誰言寸草心報得三春暉教學設計

1、教案1：誰言寸草心，報得三春暉教材來源：初中八年級思想品德教科書/教育科學出版社2006年6月第1版內容來源：初中八年級思想品德（上冊）第一單元第一課第一框題主 題：誰言寸草心，報得三春暉課 時：1課時授課對象：八年級學生設計者：劉明菊/廣漢市松林學校目標確定的依據(jù)1、 課程標準相關要求（1） 理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩（2）逐步掌握交往與溝通的技能。2、 教材分析本部分內容包括感受父母恩情和學會孝敬父母兩個層次。第一層次：感受父母恩情。分析父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛，我們應深深地感恩和孝敬父母，教材從孟郊的游子吟開始，引導學生

2、回顧成長的道路，結合親情故事，體會父母撫養(yǎng)教育自己的艱辛，讓學生從內心深處感受父母的深切關愛，引導學生不能忘懷父母的養(yǎng)育之恩，深深地感恩父母、回報父母。第二層次：如何孝敬父母。教材結合中國古代和現(xiàn)代社會關于“孝”的論述，引導學生在日常生活中做到孝敬父母，聽從父母的正確教導，體諒父母和家庭的困難，關心幫助父母，贍養(yǎng)父母。3、 學情分析八年級學生生活在家庭中，不少學生受到父母長輩的溺愛，他們常常不懂感恩，不懂得孝敬父母。今年來，我校開展了一系列感恩教育活動，學生在感恩父母方面受到了一些熏陶。 目標1、 通過情境體驗，能夠體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞。2、 通過了解模范人物事跡，能結合教材說明孝敬父

3、母的重要性，培養(yǎng)孝敬父母的意識。3、 通過同伴交流，知道如何孝敬父母并在日常生活中踐行。評價任務1、 說出自己對父母養(yǎng)育之恩的感受。（評價目標1）2、 總結出孝敬父母的重要性。（評價目標2）3、 歸納出孝敬父母的正確做法。（評價目標3）4、 設計一個孝敬父母的行動方案。（評價目標1、2、3）教學過程學生活動教師活動教師評價指導要點環(huán)節(jié)1：引入欣賞歌曲天亮了播放歌曲天亮了讓學生感悟這首歌曲中表達的父母對子女那份深切不舍的愛，感悟父母為子女甘愿付出生命的偉大之愛。環(huán)節(jié)2：感受父母恩情（1） 回顧自己從出生到現(xiàn)在的成長歷程（幼兒園、小學、和中學）父母曾給予我們的無私奉獻和關愛有哪些？（2） 完成評價

4、任務1（1）引導學生回顧自己從出生到現(xiàn)在的成長歷程（幼兒園、小學、和中學）父母曾給予我們的無私奉獻和關愛有哪些？（2）請學生用自己的語音說出對父母養(yǎng)育之恩的感受。（1）回憶可以是完整事件、難忘瞬間。（2）回答應有感情，能理解父母的無私付出。環(huán)節(jié)3：美德傳承（1） 觀看視頻2009年感動中國人物暴走媽媽：陳玉蓉。（2） 自主閱讀教材后完成評價任務2（1） 播放視頻（2） 提問：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？要從親情的回報、傳統(tǒng)美德、法律義務等角度回答，對容易忽視的法律角度，要注意點撥、引導。環(huán)節(jié)4：學會孝敬父母（1） 閱讀教材P4的材料并思考，談感悟。如果你是作者，你會有何感想？怎樣做才能避免“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾？（2） 觀看中華二十四孝故事（3） 完成評價任務3（4） 提問：在日常生活中，你是如何孝敬父母的？讓學生組內分享。（5） 展示中華二十四孝故事（6） 引導學生全面歸納。（1） 做法應該具體，比如：分擔洗碗、拖地等家務勞動。（2） 總結要有物質贍養(yǎng)、精神贍養(yǎng)、不愚孝不盲從、孝敬父母和長輩等方面。環(huán)節(jié)4：學以致用（1） 看視頻，說出