初中美術(shù)北京故宮

1、浙美版浙美版美術(shù)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第實(shí)驗(yàn)教材第1414冊(cè)冊(cè)北京故宮北京故宮備課案例備課案例溫嶺市第四中學(xué)溫嶺市第四中學(xué) 林永平林永平 2005.1.152005.1.152021/3/102教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、以中國古代建筑北京故宮為突破口，學(xué)習(xí)欣賞中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的特點(diǎn)及精髓，初步理解我國優(yōu)秀的文化藝術(shù)傳統(tǒng)的博大與精深。 2、欣賞故宮藏品典型實(shí)例，深入學(xué)習(xí)欣賞中國畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式及特點(diǎn)，理解藝術(shù)與生活息息相關(guān)的道理。 3、開拓學(xué)生的審美視野，增長知識(shí)，陶治學(xué)生的審美情操，提高學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)作品的欣賞能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感以及熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。 2021/3/103 本

2、課通過介紹中國古代皇家建筑“故宮”及部分故宮藏品，使學(xué)生初步領(lǐng)略我國優(yōu)秀而豐富的文化藝術(shù)傳統(tǒng)，教材第2829頁主要介紹故宮及豐富的文物收藏，讓學(xué)生體會(huì)中國古代建筑藝術(shù)的宏偉與精髓，其中29頁主要介紹王希孟千里江山圖，讓學(xué)生感受中國畫大青綠山水的特點(diǎn)與祖國江山如此多嬌。教材第3031頁主要介紹北宋畫家顧閎中的韓熙載夜宴圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞設(shè)色人物畫，同時(shí)也懂得藝術(shù)來源于生活的道理。教材第3233頁介紹北宋畫家張擇端的清明上何圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞線描風(fēng)俗畫，同時(shí)也了解北宋的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生活，理解藝術(shù)與生活息息相關(guān)，畫卷真實(shí)再現(xiàn)北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生活，以及它對(duì)歷史考證的巨大價(jià)值 .教材分析教材分析 2021/

3、3/104學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域 欣賞評(píng)述課時(shí)：第一課時(shí)課時(shí)：第一課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受北京故宮，領(lǐng)略古代皇家建筑之宏偉。重點(diǎn)欣賞千里江山圖與韓熙載夜宴圖，討論評(píng)述其藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。 難點(diǎn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解中國古代建筑的精髓及提高對(duì)中國畫的理解能力與欣賞水平。 2021/3/105教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）繪畫工具、（教師）課件（學(xué)生）繪畫工具、（教師）課件 教學(xué)過程教學(xué)過程：一、引題師：同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？你都去過哪些地方？生：回答師：你去過北京嗎？或，你了解北京嗎？你都游覽或參觀過北京的哪些地方？生：首都，2008奧運(yùn)，長城師：我們?nèi)ビ斡[參觀北京故宮博物

4、院。2021/3/106二、創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受 1、課件展示北京故宮全貌或典型建筑。 2、學(xué)生表達(dá)感受（激發(fā)興趣）。 3、利用故宮博物院網(wǎng)站資源，制作導(dǎo)游課件，或教師準(zhǔn)備介紹資料。請(qǐng)一位學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)游解說。 4、學(xué)生表達(dá)“游覽”感受。2021/3/107 5、教師小結(jié)，簡(jiǎn)述中國古代建筑藝術(shù)特色： 東方三大建筑系統(tǒng)之一 木構(gòu)架結(jié)構(gòu) 屋頂樣式 布局 建筑材料的藝術(shù)加工與裝飾（從故宮到故宮藏品，可利用教學(xué)光盤瀏覽故宮藏品） 2021/3/108三、引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)1、學(xué)生感受到中國古代文明的源遠(yuǎn)流長與藝術(shù)作品的豐富博大2、大青綠山水千里江山圖欣賞 （教師指導(dǎo)，學(xué)生欣賞評(píng)述） 高51.3，寬1188

5、作者：北宋，王希孟 大青綠山水與筆法著色 畫面內(nèi)容分析介紹 等2021/3/1093 3、人物畫、人物畫韓熙載夜宴圖韓熙載夜宴圖欣賞欣賞（著重（著重分析評(píng)述）分析評(píng)述）展示畫面，學(xué)生表達(dá)直觀感受教師較為詳細(xì)介紹該畫常識(shí)與畫面內(nèi)容（略）學(xué)生加深體驗(yàn)，評(píng)述該畫的表現(xiàn)形式與藝術(shù)特色等4 4、對(duì)比研究兩幅畫的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)、對(duì)比研究兩幅畫的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)5 5、教師小結(jié)、教師小結(jié)2021/3/1010四、嘗試練習(xí)，表達(dá)畫面 （分46人一個(gè)學(xué)習(xí)小組） 一位同學(xué)講一次活動(dòng)、一個(gè)小故事或一個(gè)寓言，小組合作以連環(huán)畫或漫畫的形式嘗試表現(xiàn)。 2021/3/1011五、展示作品，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 展示作品，先讓其他同學(xué)體會(huì)與評(píng)價(jià)，然后小組代表講述、評(píng)價(jià) 六、布置下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)韓熙載夜宴圖韓熙載夜宴圖注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資料部分