念怒嬌 赤壁懷古5

1、 念奴嬌 赤壁懷古 蘇 東 坡 （10361101）， 名蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。文學(xué)家，書(shū)畫(huà)家。 思想：蘇軾思想較復(fù)雜，雖以儒家思想為主，但老莊哲學(xué)和佛家思想也很濃厚。一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，蛾眉共比高。蘇洵 蘇軾 蘇轍散文：唐宋八大家詩(shī)歌：開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)畫(huà)家書(shū)法家基本內(nèi)容基本內(nèi)容上闋:描繪赤壁的景色。下闋：寫(xiě)周瑜的豐功偉績(jī)和詞人下闋：寫(xiě)周瑜的豐功偉績(jī)和詞人的感慨。的感慨。 上片寫(xiě)了赤上片寫(xiě)了赤壁景色，都寫(xiě)了壁景色，都寫(xiě)了哪些景？情與景哪些景？情與景是如何交融的？是如何交融的？大江，故壘，大江，故壘，亂石，驚濤亂石，驚濤 詞的開(kāi)頭“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，古

2、人評(píng)價(jià)它不同凡響。試與下面描寫(xiě)“水”的詩(shī)句比較，從意境構(gòu)建特點(diǎn)方面說(shuō)一說(shuō)不同凡響在哪里？(怎樣想？中心語(yǔ)描述語(yǔ)意境。) 曹操觀(guān)滄海：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 孟浩然臨洞庭湖贈(zèng)張丞相：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（意謂洞庭湖處在水氣籠罩之中，洶涌之波震撼了岳陽(yáng)城。寫(xiě)出了洞庭湖的開(kāi)闊和氣勢(shì)。） 李白將進(jìn)酒：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。曹詩(shī)遼闊壯美氣象萬(wàn)千意境描述語(yǔ)中心語(yǔ)項(xiàng)目詩(shī)作秋風(fēng)、洪波明月、星漢蕭瑟、涌起出其中、出其里孟詩(shī)氣波蒸云夢(mèng)澤撼岳陽(yáng)城汪洋壯闊雄偉壯觀(guān)李詩(shī)黃河之水天上來(lái)不復(fù)回浩浩蕩蕩遼遠(yuǎn)雄偉蘇詞大江浪人物東去淘盡千古風(fēng)流氣勢(shì)恢宏壯懷激烈共同點(diǎn)：氣象

3、開(kāi)闊、遼遠(yuǎn)雄偉蘇詞：不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔流的 氣勢(shì)，而且將寫(xiě)景與寫(xiě)人融合為一，形象地寫(xiě)出了歷史的推遷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)“千古風(fēng)流人物”的懷念。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。它的好處在哪里？ 明明 化抽象為具體，變無(wú)形為有形，化抽象為具體，變無(wú)形為有形， 確確 由江水而歲月。形象生動(dòng)傳神。由江水而歲月。形象生動(dòng)傳神。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪.(形) (聲) (色) 意境：宏偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴意境：宏偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴 奇險(xiǎn)雄偉奇險(xiǎn)雄偉情：情：表現(xiàn)了作者表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁博大的胸襟和豪邁的氣概。的氣概。上闋上闋情景是如何交融的情景是如何交融的？或或上闋的景

4、物描上闋的景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？寫(xiě)有什么特點(diǎn)？ 這些景物描寫(xiě)有什么作這些景物描寫(xiě)有什么作用？用？參考：上闋作者的視野開(kāi)闊，通過(guò)參考：上闋作者的視野開(kāi)闊，通過(guò)比喻、比喻、夸張夸張等表現(xiàn)手法，把眼前的祖國(guó)的大好河等表現(xiàn)手法，把眼前的祖國(guó)的大好河山描寫(xiě)的山描寫(xiě)的宏偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴宏偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴，這就為，這就為叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場(chǎng)作了絕好的叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場(chǎng)作了絕好的鋪鋪墊墊。同時(shí)也表現(xiàn)了作者。同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁博大的胸襟和豪邁的氣概。的氣概。這也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表這也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表的詞風(fēng)。的詞風(fēng)。問(wèn)題：在蘇軾筆下，周瑜到底是一位武將還是一位儒將呢？理由是

5、什么？武將儒將從容閑雅，談笑自若，儒雅倜儻，指揮若定，運(yùn)籌帷幄，蔑視強(qiáng)敵。 一時(shí)多少豪杰為什么只寫(xiě)周瑜？談笑間檣櫓灰飛煙滅曹軍潰敗華容道周瑜：年齡：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就蘇軾：年齡：47婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就 作者為什么思慕周瑜？作者為什么思慕周瑜？參考：詞中的周瑜年輕有為，風(fēng)流倜儻，參考：詞中的周瑜年輕有為，風(fēng)流倜儻，溫文爾雅卻又有雄才大略，運(yùn)籌帷幄，溫文爾雅卻又有雄才大略，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。正是為如此，已超過(guò)周瑜年決勝千里。正是為如此，已超過(guò)周瑜年齡的蘇軾最最渴望的就是象周瑜那樣建齡的蘇軾最最渴望的就是象周瑜那樣建功

6、立業(yè)，一展宏圖。功立業(yè)，一展宏圖。總總 結(jié)結(jié)主題：全詞以江山之勝、英雄之業(yè)為題主題：全詞以江山之勝、英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、材，以縱橫之筆將懷古、 詠史、寫(xiě)景、詠史、寫(xiě)景、抒情熔鑄為一體，視野開(kāi)闊，境界宏大抒情熔鑄為一體，視野開(kāi)闊，境界宏大，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁。，氣勢(shì)磅礴，格調(diào)雄渾豪邁。寫(xiě)法特點(diǎn)：概括與特寫(xiě)相結(jié)合；概貌寫(xiě)法特點(diǎn)：概括與特寫(xiě)相結(jié)合；概貌與細(xì)節(jié)相結(jié)合；虛實(shí)結(jié)合。聯(lián)想、夸與細(xì)節(jié)相結(jié)合；虛實(shí)結(jié)合。聯(lián)想、夸張等手法的運(yùn)用。張等手法的運(yùn)用。 指出下列句子中各運(yùn)用了什么修辭手法？指出下列句子中各運(yùn)用了什么修辭手法？ 1 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千

7、堆雪。 2 談笑間，談笑間，檣櫓檣櫓灰飛煙滅?；绎w煙滅。 夸張夸張 對(duì)偶對(duì)偶比喻比喻借代借代 夸張夸張補(bǔ)充資料一 1079年，蘇軾因年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案”而被而被捕下獄，自被捕到結(jié)案，歷時(shí)五個(gè)捕下獄，自被捕到結(jié)案，歷時(shí)五個(gè)月，不論在朝在野，政見(jiàn)同與不同，月，不論在朝在野，政見(jiàn)同與不同，營(yíng)救者絡(luò)繹不絕，最后，宋神宗才營(yíng)救者絡(luò)繹不絕，最后，宋神宗才決定不殺蘇軾，而以貶謫蘇軾到黃決定不殺蘇軾，而以貶謫蘇軾到黃州做團(tuán)練副使了事。州做團(tuán)練副使了事。1082年，蘇軾年，蘇軾47歲，在心情極其復(fù)雜的情況下，歲，在心情極其復(fù)雜的情況下，他游赤壁時(shí)寫(xiě)下了這首詞。他游赤壁時(shí)寫(xiě)下了這首詞。閱讀思考：1、這首

8、詞怎樣結(jié)合寫(xiě)景、懷古來(lái)抒發(fā)感情？3、我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)作者對(duì)歷史和人生的看法？2、為什么要引用周瑜的故事？“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”作者是一味的消極嗎？將“酹江月”理解成借酒澆愁，你同意嗎？如果不同意，能說(shuō)說(shuō)自己的理由嗎？消極 1）被捕入獄，謫居黃州，對(duì)他的打擊是巨大的。在他看來(lái)是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬。“人生如夢(mèng)”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無(wú)人理解而寄托于江月的曠達(dá)。 2）“人生如夢(mèng)”兩句是詩(shī)人由江山人物的推移和自己“早生華發(fā)”的對(duì)比中發(fā)出的。長(zhǎng)江依舊，英雄已逝；幼時(shí)壯志猶在，而今年近“知命”，“早生華發(fā)”，就不能不感到人生的短暫與萬(wàn)事皆休的悲涼。這是一種人之常情，怎能說(shuō)是消極的呢？ 3）這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來(lái)，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無(wú)成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？ 江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？ 人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。 不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 春江花月夜（節(jié)選）對(duì)月那無(wú)酒，登樓況有江