小籃球：原地運(yùn)球

1、教學(xué)內(nèi)容：籃球原地運(yùn)球課時(shí)：2教 學(xué) 目 標(biāo)1、通過教師講解本氾、學(xué)生思考練習(xí)的過程，使建立原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)概念。使80%的學(xué)生能完成上下肢協(xié)調(diào)用力，按壓有節(jié)奏連貫運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。2、通過各種運(yùn)球練習(xí)及游戲，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。通過多樣性的練習(xí)提升 學(xué)生對(duì)籃球原地運(yùn)球時(shí)的興趣和能力，在合作運(yùn)球中，樂于和同伴積極配合，友好相處；游戲中講誠(chéng)信、守規(guī)則。重占八、熟悉籃球球性、動(dòng)作協(xié)調(diào)將球連續(xù)運(yùn)起難占八、運(yùn)球時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力，連貫運(yùn)球教 學(xué) 階 段教學(xué)內(nèi)容教（學(xué)）法與組織形式要求與設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)負(fù) 荷時(shí) 間次 數(shù)強(qiáng) 度創(chuàng) 設(shè) 情 境 激 發(fā) 興一、整隊(duì)、師生問好、宣布課的要求 與內(nèi)容二、跑步分

2、發(fā)器 材，喊數(shù)抱團(tuán)組織形式：四列橫隊(duì)、圍圈、安排見習(xí)生1、教師利用“小火車開起來的口 令”組織學(xué)生進(jìn)行熱身跑同時(shí)分 發(fā)器材并參與游戲。2、學(xué)生積極參與游戲：喊數(shù)抱團(tuán)xxxxxxxxxx提出和球交朋友 的要點(diǎn)也就是上 好體育課的規(guī)矩 利用教師語言引 導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)教 學(xué)內(nèi)容的興趣，增 強(qiáng)教學(xué)趣味性2211小中趣X Xj xXxX Jx通過游戲熱身操， 充分舒展身體，活 動(dòng)各關(guān)節(jié)，活躍氣 氛。2若 干中xxxxxxxxxx認(rèn)真聽、看、練精神飽滿熟 悉 球 性 練 習(xí)一、帶“球?qū)殞殹?做游戲1、地上手指撥球 滾圈、腰繞環(huán)2、擊掌拋擊球3、學(xué)生自我展示 想做的籃球運(yùn)球動(dòng)作4、嘗試高低球運(yùn) 球組織形式：

3、八個(gè)小組1、學(xué)生在老師的引導(dǎo)卜熟悉球 性2、學(xué)生相互教伙伴玩球。3、教師利用語言引入主教材。通過對(duì)自己喜歡 的籃球動(dòng)作的練 習(xí)，使學(xué)生熟悉球 性，并提升學(xué)生學(xué) 習(xí)動(dòng)力。教師引入本節(jié)課 的主教材5若 干中O6®7 ®8O一、原地運(yùn)球動(dòng)示 范，教學(xué)、練習(xí) 二、游戲、鞏固練 習(xí)組織形式：同上，聽到口哨立刻 停卜手上動(dòng)作，稍靠攏。1、教師提示：老師的動(dòng)作和你們 有什么/、同？學(xué)生觀察， 并回答。 教師小范、利用口訣教學(xué)生原地 運(yùn)球動(dòng)作技能。2、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)問題 集體糾錯(cuò)。3、再練習(xí)，個(gè)別糾錯(cuò)指導(dǎo)。4、手眼配合。學(xué)生邊運(yùn)球邊抬頭 和老師打招呼，做個(gè)有禮貌的孩 子。5、比比誰

4、更會(huì)和籃球交朋友。 學(xué)在以上過程中，通 過學(xué)、想、教、練， 讓學(xué)生潛移默化 的掌握原地運(yùn)球 的技術(shù)動(dòng)作，達(dá)成 本次課的目標(biāo)利用自由找/、同 伙伴的小組學(xué)練， 讓學(xué)生既當(dāng)老師 主動(dòng)教學(xué)，又學(xué)練 技術(shù)動(dòng)作，通過交 流合作幫助學(xué)生 全情投入，有效掌2若中生挑戰(zhàn)10秒、20秒、30秒。（誠(chéng)握動(dòng)作。1干一信教育）引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)大6、左手試試踐找到解決問題7、每組派一個(gè)代表，榜樣展示，的方法，用游戲的學(xué)生觀察哪里做的最好。形式增加趣味性，8、圈內(nèi)運(yùn)5次換一個(gè)家，10次鞏固運(yùn)動(dòng)技能。氏-個(gè)家。培養(yǎng)學(xué)生觀察能9、加大難度：原地運(yùn)球轉(zhuǎn)圈力和小組合作學(xué)10、創(chuàng)編原地運(yùn)球動(dòng)作。玩玩搗 蛋鬼游戲。習(xí)的能力。課籃球是沙

5、包組織形式：學(xué)生成四列橫隊(duì)拓展對(duì)籃球器材課Xxxxxxxxx的運(yùn)用，提高運(yùn)動(dòng)練Xxxxxxxxx強(qiáng)度。XxxxxxxxxXxxxxxxxx教師組織學(xué)生進(jìn)行投擲籃球，統(tǒng) 一口令，學(xué)生聽口令后用雙手自 下而上的用力向前上方投出去， 將球投的越遠(yuǎn)越好。然后把球放 回球框。結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)組織形式：同上充分放松身心、釋21小束1、收攏隊(duì)形，師生交流、布置課放天性、培養(yǎng)學(xué)生部后作業(yè)。的展現(xiàn)力。分2、師生再見。對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)3、提醒學(xué)生課后洗手。容的回顧有利于11學(xué)生的記憶。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)感恩同學(xué)的同時(shí)，夸 夸自己。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。11小場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)籃子40個(gè)小標(biāo)志40個(gè)預(yù) 計(jì) 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷小一中一 強(qiáng)一

6、中一小練習(xí)密度50%-60%課后小結(jié)本次課我米用游戲?yàn)橹鞯木毩?xí)方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)， 學(xué)中樂，首先及激趣，以小游戲喊數(shù)抱團(tuán)來集中學(xué)生注意力 并對(duì)學(xué)生的身體進(jìn)行熱身，在進(jìn)入主教材中，進(jìn)行專項(xiàng)熱身 活動(dòng)，從量小到量大的活動(dòng)過程，我采用了手指撥球，用球 繞環(huán)來熟悉球性，讓學(xué)生進(jìn)行自我展示運(yùn)球動(dòng)作，來過渡到 主教材的教學(xué)。進(jìn)入主教材的教學(xué)中，我采用學(xué)生自己的動(dòng)作和老師的動(dòng) 作進(jìn)行對(duì)比，來吸引學(xué)生的練習(xí)興趣，在練習(xí)中的采用了比 賽法，集中糾錯(cuò)法，學(xué)生相互指導(dǎo)等等手段來增加學(xué)生的練 習(xí)效果。通過多個(gè)游戲來鞏固和提高學(xué)生的原地運(yùn)球能力。 最后運(yùn)用原地運(yùn)球動(dòng)作來挑戰(zhàn)一些比較難得動(dòng)作。通過一系 列的游戲，來增加學(xué)生的練習(xí)密度和強(qiáng)度。最后達(dá)到鞏固和 提高的目的。不足之處，整個(gè)課堂的組織調(diào)控能力有待加強(qiáng)，