2019高中語文議論文指導(dǎo)：如何引入論據(jù)

1、2019 高中語文議論文指導(dǎo)：如何引入論據(jù)很多考生都知道，寫議論文要從不同角度“引入”不同的論據(jù)論證中 心，這樣才能豐富文章思想，突出中心論點。但很多同學(xué)可能還不了 解，有了豐富的論據(jù)后，“如何引入”到文章中還頗有講究。在多年 的高考評卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多考生在引用材料時多采用“直接嵌 入”式，即考生僅僅一味將論據(jù)簡單直接地“擺”在文章里。因為引 入論據(jù)的方式單一呆板，文章因而缺乏靈動之氣而難于進入更高的評 分檔次，令人不勝遺憾。 為了讓大家能更具體地理解關(guān)于“引入 方式”的意義，我們借助下面這篇廣州市 2010 屆高三調(diào)研測試的考場 作文，著重分析一下該考生是如何注意使用不同的“引用”方式

2、“引 入”論據(jù)而使文章形式活潑，并富有說理力度的。 善假者成大事 田徑場上，運動員借助長竿一躍而上，在半空中盡力舒展，全力躍過 心中的目標(biāo)高度這普通的一幕卻給我以啟示，很多事何嘗不是如 此! 善于借助外物或外力，加上自己的努力，而獲得驚人的成功，這樣 的例子太多了。 諸葛孔明巧借東風(fēng)，武則天借亂世登基，拿破侖 借地勢大敗歐洲聯(lián)軍，蘇聯(lián)紅軍借嚴(yán)寒突出納粹重圍目標(biāo)有時是 人力所不及的，但善假于物的人卻能最終達(dá)成目標(biāo)。奧巴馬當(dāng)選前， 他的對手是久居政壇、老謀深算的麥凱恩，年輕的奧巴馬無論是種族 出身，還是年齡與資歷，無疑都處于劣勢。不過奧巴馬借助當(dāng)時民眾 對金融危機的恐慌，提出了很多獨到的刺激經(jīng)濟方

3、案，得到了很多民 眾的支持 ;又借中美關(guān)系僵持之勢，提出了改善中美關(guān)系的建議，贏得 了多數(shù)華人的好感。最終他憑借眾多支持者的選票力壓對手。同樣， 希拉里巧妙借助了丈夫貴為前總統(tǒng)的背景，升任國務(wù)卿。他們都是因 為擅長借力，而得以打破傳統(tǒng)，登上高位。有時，當(dāng)人力能達(dá)到目標(biāo)，善假于物又能使他們的成功錦上添花。郎朗在成為的演奏家后， 憑借一首“中國風(fēng)”在國外廣受贊譽。由此觀之，善假于物者能讓他 們擁有更多的機會、更強的實力，甚至變劣勢為優(yōu)勢，即使“借力” 能帶給人以便捷、成功，不過，物極必反，我們又不可過于依賴外物。 以前的日本經(jīng)濟極其依賴世界市場，雖然在一段時間內(nèi)繁華無限，不 過索羅斯掀起的一場金融

4、風(fēng)暴就將東京股市摧殘得面目全非，原因就 是日本經(jīng)濟對外界的過度依賴。 老人常說“信誰都不如信自己”。 外物固然能夠憑借，但誰也說不清支撐你的拐杖什么時候會折斷，你 所站的平臺什么時候會倒塌。在此種情況下，主要憑借主觀努力，適 當(dāng)輔以外界協(xié)助，才是正道。 同時，我們也應(yīng)充分考慮自身情況， 選準(zhǔn)借力，就像選擇最合適的撐竿一樣。公安局在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布搜尋被 拐賣兒童的啟事，卻回應(yīng)極少。究其原因是拐賣兒童多數(shù)被賣到山區(qū)， 而山區(qū)恰恰是網(wǎng)絡(luò)普及率最低的地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)這個最便捷的工具反而不 能發(fā)揮作用 ; 反之，李連杰巧妙借用參加各種大型公開活動的時機宣傳 “壹基金”，明星身份加上活動的吸引力，讓絕大部分人都知道

5、了這 個基金的存有?？梢姡挥腥婵紤]，選擇了恰當(dāng)?shù)慕枇?，才能達(dá)到 預(yù)期的效果。 物體總需外力才能改變運動狀態(tài)，人也一樣，巧借 力，適當(dāng)借力，恰如其分地借力，才能登上的階梯，愿我們都能成為 真正的善假于物者。 讀完全文，我們發(fā)現(xiàn)，短短的 900 字左右的 文章引用了 11 個論據(jù)材料。如果將如此多的材料簡單地使用“直接嵌 入”的方式將它們放進文章中，其表達(dá)效果是可想而知的。我們對該 文引入論據(jù)的方式作進一步具體分析就能夠看到，因文章引入材料的 方式多樣化而收獲了內(nèi)容豐富而不顯臃贅、說理充分而搖曳生姿的表 達(dá)效果。 同類排比法。在文章第一段中，我們看到作者用結(jié)構(gòu)相 似的概括性句子一連組織了諸葛孔

6、明、武則天、拿破侖、蘇聯(lián)紅軍等 四個“巧借外物”的成功事例，論證“善于借助外物或外力，加上自 己的努力，而獲得驚人的成功”。這種圍繞論點將同類性質(zhì)的材料概 括列舉形成排比句式的“引入”方法，既體現(xiàn)材料的“豐富性”又能 形成排比句式增強語勢，大大增強論證力度。這不失為考生易于掌握 的一種引入材料論證觀點的方法。 但是，一篇文章若僅僅使用 “同類排比”一種方法顯然是不成的。因為這種高度概括性的“引入” 缺乏對材料的具體分析，在一篇文章里用得過多，會使文章在內(nèi)容上 顯得空洞無力，同時容易蹈入“套作”的覆轍。本文作者是深諳此理 的，在下一個文段的論據(jù)引用中，他立即換用了更顯深度的引入論據(jù) 的“層進分析

7、”法。 層進分析法。這種方法是先將論據(jù)所蘊含的 意義從遞進一層的角度作出抽象概括，然后引述論據(jù)材料。文章第三 段引入“在國外廣受贊譽”一例就是這樣。作者在引入論據(jù)前首先分 析說：“有時，當(dāng)人力能達(dá)到目標(biāo)，善假于物又能使他們的成功錦上 添花?！边@樣的“引入”是在上文對“善假者”“獲得成功”的分析 論證后“推動一層”到分析論證“善假者”更“錦上添花”，結(jié)構(gòu)上 承上啟下，又在內(nèi)容上于引述前揭示出引入論據(jù)材料的特點和作用， 同時它使行文收到“未見其材，先得其意”的表達(dá)效果，將材料蘊含 “國際聲譽”的意義與“錦上添花”的分析緊密聯(lián)系并加以突出。真 可謂“一語三用，一箭三雕” ! 相反相成法。在引入論據(jù)時，從 正方相對的角度用轉(zhuǎn)折意義的關(guān)聯(lián)詞或短語引出論據(jù)分析和舉出對比 性的材料，表達(dá)相反相成的思想。文章在論述了“善假于物”易于成 功的道理之后說：“即使借力'能帶給人以便捷、成功，不過物極 必反，我們又不可過于依賴外物。”作者用“物極必反”引出下面的 “日本經(jīng)濟極其依賴世界市場，雖然在一段時間內(nèi)繁華無限”，終被 金融風(fēng)暴“摧殘得面目全非”的事例，揭示“憑借外物”和“依賴外 物”的區(qū)別，從相互對比的角度引入分析，體現(xiàn)了論述的思辨性