揮經(jīng)費(fèi)使用效益。積極爭(zhēng)取全市財(cái)政經(jīng)費(fèi)比例高 于現(xiàn)有水平，確保生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到或超過省定標(biāo) 準(zhǔn)；拓寬捐資助教渠道，建立企事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人捐 資辦學(xué)激勵(lì)機(jī)制；規(guī)范預(yù)算、決算，加強(qiáng)收費(fèi)管理，特別 是預(yù)算外資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度；成立教育 資助中心，落實(shí)資助政策

9、，規(guī)范資助管理；加強(qiáng)對(duì)大宗物 品的釆購(gòu)和管理，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，發(fā)揮使用效益；規(guī) 范食堂財(cái)務(wù)管理，突出對(duì)飯菜質(zhì)量、價(jià)格和經(jīng)營(yíng)行為的監(jiān) 管力度；進(jìn)一步規(guī)范核算中心管理，提高核算中心、“分中 心”人員和學(xué)校財(cái)務(wù)管理員業(yè)務(wù)水平。6.改造農(nóng)村薄弱學(xué)校。大力扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校，在業(yè) 務(wù)指導(dǎo)、設(shè)施配備等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜；規(guī)范學(xué)校功能 室管理，開展示范實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)圖書館創(chuàng)建活動(dòng)，啟動(dòng)實(shí) 施農(nóng)村學(xué)校教育裝備達(dá)標(biāo)工程；落實(shí)市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn) 程教育工程和百所薄弱學(xué)校改造工程，全面開展中小學(xué)校 教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育技術(shù) 能力建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合；進(jìn)一步加強(qiáng) 信息技術(shù)在教與學(xué)

10、領(lǐng)域中應(yīng)用研究，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校實(shí) 驗(yàn)室、圖書室及體、藝、勞與技教育教學(xué)設(shè)施使用率；全 面啟動(dòng)農(nóng)村升格學(xué)校推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃地安排城區(qū)學(xué) 校高級(jí)教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)到農(nóng)村支教，實(shí)行柔性流動(dòng)。 增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)涵，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。7改進(jìn)學(xué)校德育工作。進(jìn)一步探索中小學(xué)德育工作新 方法、新途徑，深入開展以慶祝建黨90周年為主題的愛國(guó) 主義教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、 禁毒防毒教育等；充分挖掘校本德育資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立 正確的核心價(jià)值觀，構(gòu)建學(xué)校主流文化，開展校園文化先 進(jìn)評(píng)比；廣泛組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，形成課 外活動(dòng)的系列化、序列化；深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，普及 大課間活

11、動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；強(qiáng)化學(xué)生心理狀 況和有效德育研究，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，促進(jìn)德育的生活化； 大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，積極開展學(xué)生歡迎的社團(tuán)活動(dòng)和 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。&規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行公、民辦職業(yè)高中、 幼兒園按成本收費(fèi)并公示制度；繼續(xù)實(shí)施公辦普通高中“ 三限”政策，改革高中招生政策，完善普高定向生制度； 嚴(yán)格執(zhí)行浙江省義務(wù)教育條例，不得設(shè)置或者變相設(shè) 置重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得利用假期、公休日、課余時(shí)間 組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課；學(xué)校要合理科學(xué)安排學(xué)生的課業(yè)，保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，保證學(xué)生每 天體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)；繼續(xù)開展義務(wù)教育階段 農(nóng)村學(xué)校四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)

12、活動(dòng)；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查和專項(xiàng)督查,強(qiáng)力推進(jìn)省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”，規(guī)范辦學(xué)行為。9. 提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。深入推進(jìn)課程改革，按國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)學(xué)校課程；深入貫 徹落實(shí)省市“減負(fù)”工作會(huì)議精神，實(shí)施義務(wù)教育“減負(fù)” 四項(xiàng)制度；創(chuàng)造性地開展“減負(fù)”專項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)，有效推 進(jìn)義務(wù)教育“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”；倡導(dǎo)有效教學(xué)，開展分層教 學(xué)研究和實(shí)踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，突出研究新高考改革趨勢(shì)； 舉辦教育教學(xué)論壇，統(tǒng)籌安排各類論文評(píng)選；評(píng)選學(xué)年度 教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案；以績(jī)效工資為杠桿, 努力實(shí)施優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，全面促進(jìn)中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。10. 深化平安校園建設(shè)。做好安全宣傳教育，完善應(yīng)急

13、 預(yù)案，加大預(yù)案演練力度；落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，加 強(qiáng)安全檢查，排除各種隱患；重點(diǎn)抓好寄宿制學(xué)校、民辦 學(xué)校和進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校的安全工作；規(guī)范學(xué)校護(hù)衛(wèi) 隊(duì)伍建設(shè)和管理，加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理的力度； 嚴(yán)格師生外出審批制度，加強(qiáng)春秋游安全管理，規(guī)范學(xué)生 接送車；完善教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和體制機(jī)制, 切實(shí)做好教育系統(tǒng)穩(wěn)定工作；以人為本，大力創(chuàng)建“平安 校園”和“綠色校園”，力爭(zhēng)使全市中小學(xué)生環(huán)境教育普及 率達(dá)到100%。提升教師隊(duì)伍水平，滿足教育事業(yè)發(fā)展需要。11. 優(yōu)化教師隊(duì)伍管理。放眼全國(guó)，多方面、多層次吸 收優(yōu)秀人才進(jìn)入我市教師隊(duì)伍，招聘重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)秀碩士研 究生若干名；嚴(yán)格

14、教師準(zhǔn)入制度，規(guī)范公正招錄師范類畢 業(yè)生，規(guī)范教師資格證考試，建立健全教師轉(zhuǎn)崗、退出機(jī) 制；科學(xué)均衡調(diào)配教師，完善職稱評(píng)審，規(guī)范編制管理， 科學(xué)合理設(shè)置崗位，公開招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，逐步建立能上 能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制；健全收入分配制度，推進(jìn)對(duì) 教師的分類管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法，發(fā)揮教 師評(píng)價(jià)作用；完善在職教師合理流動(dòng)調(diào)配，繼續(xù)實(shí)行綜合 量化評(píng)估考核機(jī)制，引導(dǎo)市區(qū)優(yōu)秀干部、教師到農(nóng)村山區(qū) 學(xué)校任職、任教。1 2.加強(qiáng)師德業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)師德教育和師德考核 制度，引導(dǎo)每位教師做學(xué)生喜愛的“魅力型”教師；充分 發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，激勵(lì)他們教書育人積極性; 充分發(fā)揮各級(jí)教育工會(huì)職能

15、，關(guān)愛教師生活和專業(yè)成長(zhǎng)， 健全困難教師幫扶中心，深入開展“送溫暖”活動(dòng)、文體 活動(dòng)；完善建設(shè)教工活動(dòng)中心，推進(jìn)教師健康工程，吸納 更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。深化教師教育改革創(chuàng) 新，舉辦教育教學(xué)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；統(tǒng)籌安排各 類教師培訓(xùn)活動(dòng)，改革完善培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效 益；以實(shí)施領(lǐng)雁工程為載體，強(qiáng)化以校為本的培訓(xùn)制度， 實(shí)施“三個(gè)一”教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極完成“x x”培訓(xùn)計(jì)劃 目標(biāo)任務(wù)；加大對(duì)民辦幼兒園教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)建教師專 業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校，配備義務(wù)段專兼職師訓(xùn)員，創(chuàng)新培 訓(xùn)項(xiàng)目教師自主選擇方式。13加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度。建立健全有利于骨干教師 脫穎而出的工作機(jī)制，進(jìn)一步

16、完善和規(guī)范名師、名校長(zhǎng)、 名班主任三個(gè)層次評(píng)選工作，搭建名師、名校長(zhǎng)、骨干教 師示范平臺(tái)，首開中小學(xué)幼兒園教師“三壇”評(píng)比；完善 中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職工代 表大會(huì)和工會(huì)參與民主管理與監(jiān)督的制度;建立校級(jí)干部后 備人才庫(kù)，積極探索校長(zhǎng)任期制度和校長(zhǎng)公開選拔制度，校 長(zhǎng)年度考核注重校長(zhǎng)個(gè)人努力；組織校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)辦學(xué)思 想研討會(huì)，舉辦校長(zhǎng)后備力量培訓(xùn)班；探索“名校長(zhǎng)+優(yōu)秀 團(tuán)隊(duì)”的辦學(xué)班子建設(shè)模式;繼續(xù)實(shí)施班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃, 發(fā)揮班主任在德育工作中的領(lǐng)軍、示范和輻射作用。 探索有效管理機(jī)制，大力發(fā)揮教育潛力。1 4加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍和督導(dǎo)機(jī) 構(gòu)建設(shè)，提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍水平，完善督導(dǎo)工作和督學(xué)責(zé) 任區(qū)制度，突出督政，強(qiáng)化督學(xué)；全面開展中小學(xué)辦學(xué)水 平督導(dǎo)評(píng)估，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，繼續(xù)抓好義 務(wù)教育階段“減負(fù)”、師德師風(fēng)、校園安全、教育經(jīng)費(fèi)使用 管理等專項(xiàng)督查，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用；強(qiáng)化督導(dǎo)科研 工作，建立教育督導(dǎo)公報(bào)制度，依法保護(hù)師生合法權(quán)益， 維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。15推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)