團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

1、 我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以我們不管現(xiàn)前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以我們不管現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自不斷地沖破障礙。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，就能夠奔騰己的厚度給

2、積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，就能夠奔騰入海，成就自己的生命。入海，成就自己的生命。水，是生命之源水，是生命之源水，能把堅(jiān)石滴穿水，能把堅(jiān)石滴穿水，一往無前水，一往無前第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)分析團(tuán)隊(duì)分析團(tuán)隊(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)施方案實(shí)施方案管理制度管理制度預(yù)計(jì)成果預(yù)計(jì)成果應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案Water隊(duì)歌隊(duì)歌Water理念理念Water口號(hào)口號(hào)Water隊(duì)徽隊(duì)徽木桶理念：木桶理念：提高隊(duì)員的高度及密度提高隊(duì)員的高度及密度 樂觀樂觀 進(jìn)取進(jìn)取 頑強(qiáng)頑強(qiáng) 創(chuàng)造創(chuàng)造H2OS S（Super）隊(duì)員：）隊(duì)員： 孫怡凡、石麗莎孫怡凡、石麗莎H H（Heart） 隊(duì)員

3、：隊(duì)員： 胡昌培、黃胡昌培、黃 鈺鈺Water團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)孫怡凡（雨水）孫怡凡（雨水）愛好：舞蹈，交朋友愛好：舞蹈，交朋友性格：多重性格性格：多重性格職責(zé)：團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)務(wù)管理職責(zé)：團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)務(wù)管理人生格言：會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山人生格言：會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山 小小胡昌培（山泉水）胡昌培（山泉水）愛好：樂器，體育愛好：樂器，體育性格：對(duì)人熱情，對(duì)事冷靜性格：對(duì)人熱情，對(duì)事冷靜職責(zé)：測(cè)試員、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、測(cè)試及職責(zé)：測(cè)試員、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、測(cè)試及 報(bào)告報(bào)告人生格言：誠(chéng)信待人、誠(chéng)心待事人生格言：誠(chéng)信待人、誠(chéng)心待事石麗莎（溪水）石麗莎（溪水）愛好：音樂愛好：音樂性格：中向，隨和性格：中向，隨和職責(zé)：

4、監(jiān)督員、保證每次活動(dòng)規(guī)范和職責(zé)：監(jiān)督員、保證每次活動(dòng)規(guī)范和質(zhì)量質(zhì)量 人生格言：能力是推銷自己的最好方人生格言：能力是推銷自己的最好方式！式！黃鈺（地下水）黃鈺（地下水）愛好：籃球，微笑。愛好：籃球，微笑。性格：琢磨不定，安靜的時(shí)候很安性格：琢磨不定，安靜的時(shí)候很安 靜，瘋狂的時(shí)候像個(gè)孩子靜，瘋狂的時(shí)候像個(gè)孩子職責(zé)：技術(shù)員、統(tǒng)計(jì)每次活動(dòng)內(nèi)容及職責(zé)：技術(shù)員、統(tǒng)計(jì)每次活動(dòng)內(nèi)容及 報(bào)告報(bào)告人生格言：銷售就是人生格言：銷售就是70%銷售自己，銷售自己， 30%銷售產(chǎn)品銷售產(chǎn)品我們洶涌澎湃我們洶涌澎湃 容納百川！容納百川！SWTO精神面貌好精神面貌好創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)成員不夠默契成員

5、不夠默契 觀點(diǎn)不一致觀點(diǎn)不一致工作效率不高工作效率不高校園管理制度優(yōu)越、校園管理制度優(yōu)越、實(shí)踐教學(xué)豐富、商實(shí)踐教學(xué)豐富、商業(yè)氛圍濃業(yè)氛圍濃社會(huì)對(duì)本專業(yè)人社會(huì)對(duì)本專業(yè)人 才需求大才需求大理論知識(shí)跟不上后理論知識(shí)跟不上后續(xù)發(fā)展續(xù)發(fā)展就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)SWOT分析分析短期短期中期中期目標(biāo)目標(biāo)長(zhǎng)長(zhǎng)期期學(xué)好本學(xué)期所開課程，學(xué)好本學(xué)期所開課程，在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī),磨合團(tuán)隊(duì)磨合團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)期間提高團(tuán)隊(duì)合作力實(shí)習(xí)期間提高團(tuán)隊(duì)合作力培養(yǎng)為培養(yǎng)為 “樂思樂思”型團(tuán)隊(duì)型團(tuán)隊(duì) 在校兩年內(nèi)提高個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的綜合能力在校兩年內(nèi)提高個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的綜合能力 順利畢業(yè)順利畢業(yè) 實(shí)施方案實(shí)施方案團(tuán)

6、隊(duì)會(huì)議團(tuán)隊(duì)會(huì)議團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)活活動(dòng)動(dòng)針對(duì)團(tuán)針對(duì)團(tuán)隊(duì)存在隊(duì)存在的問題的問題開展團(tuán)開展團(tuán)隊(duì)會(huì)議隊(duì)會(huì)議結(jié)合會(huì)結(jié)合會(huì)議內(nèi)容議內(nèi)容組織團(tuán)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)隊(duì)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)會(huì)議針對(duì)團(tuán)隊(duì)存在的問題，組織專題會(huì)議，并提出解針對(duì)團(tuán)隊(duì)存在的問題，組織專題會(huì)議，并提出解決方案決方案1、每周星期天下午、每周星期天下午6點(diǎn)開團(tuán)隊(duì)例會(huì)點(diǎn)開團(tuán)隊(duì)例會(huì)2、會(huì)議前由組長(zhǎng)擬定會(huì)議主題和會(huì)議流程、會(huì)議前由組長(zhǎng)擬定會(huì)議主題和會(huì)議流程3、會(huì)議過程中團(tuán)隊(duì)成員積極參與、會(huì)議過程中團(tuán)隊(duì)成員積極參與4、會(huì)議結(jié)束后團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)不足并付出行動(dòng)改變不足、會(huì)議結(jié)束后團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)不足并付出行動(dòng)改變不足12-14周周 解決團(tuán)隊(duì)默契不夠的問題解決團(tuán)隊(duì)默契不夠的問題14-16周

7、周 解決團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)不一致的問題解決團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)不一致的問題16-18周周 解決團(tuán)隊(duì)工作效率不高的問題解決團(tuán)隊(duì)工作效率不高的問題團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 結(jié)合團(tuán)隊(duì)會(huì)議主題及內(nèi)容展開解決團(tuán)隊(duì)問題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)合團(tuán)隊(duì)會(huì)議主題及內(nèi)容展開解決團(tuán)隊(duì)問題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)1、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)每周舉行一次，時(shí)間由團(tuán)隊(duì)全體成員協(xié)調(diào)決定、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)每周舉行一次，時(shí)間由團(tuán)隊(duì)全體成員協(xié)調(diào)決定2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之前由隊(duì)長(zhǎng)決定團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題及內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之前由隊(duì)長(zhǎng)決定團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題及內(nèi)容3、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中團(tuán)隊(duì)成員積極參與，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中團(tuán)隊(duì)成員積極參與，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之后團(tuán)隊(duì)成員每人寫一份對(duì)這次活動(dòng)的看法并在、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之后團(tuán)隊(duì)成員每人寫一

8、份對(duì)這次活動(dòng)的看法并在 團(tuán)隊(duì)會(huì)議中交流團(tuán)隊(duì)會(huì)議中交流12-14周組織團(tuán)隊(duì)游戲，解決團(tuán)隊(duì)默契度不夠的周組織團(tuán)隊(duì)游戲，解決團(tuán)隊(duì)默契度不夠的問題問題14-16周開展團(tuán)隊(duì)交流會(huì)，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部觀點(diǎn)不周開展團(tuán)隊(duì)交流會(huì)，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部觀點(diǎn)不一致的問題一致的問題16-18周每周舉行一次企業(yè)及產(chǎn)品案例分析周每周舉行一次企業(yè)及產(chǎn)品案例分析管理模式管理模式考核制度考核制度管理理念管理理念管理制度管理制度管理理念管理理念嚴(yán)于律己嚴(yán)于律己勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新職權(quán)職權(quán)分工制分工制孫怡凡孫怡凡胡昌培胡昌培石麗莎石麗莎黃黃 鈺鈺管理模式管理模式 成員成員考核項(xiàng)目考核項(xiàng)目孫怡凡孫怡凡胡昌培胡昌培石麗莎石麗莎黃黃 鈺鈺課堂筆記課堂筆記

9、課堂作業(yè)課堂作業(yè)出勤情況出勤情況學(xué)期成績(jī)學(xué)期成績(jī)活動(dòng)成績(jī)活動(dòng)成績(jī)會(huì)議簽到會(huì)議簽到考核制度考核制度獎(jiǎng)懲制度獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)制激勵(lì)制懲罰制懲罰制 以上受嘉獎(jiǎng)的同學(xué)在學(xué)期綜合評(píng)定時(shí)給予加分。受一次嘉獎(jiǎng)加一分。受三以上受嘉獎(jiǎng)的同學(xué)在學(xué)期綜合評(píng)定時(shí)給予加分。受一次嘉獎(jiǎng)加一分。受三次嘉獎(jiǎng)?wù)哂浌σ淮?。次嘉?jiǎng)?wù)哂浌σ淮巍?對(duì)于嘉獎(jiǎng)對(duì)于嘉獎(jiǎng)5次或記功次或記功3次的，將由團(tuán)隊(duì)為其制作精美的標(biāo)次的，將由團(tuán)隊(duì)為其制作精美的標(biāo)兵徽章，作為團(tuán)隊(duì)的最高榮譽(yù)給予鼓勵(lì)。兵徽章，作為團(tuán)隊(duì)的最高榮譽(yù)給予鼓勵(lì)。激勵(lì)制激勵(lì)制 成員成員嘉獎(jiǎng)條件嘉獎(jiǎng)條件孫怡凡孫怡凡胡昌培胡昌培石麗莎石麗莎黃黃 鈺鈺品德良好，品德良好，起表率作用者起表率作用者

10、提出有利于團(tuán)提出有利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展建議者隊(duì)發(fā)展建議者上課認(rèn)真并上課認(rèn)真并受老師表?yè)P(yáng)者受老師表?yè)P(yáng)者學(xué)期考學(xué)期考勤優(yōu)秀者勤優(yōu)秀者匯總匯總1、凡違背團(tuán)隊(duì)管理制度的隊(duì)員、凡違背團(tuán)隊(duì)管理制度的隊(duì)員 要進(jìn)行一次企業(yè)調(diào)研要進(jìn)行一次企業(yè)調(diào)研懲罰制懲罰制2、凡違反學(xué)校規(guī)章制度要進(jìn)行一次道、凡違反學(xué)校規(guī)章制度要進(jìn)行一次道 德事件案例分析，上交案例分析、德事件案例分析，上交案例分析、 總結(jié)與心得總結(jié)與心得預(yù)期成果：理論知識(shí)得到一定沉淀理論知識(shí)得到一定沉淀豐富實(shí)踐增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力豐富實(shí)踐增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力自身能力得到充分發(fā)展自身能力得到充分發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力顯著提高團(tuán)隊(duì)合作能力顯著提高提高自身修養(yǎng)提高自身修養(yǎng)最終成為職業(yè)人最終成為職業(yè)人應(yīng)急預(yù)案：1、如果有隊(duì)員、如果有隊(duì)員“心不在焉心不在焉”， 解決方案以團(tuán)隊(duì)凝聚力和感染解決方案以團(tuán)隊(duì)凝聚力和感染力