團課活動方案

1、烏十中“同抒愛國情 共鑄青春夢” 主題團課活動實施方案一、活動目的為了銘記“一二九”這一具有極大歷史意義的愛國運動，加強學生的愛國主義精神和實 現中國夢的深遠意義，激勵廣大青少年的愛國熱情，展示青少年學生的青春風采，讓同學們 在成長的人生道路上走得更加精彩，也發(fā)揮團組織在基層文明建設中的主力作用，培養(yǎng)他們二、活動主題同抒愛國情三、活動時間四、活動地點堅忍不拔的毅力和頑強的意志，用自己的實際行動來愛國與共圓中華民族的中國夢。共鑄青春夢12 月 12 日下午五、六節(jié) 團隊活動室五、活動形式 全體學生六、活動安排（活動開始前播放歌曲： 夢想起航作為背景音樂） 第一篇章：抒愛國情1 、齊唱團歌。2 、

2、重溫入團誓詞。3 、觀看紅色微電影不朽 。4 、演講勿忘一二九，共圖中華強！。5 、知識競賽。第二篇章：夢想起航1 、詩朗誦 青春與夢想 2 、歌曲我的中國心3 、互動環(huán)節(jié)說說自己的理想。4 、獨唱獻給父親的歌第三篇章： 鑄青春夢1 、相聲理想的翅膀2 、表演朗誦：少年中國說3 、歌曲 相信我們會創(chuàng)造奇跡4 、“夢想樹” 許下愿望 共圓夢想七、活動要求 要充分發(fā)揮團員主體作用， 調動團員參與的積極性， 要突出團員意識教育， 堅持打團旗、 戴團徽、唱團歌，增強團員的政治意識、模范意識和組織意識。各年級具體要求：1 、全體團員學生佩戴團徽。2 、所有參加學生穿校服。 烏十中 團委2014 年 12

3、 月 9 日 少年中國說 背景音樂：英雄的黎明（ 4 分鐘）甲：天地蒼蒼，乾坤（qi岔k tn ）茫茫，中華少年，頂天立地當自強。乙：故今日之責 任，不在他人，而全在我少年。 （斜伸左手臂） 齊：故今日之責任，不在他人，而全在我少 年。（拍胸脯）甲：少年智則國智，少年富則國富；乙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；甲乙：少年自由則國自由，少年進步則國進步；齊：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋（伸出右手臂）o）飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。乙：鷹隼（y in gs tn ）試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞（ 甲：干將（g ai ji mg）發(fā)

4、硎（f ax縱有千古， 橫有八荒。 前途似海，（振臂）。潛龍騰淵，鱗爪（zh ay uy d）皇皇。 ing）,有作其芒。天戴其蒼，來日方長。（斜伸左手臂）乙：與天不老！甲乙：壯哉我中國少年，與國無疆！ 齊：少年智則國智，少年富則國富； 少年強則國強，少年獨立則國獨立； 少年自由則國自由，少年進步則國進步； 少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球（振臂） 國，與天不老！齊齊齊美哉我少年中國，與天不老！ 壯哉我中國少年，與國無疆！ 壯哉我中國少年，與國無疆！舉臂）地履其黃。甲：美哉我少年中國，。 齊：美哉我少年中首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表

5、現得 很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充 滿豪情的語言，我相信，你們的夢想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未 來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁 有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年， 它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人 生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而頑強的毅力可以命運靠自己主征服世界上任何一座高峰， 恒心與毅力， 在征服的過程中必不可少。 宰，人生由自己把握。篇二：團課方案2010 2

6、011 年度第一學期團課 方案我們本期團課主題：在桂師革命精神照耀下成長班級： 07 物業(yè)管理班團課時間： 2008-11-14團課地點：新教學樓 5-509 主持人：蘇順龍 周前榮 團課步驟：一、唱團歌二、暢談桂師歷史三、游戲吹氣球四、討論桂師革命精神五、短劇最近比較忙六、詩歌朗誦獻給桂師七十周年華誕七、投遞祝福八、合唱青春紀念冊 團課方案 【團課主題】在桂師革命精神照耀下成長 【團課內容】一、從學校的成長歷程、校訓、辦學特色等各個方面了解學校的革 命精神和文化底蘊；二、在歡快的氛圍下學習優(yōu)良的革命精神，以幽默風趣的小品展現革命精神的延續(xù)；三、以高昂的氣勢激發(fā)大家的共鳴， 用詩歌的形式表 達

7、我們對學校的祝福、 感激和贊美 之情；四、通過投遞祝福卡片的形式，表達同學們對學校未來美好的憧憬和對學校真誠的愛戴 和祝福；五、以一首青春紀念冊體現我們的團結友愛、敢于拼搏、勇創(chuàng)未來的精神風貌。 【團課目的】通過本次團課加深同學們對學校創(chuàng)建七十年來所積淀的優(yōu)良革命精神的認 識和了解，在良好的氛圍當中培養(yǎng)大家的集體榮譽感，在認識中了解，在了解中傳承這數十 年來學校的革命精神，激發(fā)大家作為二十一世紀未來主人翁的自覺性，以團結、友愛、創(chuàng)新 的精神共同譜寫更加繁榮、昌盛的華夏篇章?！緢F課方式】運用音樂配樂、游戲、短劇表演、詩詞朗誦、投遞卡片、合唱等多種形式 【團課步驟】主持人：親愛的同學們，親愛的評委

8、們，大家晚上好！在我們的團課開始 之前，首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。一、唱團歌（ 2 分鐘）二、主持人開場白 （2 分鐘）：當校慶的歡歌笑語已飄遠， 當禮炮點燃慶典的煙花已散去， 今天，我們又在這歡聚一堂，回溯我們學校桂林師專七十年的輝煌歷程，重溫她一路走 來的鏗鏘之歌。七十年的風雨兼程，七十年的砥礪漫漫，七十年的春華秋實，孕育了一顆璀璨的教育明 珠，延伸了教育文明的脊梁，同時也積淀了濃厚的文化底蘊，凝練了一種艱苦奮斗、團結友 愛、積極奮進、開拓創(chuàng)新的桂師革命精神。三、請同學們暢談桂師歷史，搶答主持人所提出的問題（ 5 分鐘） 目的：讓同學們從學校的成長歷程、校訓、辦學特色等各

9、方面了解學校的革命精神和文 化底蘊。四、游戲吹氣球（ 5 分鐘）：由若干位同學上臺參加吹氣球這個游戲，要求將氣球吹 破，氣球里面的寫有桂師精神的小紙條就會掉出來，從而引出更多的桂師精神 目的：活躍團課氣氛，調動大家的積極性，以氣球內的紙條引出下個環(huán)節(jié)五、討論桂師革命精神（ 4 分鐘） 目的：讓同學們更加清楚桂師說具備的革命精神 從而學習桂師的革命精神，并將其發(fā)揚光大 總結：我校有悠久的辦學歷史，在我校革命精神 指導下，學校堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新，十分重視 我們的專業(yè)發(fā)展和完善。六、短?。?6 分鐘）最近比較忙 目的：以幽默輕松的小短劇展現我專業(yè)的特色以及 我們在專業(yè)課的實踐中，繼承了桂師優(yōu)良的

10、革命精神七、詩歌朗誦（ 7 分鐘）獻給桂師七十周年華誕 總結：桂師革命精神永放光芒，傳承不息，我們感謝師專這一片青春的土地，接納我們 的足跡，萌發(fā)我們的啟迪。身為師專人，我們深感驕傲和自豪。讓我們以深情宏亮的聲音歌 頌我們的母校，贊美我們的母校，以表達我們對學校深深的敬意和感激之情。八、投遞祝福（ 3 分鐘） 目的：讓同學們以文字的形式表現自己對學校的關 愛、祝福以及對學校美好未來的憧憬九、合唱（青春紀念冊） （5 分鐘 ） 目的：通過歌聲抒發(fā)我們將在今后的日子里團結友 愛、敢于拼搏、勇創(chuàng)未來的決心，也表達我們對學 校的贊美和感謝之情十、結束語： （1分鐘）桂師革命精神是可貴的，是崇高的。她引

11、領師專走過了70 年的風風雨雨，也將帶領師專與時俱進、繼往開來、開拓創(chuàng)新，走向更加輝煌而美好的明天。我們衷心地祝愿，桂師革命精神永放光芒，傳承不息；愿桂師的容顏 永不衰老，桂師的明天更加的燦爛輝煌！篇三：團課策劃方案改 .示范性公開團課策劃方案策劃： 創(chuàng)意院團總支 日期： 2011年 4月 15日一、活動名稱為了地球，舉手之勞 第四次團課（公開團課）二、活動目的及意義：1 、此次公開性團課的是以 “保護地球人人有責” 為首要目的。 隨著地球環(huán)境質量不斷下 滑的趨勢，新青年的我們應當為保衛(wèi)家園盡一份微薄之力。讓同學們一起積極、主動參與到 此次示范性公開團課中，感觸環(huán)境污染的危機，主動保護環(huán)境并未

12、以后生活中遇到的一點一 滴環(huán)環(huán)境污染加以制止與保護。2 、鼓勵我校學生“走向社會、鍛煉能力” ，在實踐中更好地拓展自身素質，使每個同學 能夠團結合作開展社會實踐活動， 班與班的凝聚力更加提高。 提高學生綜合素質和工作能力， 增強自主意識，增強環(huán)保意識，磨礪學生意志、培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神。3 、陽春四月，春暖花開，組織同學們用廢品做風箏，用自己的專業(yè)知識來為風箏彩繪， 即學到知識。又達到了深入人心的目的，讓每個同學都參與進來。為環(huán)保做宣傳。三、活動主辦單位：創(chuàng)意學院學生會四、承辦單位：創(chuàng)意院學生會團總支組織部五、活動對象：創(chuàng)意院 10 級全體學生六、特邀嘉賓：創(chuàng)意院 10 級輔導員老師、

13、創(chuàng)意院 10 級各班班主任、院組織部部長、各 系部組織部部長。七、活動時間：團課時間： 2011 年 4 月 27 號下午 1:30 點。實踐時間： 2011 年 4 月 28 號晚上 7 點整。八、活動地點：視頻及話?。?9321 教室 游戲感化教室分布：游戲1 9403 教室游戲 5 9416 教室游戲2 9404 教室游戲 6 9504 教室游戲3 9405 教室游戲 7 9505 教室游戲4 9408 教室游戲 8 9508 教室實踐地點： 10 級各班晚自習教室九、活動形式：注：（本次團課分為兩個步驟進行）1 、團課：a 、觀看視頻，拍攝好關于環(huán)保的照片以及做成 ppt 。b 、小品

14、的選擇及排練。恩啊c 、班級策劃出 8 個闖關游戲，并分配到 8 個班級所負責的闖關游戲。d 、課外動手實踐活動策劃方案。 2 、實踐活動：利用廢紙做風箏并自行刻畫案。 十、活動籌備組： 指導老師：喬麗娟策 化：創(chuàng)意院團總支學生會 執(zhí)行策劃：創(chuàng)意院團總支組織部、 10 級各團支部 宣傳海報：韓孟榮、唐雷雷、邱芮、張麗冉后 勤 組：邀請函、 入場卷、 及各關卡標語牌解釋牌的制作： 張瑩瑩、 袁穎、姜秋月、 武玲玲（注： 各關卡標語等需是同一系列的裝扮）各游戲關卡的場地布置： 各負責游戲關卡的總負責人以及該班級的組織委員、 宣傳委員。 引導員：開頭語喬麗娟引入游戲張麗冉 關卡游戲各游戲總負責人員十

15、一、前期活動程序1 、由喬麗娟老師開展團組織例會進行總體策劃。2 、組織部擬好宣傳海報并帶動各團支書向班級進行宣傳做好準備工作。3 、選定地點進行協(xié)商。4 、開始實行前期工作。十二、活動過程 第一部分 : 團課 認知：環(huán)節(jié)一：觀看視頻 前期準備：1. 視頻編輯。2. 準備活動材料，拍攝活動照片并制作相關 ppt. 。3. 話劇排練?；顒恿鞒蹋?. 人員入場，并發(fā)放入場卡。2. 喬麗娟老師對在場人員的整體介紹及引導。3. 話劇表演。話劇準備期間安排大家瀏覽入場卡。4. 主持人接話劇結尾詞，并播放視頻。5. 搶答環(huán)保問題提前進關卡挑戰(zhàn)。6. 視頻結束時喬麗娟老師做總結詞，帶領大家做暫短反思7. 安

16、排人員出場，有序進入下一環(huán)節(jié)。方案闡述：入場卡由主題， 正文，活動環(huán)節(jié)介紹及留言板組成。 參加活動者憑借此卡了解活動主題， 活動安排。在活動的最后，我們將安排一個環(huán)保宣言箱，讓所有人在入場卡上寫下感受或宣 言并投入宣言箱。入場卡充當一個線索，串聯(lián)整個活動。感化 :環(huán)節(jié)二：游戲附：1、游戲分為八個關卡，單數關卡成功使用特有卡片證明， 雙數關卡成功使用暗語證明。2 、在游戲掛辦卡進行時， 投影儀上同時進行各類生活、 環(huán)保等相關照片， 巡回播放以及 口匕日& rr.背景音樂。3 、以每個班級為一個團隊， 每個團隊塞選 15 名同學作為代表參與關卡考驗。 游戲 一、地球轉轉轉1 、游戲規(guī)則：分

17、為三組；參加，一個圓盤上標有1、 2、 3 三個數字。相對1、 2、 3 的反面對應著易、中、難三道題目。由參加闖關的同學進行“地球轉轉轉”的投標。其易、中、 難相對的題目的要求是：在 20 秒之內說出四個環(huán)保標語（易） ；說說自己對核污染及周邊環(huán) 境污染的看法及一些急救措施， 限時 1 至 2 分鐘（中）；在一分鐘之內說出一首有關環(huán)保的歌 曲并且唱一小段（難）附：時間有限制， 超過限制時間的參與者為闖關失敗， 最后一題要征求現場觀眾的意見， 大家同意則闖關成功，反之則為失敗。2 、游戲意義：讓闖關者構思環(huán)保標語以便用到現實生活中去；讓闖關者從切身而談起， 這樣有利于自己的感悟，會把行動落實到

18、環(huán)保的行動中；讓大家明白環(huán)保不是一件枯燥的事 情。3 、人員配置： 互動人員：薛浩楠（與占下觀眾進行一些闖關時所需的互動） 。 裁判：秦熠（負責計時以及宣讀題目和游戲規(guī)則） 。 質保：王迎秋（負責關卡一的場上秩序） 。 總負責人：張麗冉（游戲的整體開展以及管理）4 、場地布置：在窗戶上貼上該闖關游戲的名稱以及一定的裝飾。 場地布置人員：張麗冉、袁穎、宣傳委員、組織委員。5 、經費支出：卡紙和硬紙板 五元6 、游戲所需物品：卡紙、彩筆、硬紙板。7 、負責班級：視傳 103a游戲二：貫通大自然1 、游戲規(guī)則：一個大的場地上分 3 個組別，各組一個裁判，其余的人都將眼睛蒙上，裁 判將每一個人的位置都

19、變動錯開，然后悄悄告訴每一個人他的號碼，這個號碼從一開始，每 個蒙上眼睛的人都只知道自己的號碼，其他所有人的號碼都不知道，然后游戲開始，每個蒙 上眼睛的人用各種各樣的方式告訴自己身邊的人自己的號碼，不許用語言，可以發(fā)出各種聲 音或用其他的方法，最后所有蒙上眼睛的人要找到和自己相臨的兩個號，手拉手按照從一開 始的順序排成一排就為成功2 、游戲意義：語言是人類用得最多的交流方式，如果哪一天人類不用語言而用 其他自然界的方式進行交流的話，你會發(fā)現其實自然界中有各種各樣的交流方式，每種 生物之間都在用自己特有的方式交流，而這一次我們扮演的正是這各種各樣的生物，除了語 言，人類真的還有很多很多。3 、人

20、員配置： 裁判：李小青、莊蘇飛、王彩云（負責游戲的開展以及宣讀題目和游戲規(guī)則） 。 質保： 居江峰、張沙沙（負責關卡二的場上秩序） ?？傌撠熑耍和鯃A（游戲的整體開展以及管理）4 、場地布置：空地場地布置人員：王圓、王英俊、組織委員、宣傳委員。5 、經費支出：無6 、游戲所需物品：布條7 、負責班級：廣告 1031游戲三： 1/2 surprise 之箱1 、游戲規(guī)則：分三個小組，參加闖關者之一閉上眼睛，用手摸箱子里的紙條，抽出一張 紙條之后并且回答上面的問題， 在 30 秒之內要解答出問題， 可以找救兵。 每組只能有兩名同 學參加。2 、游戲意義：閉眼抽出紙條為了營造 surprise 的氣氛

21、，在摸紙條時可能會摸到稀奇的 物體，是讓這一過程不乏味。在回答設置的問題時，闖關者就可以學習到有關環(huán)保的知識。3 、人員配置： 裁判：沈雷、朱曉、戴秋娥（負責游戲的開展以及宣讀題目和游戲規(guī)則） 。 質保：楊城 （負責關卡三的場上秩序） ?？傌撠熑耍何淞崃幔ㄓ螒虻恼w開展以及管理）4 、場地布置： 門口貼上該游戲的名稱和利用平常團課裝扮教室的飾品小裝飾一下此教室。 場地布置人員：武玲玲、沈雷、余潔、組織委員。5 、經費支出：需要三個 surprise 的物品，每個大約 15 元。6 、所需物品：紙箱、紙條、 surprise 之物7 、負責班級：動畫 1031游戲四：根深蒂固1 、游戲規(guī)則：有參

22、加闖關的各組選手分別扮演樹木、草、風、石頭、和泥土。扮演樹木 和小草的闖關者間雜著圍成一個圈， （注意選手間的距離） 。扮演小草的闖關者蹲下，扮演樹 木的闖關者站立，然后將彼此的手抓住，盡量補足身體之間的空隙，并固定自己的位置不能 移動。扮演石頭和泥土的闖關者站在圈子的中間，扮演風的闖關者站在圈子外。游戲開始， 扮演泥土的闖關者必須在不接觸扮演樹和小草的闖關者的身體的任何一個部位的前提下逃離 圈子（接觸視為犯規(guī)， 離開游戲），而扮演風和扮演石頭的闖關者也必須在此前提下協(xié)助扮演 泥土的闖關者逃離。開始的逃離會很難，但在游戲進行一定時間后，主持人可以讓闖關者暫 時停止，然后當眾把兩個闖關者握著的手

23、分開，并打開一定的角度，減少游戲的難度，讓闖 關者逃離。（游戲氛圍三組）2 、游戲意義：樹木和小草扮演著穩(wěn)固水土的作用，有他們在，泥土不會逃離，但是，主 持人扮演的是一個伐木者，他的作為會讓泥土逃離，從而導致石頭裸露，導致石漠化，活動 目的在于讓闖關者認識到保護樹木等植被的重要性。3 、人員配置：篇四：團課策劃案安徽職業(yè)技術學院鐵道學院開展團課學習策劃案鐵道學院團總支組織秘書處2013.04.10 一、活動背景：為提高團員政治素質，堅定政治方向，同時通過開展團員培訓工作，努 力讓每個團員成為政治思想好、學習努力刻苦、積極要求上進的三好團員，樹立品學兼優(yōu)的 學生模范，發(fā)揮其輻射作用，促進學生素質

24、的提升，認真組織團員學習黨、團的基本知識， 基本理論 , 增加團員意識 , 提高團員的責任感和使命感，引導團員在學習和工作中自覺發(fā)揮模 范帶頭作用， 以飽滿的熱情投入新的學習生活中 , 積極參與社會主義物質文明， 精神文明， 政 治文明與和諧社會、和諧校園建設 , 做一名合格的共青團員。二、培訓對象：鐵道學院全體團員三、培訓形式：先由組織秘書處為各班團支部干部組織培訓，再由各班團支部組織為本 班開展團課。四、培訓內容： （待定）五、培訓方法：1. 團課分為六講，組織秘書處制定每講的主題，并收集相關知識及內容以 ppt 形式向各 班團支部傳遞主題脈絡信息。2. 各班團支部干部在接受培訓后，依據本

25、班專業(yè)性質或者班級文化收集圍繞每講主題的 內容，另行制作各班級自己的 ppt 并組織開展本班級團課學習。3. 在各班級開展團課學習時做好相關記錄。六、培訓要求：1. 團員培訓嚴格按照此流程：認真學習T廣泛交流T嚴格考核T順利完成學習T評選優(yōu) 秀團員及優(yōu)秀團支部。2. 每次團員團課培訓，加強考勤工作，培訓前進行簽到，培訓后隨機抽查，無故缺勤者嚴肅處理，確保出勤率，達到團課的預期培訓效果。3. 團課期間，每個成員認真聽講，積極發(fā)言，將所學、所想記錄在課堂筆記上，課后，及時反饋所學知識，每期團課學員認真寫 心得體會 , 將自己的收獲進行全面的總結。4. 每次團課安排一名團干部主講 15 分鐘以內，三

26、名學員對本次主題進行學習交流講解， 每人 5-8 分鐘。請主講人員和學習交流人員認真準備，詳細講解。我們將對每次進行學習交 流學員進行現場打分。 5. 每次團課培訓之后， 團總支學生干部現場調查培訓結果， 根據培訓 實際效果，及時采取不同培訓方法及方案。七、培訓安排及前期準備：a. 前期準備： 1. 組織秘書處制定每講的主題。 2. 提前對各班團支部干部進行培訓。3. 組織秘書處向各班級印發(fā)團課記錄表（附件一） 。 b. 培訓安排： 1.團課培訓分六講，每兩周一 次，每次 45 分鐘。附件一：團課記錄表附件二：優(yōu)秀團員及優(yōu)秀團支部評選方案 附件三：關于開展團課培訓的通知 附件一：團課記錄表附件

27、二 : 優(yōu)秀團員及優(yōu)秀團支部評定方案一優(yōu)秀團員及優(yōu)秀團支部量化考核：a. 優(yōu)秀團員評選：1. 院內考試成績、綜合素質測評達標。 （ 30%）2. 積極參加團支部活動、響應院團總支號召。 （ 20%）3. 本班級輔導員及班干部對被選者評價。 （ 20%）4. 團課開展時的考勤情況及學習的態(tài)度（ 30%）b. 優(yōu)秀團支部評選：1. 團支部班子健全，團支部委員是由民主選舉并按照選舉程序產生。（ 20%）2. 學風良好，考試無作弊現象，全支部團員平均成績在同年級中屬于前列。（ 25%）3. 團課開展時 ppt 制作、考勤以及相關記錄。 （ 30%）4. 班級文化活動組織好。校園或班級活動參加人數多，獲

28、獎人數多。（ 25%）三評選方法：1. 組織領導：評選優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團支部時，各班團支部都要成立評選小組，在院團總 支的統(tǒng)一領導下，做好評選工作。2. 方法步驟： （1） 優(yōu)秀團員， 以團支部為單位， 由全體團員進行民主評選后， 組織秘書 處成員按照量化評選方案進行認真評定后， 報院團總支審查批評。 （2） 先進團支部， 由各團 支部在總結本支部工作的基礎上，組織秘書處以量化考核得分為依據評定后，由院團總支審 查批準。篇五：團課活動策劃書團課活動策劃書 主題：愛心捐贈 貧困兒童 目的：弘揚大學生愛心奉獻精神 為貧困地區(qū)的兒童做一些我們力所能及的事。時間: 4 月 13 日 地點： 主辦單位：藝

29、術設計系示范團課活動流程： 前奏音樂 感動 一， 幻燈片第一幕 合：大家晚上好男：非常感謝同學們來參加我們的團課活動我是主持人 女：我是主持人男：這是我們藝術系所有班級 所有的人 第一次聚在一起舉辦這樣有意義的活動。希望 在這次團課中大家都能有所感觸女：今天團課的主題是： “愛心捐贈，貧困兒童。 ”團課的宗旨是為了需要幫助的兒童做 我們力所能及的事，同時也為了弘揚當代大學生愛心奉獻的精神? 第 234 依次。男：在這個飛速發(fā)展，精神文明的社會，我們很 榮幸我們很幸福的生活著女: 對，在這里飛揚著青春的氣息， 知識的海洋更是我們的風景。 同時我們也無時不刻的 關注著我們身邊一些不能和我們一起享受

30、這時光的朋友們 男：年輕是我們的資本，而一些地區(qū)和我們一樣擁有著年輕的孩子卻在經歷著和我們不 一樣的人生，忍受著生活的艱辛女：生活的辛酸與苦難對于我們到底是什么概念，今天就著一些圖片和大家一起淺讀生 與活的艱辛。男： 5 相信他只有三歲嗎？是的他只有三歲6 姐弟倆， 張望著空空如也的碗， 碗里裝的更多的是一份沉重 。 女： 7 這龐大的袋子顯 得這身軀如此弱小8 還有這張充滿稚氣的臉，這一切不該是他承擔的男： 9、 10 這是我的村莊，這是我的家，我們至今從未離開過11 面對著鏡頭，好奇和恐懼是我的表情，我不知道他們在干嗎，那又是什么女： 12 我們選擇留在家中做家務而不去上學，不是因為我是女孩，而是因為家里真的很 窮。13 吃飯是我們最幸福的事男： 14 姐弟倆不是在炫耀絕頂功夫