設(shè)計(jì)師心得體會及感受

1、設(shè)計(jì)師心得體會及感受關(guān)于招貼?；旧?，招貼(海報(bào))有兩種類型，1)資料 提供(informative) , 2)說服引導(dǎo)(persuasive) 資料提供 式招貼協(xié)助觀眾獲得必要的知識。最好用獨(dú)特的方式，比 如利用圖像或比喻來讓招貼里的資料易懂易記。說服引導(dǎo) 則是挑戰(zhàn)觀眾去在某個事物上有偏向某個方向的觀念，也 可利用資料提供來達(dá)到這個目的。招貼是個獨(dú)特的東西， 它給你非常大的面積與空間來發(fā)揮，但是很多人往往不去 利用這一優(yōu)勢，還按照設(shè)計(jì)書皮的思路來設(shè)計(jì)招貼，這樣 的完成品最后看上去只會像一張放大了的書皮，失去了招 貼應(yīng)有的活力。一般來講，招貼有三個可讀入的層次。遠(yuǎn) 距離時，它應(yīng)該有一定的特征把

2、你吸引過來，中距離時， 你應(yīng)該能夠了解這張招貼是關(guān)于什么的，非常近距離時， 則應(yīng)該可以讀到其他的細(xì)節(jié)。招貼有它自己獨(dú)特的使命， 把握好的話，發(fā)揮是無限的。那天翻出最初學(xué)設(shè)計(jì)時的作品草稿，覺得那時候真的 是什么都不懂。現(xiàn)在回想起來，這一年來學(xué)到的最重要的 有兩點(diǎn)。一.每個設(shè)計(jì)構(gòu)思都有適合它自己的語言。風(fēng)格不 應(yīng)該只是一種死板的美觀的外表，而應(yīng)該利用來表現(xiàn)思想。 有的人偏愛數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子, 這種習(xí)慣性的東西使本來的特點(diǎn)麻木，喪失代表性與意義, 成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設(shè)計(jì)都有一個 特定的所謂的樣子，比如很酷，很細(xì)的線條，模糊的文字 等，其實(shí)如果這些東西沒有任

3、何實(shí)際用途的話，濫用它們 只不過會使你的作品降質(zhì)。二每個人都有不同的擅長，這 才使設(shè)計(jì)作品豐富多彩。面對一個設(shè)計(jì)問題時，要考慮尋 找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不 能馬虎。有時候，有的想法最適合用影像合成來表現(xiàn)，但 是如果自己沒有信心與能力做得像，做得有說服力的話， 不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學(xué)生，我們經(jīng)常以為 把自己想要做的告訴老師就可以了，初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生經(jīng)常 會拿著一張潦草的手稿說到，雖然你們看不太出來，但是 我想的是這兒有一個跑步的人，后面有旋風(fēng)，還有特別酷 的色彩效果.老師只好說，你說的很好，為什么不做出 來? 然后他才發(fā)現(xiàn)原來他沒有能力做出他想像的東西設(shè)計(jì) 師

4、心得體會及感受。設(shè)計(jì)并不只是一個想法的問題，也是 一個制作的問題。有效的結(jié)合兩者，才能得出好作品。這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的 板子上。我真是服了我自己了，都做過不知多少次了，還 是會把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭 削掉一點(diǎn).我們班里有少數(shù)的一兩個人每當(dāng)做這些最后的 完工時，都會到專業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖 板啊，裁剪啊，據(jù)說做兩張大海報(bào)一共要花約$60。在我們 學(xué)校里印才$10 ,當(dāng)然還得自己買板子什么的。她們覺得挺 值得的，做出來都專業(yè)極了，亮亮的。可是我總覺得在學(xué) 習(xí)作業(yè)最后加這么道程序，有點(diǎn).反正明年的展覽模型課 要小心不要和她們一組。去年夏

5、天在北京買了一本非常好的書，“構(gòu)思與創(chuàng)造- 寫作技巧論”，潘大華著。本來是想用來提高自己的中文水 平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書里的許多內(nèi)容其實(shí)對我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)也有 不少幫助。通過不同的方式，設(shè)計(jì)與寫作都是在表達(dá)，在 溝通。好的設(shè)計(jì)可以講一個故事，好的寫作可以讓人看到 一幅畫不出來的畫。這本書講到很多非常有意思并且非常 關(guān)鍵的概念，例如看見與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎(chǔ)是 信息，知識，與經(jīng)驗(yàn)的積累，比喻與象征，烘托和對比， 如何觀察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實(shí)的關(guān) 系-主題和節(jié)奏的需要等等設(shè)計(jì)師心得體會及感受。雖然是 一本關(guān)于寫作的書，但是我覺得任何做跟創(chuàng)作有關(guān)的人讀 來都會受益。這讓我又意識到，這個

6、世界上互通的東西實(shí) 在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來，真是越想越 有意思！回想起來，直到幾年前，我是完全不喜歡學(xué)習(xí)的。 作業(yè)就是任務(wù)，做完做好就扔在腦后了，知識全部都是為 了應(yīng)付考試，考完后什么都記不起來了。不確定什么時候 開始，我對學(xué)習(xí)的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí) 就像在做游戲，在解一個很大很大的迷。解不解開不是關(guān) 鍵，關(guān)鍵是，只要我學(xué)習(xí)，往前走，我之前積攢的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴零零碎碎就會漸漸地自己拼湊起來，而我看著它們就會 覺得非常有意思。而且學(xué)習(xí)再也不代表上課聽講，已經(jīng)和 生活混為一體了。這個變化和我在日本的半年生活體驗(yàn)有 關(guān)，和大學(xué)里的教育方式有關(guān)，和很多事情有關(guān)，而我看 著它們

7、就會覺得非常有意思.這個變化和我在日本的半年生活體驗(yàn)有關(guān)，和大學(xué)里 的教育方式有關(guān)，和很多事情有關(guān)，而且和我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)非 常有關(guān)。說不太上來，但是這短短的幾個學(xué)期的設(shè)計(jì)課一 定是影響了我很多，我開始學(xué)著去思考，去尋找，去理解, 去欣賞，去評價，去表達(dá)。做設(shè)計(jì)時，他人往往只能看到完成品，但是作品一般 都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過程，大部 分都是在完成品上看不到的。這些過程相當(dāng)?shù)闹匾驗(yàn)?就連想法也是逐漸成熟的。最近真忙啊。這學(xué)期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡(luò) 設(shè)計(jì)，一節(jié)是形象設(shè)計(jì)，還有一節(jié)是一個特殊的與清華大 學(xué)設(shè)計(jì)系交流文化的設(shè)計(jì)活動，主題是水意識。形象設(shè)計(jì) 的課程對我們來說是一個

8、前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過去這 節(jié)課的內(nèi)容是研究各類企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺系 統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個有意思的狀況，正好我們大學(xué)里 的綜合學(xué)院需要一個新的形象，而老師想，那來做設(shè)計(jì)的 再好不過的人選就是我們這些設(shè)計(jì)系的本科學(xué)生啦！同學(xué)們 都為次感到很興奮，因?yàn)檫@不但相當(dāng)于一項(xiàng)真實(shí)的設(shè)計(jì)工 作，而且如果成功的話，我們一起努力的成果將會出現(xiàn)在 學(xué)校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀(jì)念品上真正設(shè) 計(jì)形象標(biāo)征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類相關(guān) 資料，再仔細(xì)分析它們。不但要準(zhǔn)確理解這個新形象的需 要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一 件事就是請來綜合學(xué)院的系主任，訪問他對這個新形象的 期

9、待與要求。我們當(dāng)時問的主要問題包括，這個綜合學(xué)院 是什么？與其他學(xué)院或其他學(xué)校的綜合學(xué)院有什么不同？如 果它是一個人，是個什么樣的人？它的觀眾都是誰？等等設(shè) 計(jì)師心得體會及感受。在這里斬時脫離一下設(shè)計(jì)，講一下 當(dāng)時系主任對我們學(xué)院的教育方針的形容，因?yàn)槲矣X得很 有意思，也很有價值。他說我們學(xué)院是學(xué)習(xí)學(xué)院，不是教 學(xué)學(xué)院。所謂的教學(xué)學(xué)院就是老師主要負(fù)責(zé)傳授已有知識, 而在學(xué)習(xí)學(xué)院里，學(xué)生來學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，是一種積極探索 的環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)學(xué)院里，很多課程的基礎(chǔ)是研究和試 驗(yàn)，沒有固定的課程內(nèi)容，因?yàn)樾碌睦碚摵椭R不斷地在 被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說，學(xué)問也分兩種，一種是基本學(xué)問，還一 種是應(yīng)用學(xué)問我們學(xué)校大部

10、分的分學(xué)院都是應(yīng)用學(xué)問的學(xué) 院，是相對更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，比如醫(yī)學(xué)院是為了醫(yī)治疾 病，建筑學(xué)院是為了完善建筑結(jié)構(gòu)等。而綜合學(xué)院包涵很 多以基本學(xué)問為主的子學(xué)院，例如天文學(xué)院，美術(shù)學(xué)院， 音樂學(xué)院。知道地球如何在宇宙里運(yùn)轉(zhuǎn)斬時并不會對我們 有什么直接的影響，做出各種獨(dú)特的藝術(shù)品也不會改變世 界和人們的生活習(xí)慣。但是這種對基本知識的渴望來自于 我們?nèi)祟惖暮闷嫘谋拘裕覀兊木C合學(xué)院非常鼓勵這種 天生的好奇心，以及對學(xué)習(xí)和表達(dá)的熱愛。系主任最后說 的一句話讓我印象很深，他說：如果你們畢業(yè)時發(fā)覺自己 懂得更少了，對知識的渴望更強(qiáng)了，那我們的努力就沒有 白費(fèi)了。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！12 34我是一名有三年室內(nèi)

11、設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，關(guān) 于我的詳細(xì)情況前面已經(jīng)作了介紹，很榮幸能與貴公司相 識。早在從事這一行之前，就對xx家裝有所耳聞了，知道 你們在裝修行業(yè)名氣很大，而且在湖南各地區(qū)都設(shè)有分公 司。貴公司是去年在益陽開的分公司，所以有幸能到你們 的裝修現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)。給我印象最深的，是你們的工地管 理得井井有條，在設(shè)計(jì)方面很講究原創(chuàng)性。這一切都讓我 看在眼里，記在心里設(shè)計(jì)師心得體會及感受。最近從網(wǎng)絡(luò) 上得知貴公司在許多知名設(shè)計(jì)大賽中摘得桂冠，令我欽佩 不已。這不正是我想要找的公司嗎?擁有嚴(yán)格管理的施工隊(duì), 擁有優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)師心得體會及感受。正是因?yàn)檫@些，才讓同行中的其它公司對貴公司只能望其

12、 項(xiàng)背。都說有了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才有優(yōu)秀的個人只有在優(yōu)秀的 群體中，自己才可能得到更大的發(fā)展空間。同時，優(yōu)秀的 團(tuán)隊(duì)少不了優(yōu)秀的個人設(shè)計(jì)師心得體會及感受。一個的力 量再強(qiáng)大，都大不過集體的力量。我迫切地希望能成為你 們中的一分子，發(fā)揮岀我所有的光和熱，讓我們的團(tuán)隊(duì)之 火越燒越旺！我深深體會到，找一個適合自己的公司，就好比找一 個知心朋友，既需要雙方真誠相待，同時還得看緣份。我 想找適合自己的公司，公司想找適合它的個人?，F(xiàn)在，我 已經(jīng)找到了我想找的朋友，真誠地希望我也是您正在尋找 的朋友！最后，祝xx家裝發(fā)展得越來越好！自薦人：xxxx年xx月x x日設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)范本一：裝修設(shè)計(jì)師1、負(fù)責(zé)裝修設(shè)計(jì)

13、（樣板房/售樓處）管理與審核工作及 相關(guān)材料選型工作；1234 2、與相關(guān)專業(yè)公司及公司其他部門的協(xié)調(diào)工作；3、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)圖紙變更和修改工作；4、負(fù)責(zé)在施工期間對裝飾施工進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤，以確 保所有工程按圖施工；5、參與工程質(zhì)量事故的處理，做好技術(shù)復(fù)核工作；6、公司內(nèi)部零星設(shè)計(jì)工作；7、參與工程竣工驗(yàn)收；8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)范本二：家裝設(shè)計(jì)師1、建筑、室內(nèi)裝飾、美術(shù)及相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷；2、5年以上室內(nèi)家裝設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，有豐富的現(xiàn)場經(jīng) 驗(yàn)；3、方案能力強(qiáng)，有較高的領(lǐng)悟能力及溝通能力；4、手繪能力優(yōu)秀，能獨(dú)立承擔(dān)家裝項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；12345、熟悉裝飾材料及相關(guān)的材料規(guī)格；6、口才出眾，理解能力強(qiáng)，善溝通；7、有優(yōu)秀案例者、有設(shè)計(jì)單位工作經(jīng)歷者優(yōu)先。 設(shè)計(jì)師崗位職