百問輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)班學(xué)習(xí)筆記

1、百問輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)班學(xué)習(xí)筆記小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)z首先就要先學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞?？墒莦許多學(xué)生都 覺得,單詞的學(xué)習(xí)非常的枯燥乏味,對(duì)于英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)就是找 不到一個(gè)好的方法。其實(shí)，只要掌握規(guī)律,找到方j(luò)去,單詞記憶 還是很容易的。下面列舉一些小方法,以供參考。1.多聽多讀加深印象 英語(yǔ)就是從聽和說開始的glovesriincoitscarf nniersweatercap多聽和多說，都會(huì)加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種 方法讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，但要避免形式單一。xsunglasses鼓勵(lì)學(xué)生在家里也要多說多念。學(xué)生們剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長(zhǎng)聽，但漸漸就害怕“開口” 0所

2、以這就要求家長(zhǎng)的配合、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讀得多了，就會(huì)形成一種 語(yǔ)感，單詞順口就會(huì)說出來。2、運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞 中國(guó)人記漢字。御 foot&手罰rm 手hand功體body頭 head尾巴tail頭發(fā)hair鼻子nose目朵ear人體（bo中國(guó)人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat （肉）,可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃 的，這樣，只需把m記住，整個(gè)單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個(gè)字母組成新詞來記：如：car （車） card （卡片），far （遠(yuǎn)的）一farm （農(nóng)場(chǎng)），還有一些單詞 只 有一個(gè)字母之差，如：cab （出租車）,cat （貓）；

3、另外，英語(yǔ) 里還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個(gè)詞：如，on（在上）一no （不），top （頂部）一pot （壺）。在新授單 詞時(shí)，可利用游戲讓學(xué)生們找朋友、組單詞。增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣 味性。3、編順口溜韻律記憶孩子們都喜歡有趣的事那么編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 像：點(diǎn)頭yes搖頭no,來是come去是go,我是i你是you,謝 謝你 thankyouo關(guān)于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四 起，ve要用f替，八加h九減e, ty變?yōu)閠ie,幾十幾，幾百幾， 首數(shù)仍 是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。這樣既易于記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。4、歸納記憶法平時(shí)分類存儲(chǔ)單詞積累得多了，可將單詞按其意義進(jìn)行分類，將 零散、雜亂的詞語(yǔ)進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納，形成系統(tǒng)的網(wǎng)