2022年教師個人校本研修計劃與反思

1、教師個人校本研修計劃與反思為了提高自己的工作能力和教學水平，更好地為教學和管理工作服務(wù)， 根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，我將努力提高理論水平， 更新教育教學觀念， 扎實有效地做好日常教學工作，更好地服務(wù)于廣大學生。特制定個人校本研修計劃如下：一、指導思想：在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉(zhuǎn)變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應(yīng)當代教師的要求。二、個人知識、能力分析優(yōu)點：1、備課：個人能夠具有一定的教育教學能力，做到了認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。 備課時能夠結(jié)合學生的實際，針對本班學生的特點進行有的放失的備課，做到重

2、點突出，在難點突破上下功夫，盡可能給學生講清楚講明白，做到一課一得。2、教學管理：在課堂上能做到準確傳授知識，并重視學生傾聽能力的培養(yǎng)和語言表達與思維訓練；注重學困生的學習能力的培養(yǎng)，特別成績差的學生，課堂能夠關(guān)注他們，并做到及時輔導；語文課的閱讀注重預(yù)習能力的培養(yǎng)與學習的方法的指導與訓練。在作業(yè)批改方面能夠做到面批面改，及時反饋，同時做到講評與激勵相結(jié)合，重點抓學困生的作業(yè)，遇到問題及時改進，并對有問題的學生及時與家長溝通。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p

3、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -3、反饋：每天對所學的知識能夠及時過關(guān)，及時反饋，盡量不留尾巴。讓學生做到當天的事當天做完。4、教研、思考、調(diào)整。在平日的工作中，能夠做到積極參與年級組及學校的教研活動， 在教研的同時， 能夠?qū)φ战萄械膬?nèi)容與領(lǐng)導的建議，及時反思自已的教育教學工作，不斷調(diào)整自己的課堂教學，對每月的教學檢測成績，及時總結(jié)與思考，找出問題所在，并改進自己的工作。不足：1、教育教學的方式方法不夠新穎。本班級學生的傾聽能力存在較大的問題，課堂上學生走神的現(xiàn)象較嚴重，盡管進行了一個學年的指導與訓練，但

4、這個毛病還沒有得到很好的改進，大多數(shù)學生還是不會聽課。自我反思，也是在教學方法上太守舊了，形式不夠新穎，沒有把孩子的注意力吸引過來， 以后還需在教學的形式上有所改進，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。2、在對學困生的輔導上不夠有耐心。下的功夫不多，導致一些中差生成績提高的幅度小。3、在鉆研教材上下的功夫不深，導致知識點有疏漏，使每次考試都會出現(xiàn)一些教師沒練習到的知識。4、在練習題的設(shè)計上想的不夠全面，平日教學中沒有扎扎實實進行分層訓練。5、對學生的行為習慣的培養(yǎng)上做的不夠扎實，下的功夫少。6、對學生成績估算的不夠充分，學困生還有照顧不到的。精品學習資料 可選擇p d f - - - -

5、- - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -三、個人研修目標與要求：1、通過學習校本課程， 使自己的政治、 業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高， 加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。2、通過學習校本課程， 使自己成為一名精通教學業(yè)務(wù)，了解學生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。3、 積極參加學校組織的課題研究， 提高教育教學科研

6、意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。4、 加強自身的師德修養(yǎng)， 爭做具有強烈的事業(yè)心， 崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力， 熟練運用計算機備課， 能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。四學習內(nèi)容：（一）、個人讀書1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人博客中發(fā)表。（二）、聽評課1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽18 節(jié)課。2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。（三）教學設(shè)計1.教學設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的

7、教案。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -2.量的要求：精選2 篇。（四）小組集中研修1、認真做好集體備課工作。2、充分發(fā)揮教研組的作用， 并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究。3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“ 研訓” ，以提高自己的

8、教育教學水平。5、學習教師職業(yè)道德，進一步提高師德。6、學習教師反思能力的培養(yǎng)與提高，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。（五）研究論文論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。五、具體措施：1、認真參加參與學校培訓活動與小組教研活動，將培訓，教研、學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。2、深化反思型教研活動， 范圍包括課堂教學反思、 課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

9、 - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -3 每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著， 每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。4、認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。堅持寫好教育教學隨筆。5、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能， 并努力去探索發(fā)掘； 在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。6、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。進行互相學習和交流。精品