“兩個(gè)維護(hù)”大討論自查自糾報(bào)告

1、*.“兩個(gè)維護(hù)”大討論自查自糾報(bào)告任鴻初通過(guò)對(duì)“兩個(gè)維護(hù)”的學(xué)習(xí)，結(jié)合我的分管工作，我認(rèn)為，主要是要積極主動(dòng)做好社會(huì)問(wèn)題防范工作。在過(guò)來(lái)的工作中，我積極做好為城服務(wù)，在項(xiàng)目協(xié)調(diào)中維護(hù)社會(huì)公平正義和公共秩序。如在卡布奇諾搬遷工程中，圍繞附近小市政工程建設(shè)，引發(fā)了一些阻工、堵門事件。如包工頭王某為強(qiáng)攬業(yè)務(wù)工程，多次組織工人到工地現(xiàn)場(chǎng)阻工滋事，指使他人電焊門店、在工地現(xiàn)場(chǎng)堵門。街道及時(shí)掌握這一情況后，立即和派出所聯(lián)系，趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，依法依規(guī)對(duì)此事進(jìn)行了處理，打擊了強(qiáng)攬工程的不正之風(fēng)?！帮L(fēng)起于青萍之末”。一切矛盾和問(wèn)題都是從細(xì)微中發(fā)展起來(lái)的。因此，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，必須見(jiàn)微知著，從細(xì)微之處入手，下大氣力抓

2、好防范，抓早抓小，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，遇事要往壞處想，防患于未然，以小的代價(jià)換取大的安寧。同時(shí)，要突出工作重點(diǎn)，切實(shí)消除和化解影響全局、帶有苗頭性、傾向性的不穩(wěn)定因素。抓住重點(diǎn)，帶動(dòng)全盤，這是被實(shí)踐證明行之有效的基本工作方法。社會(huì)穩(wěn)定和生產(chǎn)安全工作要抓好，就必須抓住那些影響全局、帶有苗頭性、.*.傾向性的重點(diǎn)問(wèn)題加以突破。要積極慎重、穩(wěn)妥地處理人民內(nèi)部矛盾，防止矛盾激化引發(fā)群體性事件。建立和完善制度，把穩(wěn)定工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。一些不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛的出現(xiàn)，多數(shù)是由于互相推諉，責(zé)任不明造成的。因此，必須建立健全明確的責(zé)任追究制度，切實(shí)把維護(hù)穩(wěn)定的責(zé)任落實(shí)到具體人身上，做到功過(guò)分明，獎(jiǎng)

3、懲嚴(yán)明。否則，遇到矛盾，我交給你，你交給他，交來(lái)交去，不了了之。出了問(wèn)題誰(shuí)都有責(zé)，誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)，最終小事釀成大禍。.*.“兩個(gè)維護(hù)”大討論活動(dòng)自查自糾報(bào)告孫雙九按“兩個(gè)維護(hù)”的工作要求，具體到街道的工作中，要堅(jiān)持扎實(shí)的工作作風(fēng)，將涉及民生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，才能防患于未然。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我個(gè)人自查自糾情況如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握文件精神，進(jìn)一步提高了思想素質(zhì)和執(zhí)政水平，對(duì)樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀、價(jià)值觀和人生觀有了新的認(rèn)知。只有多學(xué)習(xí)，才能在加強(qiáng)自身思想教育和防范意識(shí)方面有新的標(biāo)準(zhǔn)。二、筑牢思想防線提高拒腐防變能力。在過(guò)去工作的30 多年里，指導(dǎo)思想上始終能夠端正工作

4、態(tài)度，樹(shù)立正確的世界觀，科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系。在大是大非面前始終不渝地堅(jiān)持做人的標(biāo)準(zhǔn)，做到了不貪不占，兩袖清風(fēng)。對(duì)于危害國(guó)家利益、危害人民利益的行為或方式給予嚴(yán)厲指正。三、建立鍵全制度做好“兩個(gè)維護(hù)”。建立健全制度是一個(gè)有效的途徑。長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，我們形成了一系列的規(guī)章制度，并且已經(jīng)收到了教育引導(dǎo)黨員干部、規(guī)范黨員干部行為的實(shí)際效果。但是，仍存在諸如理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡薄、道德修養(yǎng)滑坡、腐敗現(xiàn)象抬頭等現(xiàn)象，從而出現(xiàn)了有章不循、違規(guī)不糾、監(jiān)督不實(shí)等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們.*.的工作和形象，損害了黨和人民的利益，且有可能滋生腐敗。解決這些問(wèn)題，不僅要靠教育，而且要有針對(duì)性地建章立制。我認(rèn)為，針對(duì)當(dāng)前的“兩個(gè)維護(hù)”活動(dòng)，我們要堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)，反映廣大黨員的意志、群眾的需求，從而得到黨員干部的理解、認(rèn)可和擁護(hù)，進(jìn)而提高其尊重制度、遵守制度、維護(hù)制度的自覺(jué)性。同時(shí)，要對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理、整合，查漏補(bǔ)缺、查弱補(bǔ)強(qiáng)，防止出現(xiàn)制度的重復(fù)和自相矛盾。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。不把制度當(dāng)作“ 手電筒” ，只照別人，不照自己，或者有選擇性地照，對(duì)制度要有正確的理解和把