Unitwhatcanyoudo教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit4 What can you do教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教案目標(biāo) ：一、知識能力目標(biāo)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀動詞詞組empty the trash和句子， I am helpful!I can sweep the floor.2、能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cook the mealwater the flowerssweep the floorclean the bedroom3、能夠聽懂、說唱歌謠“Dog Dog 、 What can you do ?”并出示句型： What can you do ? I can.句型并熟讀。二、情感目標(biāo) :養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀

2、品質(zhì)。教案重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)有關(guān)家務(wù)的五個動詞詞組，cook the meal water the flowerssweep the floorclean the bedroom教案難點(diǎn) ：正確書寫四個動詞詞組以及運(yùn)用句型“I can.”進(jìn)行表述。教案準(zhǔn)備 ：動詞詞卡四線三格卡課件教案過程熱身：日?？谡Z交際T：What day is it taday ?1 / 4S: Taday is .T: Whats the weather like today? S:Its sunny.T: what do you do on Mondays?S: I often dohomework、read booksa

3、nd watch TV.預(yù)習(xí)：教師引導(dǎo)觀看課本插圖，觀察動物們的活動，學(xué)生看圖回答：What can they do ？The monkey can climb.新課程現(xiàn)：（一）精導(dǎo)：剛才我么看了這些動物的活動，我們知道了動物們會這么多，我們會干什么呢？今天就讓我們來學(xué)習(xí)，教師板書Whatcanyoudo ？齊讀課題并理解課題意思。（二）樂學(xué) ：1、課件出示圖片，說說圖片所表達(dá)的意思，2、出示動詞詞組，領(lǐng)讀。3、邊打節(jié)拍邊讀。4、指名認(rèn)讀。5、再次出示詞組，教師提問：What can you do ？學(xué)生用I amhelpful! I can.回答。6、句子接龍：最前面的同學(xué)回答老師的提問，然

4、后這位同學(xué)問后面的同學(xué)，以此類推。看那一組同學(xué)表現(xiàn)最好。如：Whatcanyou2 / 4do ？學(xué)生用I am helpful! I can.回答。7、出示連線題，學(xué)生連線，最后齊讀。（三）妙換：1、指名學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀動詞詞組。2、學(xué)生充當(dāng)小老師提問：Whatcanyoudo ？問到的學(xué)生回答： Iam helpful! I can.（四）激賽：1、發(fā)動詞詞詞組卡，師生比賽規(guī)范書寫并打分。2、分三組奪紅旗比賽，派代表用I can.造句?？茨囊唤M說的動詞詞組最多。哪一組就獲勝，奪得紅旗。（五）慧悟：1、采用低聲傳話的游戲，領(lǐng)悟句子Whatcan you do ？I am helpful!I can.教師出示句子紙條，第一位同學(xué)快速記一下，I can sweep thefloor. I can cook the meals. I can clean the bedroom. 一次把紙條分發(fā)給每組的第一位同學(xué)。2、指名做動作，猜動詞詞組。3、拿自制紙牌，老師讀到哪個就舉起那個，舉錯者罰讀動詞短語。（六）融趣：1、聽教師讀歌謠，打節(jié)拍。2、 學(xué)生練習(xí)打節(jié)拍。3、師生共同邊打節(jié)拍邊讀歌謠。4、小組比賽。3 / 4小結(jié)：師談話引入小結(jié)，同學(xué)們今天我們學(xué)了什么？學(xué)生回答后課件出示所學(xué)動詞短語，學(xué)生邊讀邊打節(jié)拍。Homework:1、抄寫五個動詞詞組。2、課后同桌之間練習(xí)What