福建省福州市鼓樓區(qū)延安中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)延安中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（共14小題，每題2分，計(jì)28分）1．（2分）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最常見的運(yùn)動(dòng)。下列現(xiàn)象中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．樹木生長(zhǎng) B．花香撲鼻 C．流星似箭 D．反腐倡廉2．（2分）唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。若馬是靜止的，則選擇的參照物是（）A．馬上的人 B．身后的房屋 C．路面 D．路邊的花3．（2分）下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）A．我國(guó)國(guó)歌播放完一首的時(shí)間為2～3min B．蝴蝶飛行時(shí)，其翅膀每秒振動(dòng)次數(shù)約為100次 C．正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1min D．人正常步行的速度約為4km/h4．（2分）某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)于速度、路程和時(shí)間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．由公式v＝可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比 B．由公式t＝可知，物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越小 C．由公式S＝vt可知，路程由速度與時(shí)間的乘積決定，在相等的時(shí)間內(nèi)路程不一定相同 D．物體通過任何相等的路程，所用時(shí)間都相同5．（2分）小芳步行的部分信息如圖，根據(jù)信息可推斷此過程小芳（）A．步長(zhǎng)約為2m B．每分鐘步行15km C．平均速度為4km/h D．步行3km用時(shí)15min6．（2分）以下是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的三個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知（）①奔月的“嫦娥五號(hào)”每秒鐘飛行11.2km；②正在索馬里海域護(hù)航的軍艦每分鐘航行780m；③“復(fù)興號(hào)”高速列車每小時(shí)行駛350km。A．“嫦娥五號(hào)”的速度最大 B．軍艦的速度最大 C．高速列車的速度最大 D．三者一樣大7．（2分）如圖所示的是古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，盆內(nèi)水花四濺。傳說眾多“魚洗”發(fā)出的聲音能匯集成千軍萬馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。下列分析中錯(cuò)誤的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng) B．發(fā)出嗡嗡聲的聲源是“魚洗” C．“魚洗”發(fā)出的聲音能在空氣中傳播 D．眾多“魚洗”發(fā)出的聲音匯集使聲音的傳播速度加快8．（2分）如圖所示的圖像中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．乙、丁9．（2分）小軍用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.44cm、12.46m、12.45cm、12.54cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．12.45cm B．12.47cm C．12.4725cm D．12.46cm10．（2分）甲、乙兩人在美麗的江濱路上沿著平直的公路步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，關(guān)于甲、乙兩人的運(yùn)動(dòng)情況（）A．甲速度是乙速度的2倍 B．4～12s時(shí)，甲、乙兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．甲在8s時(shí)甲追上乙 D．12s末，甲、乙兩人相距2m11．（2分）下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說法，正確的是（）A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的 B．乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用 C．丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng) D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋綁緊程度相同時(shí)，細(xì)的橡皮筋是低音弦12．（2分）測(cè)量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是（）A．所用刻度尺的分度值為1cm B．讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面平行 C．測(cè)得圖中細(xì)銅絲的總寬度為18.90cm D．實(shí)驗(yàn)中采用了累積法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑13．（2分）關(guān)于測(cè)量誤差，下列說法中正確的是（）A．測(cè)量誤差偏大，表示測(cè)量值比真實(shí)值偏大 B．測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位 C．不遵守儀器的使用規(guī)則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差 D．用多次測(cè)量取平均值的方法可減小誤差14．（2分）如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（）A．甲圖中通過觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“響度與振幅的關(guān)系” B．乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音產(chǎn)生的條件” C．丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以直接得出真空不能傳聲 D．丁圖中通過用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的刻度尺可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”二、填空題（共7小題，每空1分，計(jì)22分）15．（4分）在下列橫線上填上合適的單位。（填單位符號(hào)）（1）人正常10次脈搏的時(shí)間約為0.15；（2）一枚一元硬幣的直徑約為25；（3）一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為1.70；（4）一層教學(xué)樓的高度約為3。16．（2分）如圖所示，刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；秒表的讀數(shù)為s。17．（2分）云南高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后，他是以為參照物。測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s，其平均速度為km/h。根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰。18．（2分）如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cmm/s。19．（4分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是m/s。運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是；若以甲車為參照物，則乙車，（選填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”、“靜止”），丙車（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是3：5，則乙和丙所用的時(shí)間之比是。20．（3分）用重錘敲打鼓面發(fā)出的鼓聲是由于鼓皮的產(chǎn)生的，周圍的人能夠聽到鼓聲是因?yàn)槁曇敉ㄟ^傳入人耳的，而在外太空中通訊要靠電子通訊裝置是因?yàn)槁曇舨荒茉谥袀鞑ァ?1．（4分）為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在減弱噪聲的；調(diào)小音量也減小了聲音的；手機(jī)上的微信可以使用“聲音鎖登錄”，只要機(jī)主本人按住說話的按鈕，讀出屏幕上的那串?dāng)?shù)字就可以登錄，這主要是依據(jù)聲音的；倒車?yán)走_(dá)是利用（選填“超聲”或“次聲”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每空1分，計(jì)28分）22．（9分）小明在用一把鋼尺測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)中，對(duì)木塊進(jìn)行了四次測(cè)量，測(cè)量結(jié)果如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.8cm。（1）他對(duì)木塊進(jìn)行四次測(cè)量的目的是；（2）這把鋼尺的分度值是；（3）小明先對(duì)四次測(cè)量記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，他發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤原因可能是；（4）小明測(cè)出木塊的長(zhǎng)度是cm，合km；（5）若制成的鋼尺受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)寒的冬季用它測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將（選填“偏大”、“偏小”）。23．（6分）如圖是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間（1）該實(shí)驗(yàn)除刻度尺外，還需要的測(cè)量工具是；（2）小車所放的斜面坡度要盡量小些，理由是；（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得tAB＝1.6s，tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC＝m/s，AB、BC、AC段的平均速度分別為vAB、vBC、vAC，則它們從大到小排列依次是；（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用停表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）；（5）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從，由靜止開始下滑。24．（7分）（一）一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹。如表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）。實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)（米）溫度升高（℃）伸長(zhǎng)量（厘米）1銅1100.192銅2100.383銅1300.574鋁1300.695鋁2100.46（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該準(zhǔn)備的主要測(cè)量?jī)x器是和溫度計(jì)。（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：①比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)，可知：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹程度與材料有關(guān)。②比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2，可得到的初步結(jié)論是：。（二）某研究小組利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出，其中琴弦的直徑（即粗細(xì)）a＝dc＝dd＜db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦（選填“a”“b”“c”或“d”）；（2）若選擇琴弦a和d，則是為了研究音調(diào)的高低與的關(guān)系（3）如圖2所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的是圖，響度相同的是圖。25．（5分）我國(guó)是自行車王國(guó)，常見的自行車有“28”“26”和“24”等型號(hào)，這些型號(hào)是按車輪直徑的尺寸命名的，1英寸＝2.45cm。（1）“26”型號(hào)車輪的直徑是m。（2）給你一把量程為2m的卷尺和一輛“28”型自行車，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案測(cè)量學(xué)校跑道的長(zhǎng)度，請(qǐng)你寫出測(cè)量步驟①用卷尺測(cè)出；②算出車輪的；③用紅布條在自行車車輪上做一個(gè)記號(hào)（或用氣門芯做記號(hào)），讓記號(hào)與跑道的起點(diǎn)重合，推著自行車沿跑道移動(dòng)一圈；④跑道長(zhǎng)度的表達(dá)式為：（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）。四、計(jì)算題（共3小題，計(jì)22分。要求寫出已知、求、解答過程）26．（7分）下表為上海到廈門的D3203次動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)刻表。根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：（1）在福州南站的停車時(shí)間多長(zhǎng)？（2）列車由上海駛往廈門全程的時(shí)間多長(zhǎng)？（3）列車由上海駛往廈門全程平均速度？站名上海虹橋?qū)幉|福州南廈門到站時(shí)間﹣﹣﹣﹣13：2517：2719：19發(fā)車時(shí)間10：2213：3017：31﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣里程/km0333897115427．（7分）一輛貨車送貨到貴陽，車行駛了一段時(shí)間，他看到了如圖1所示標(biāo)志。（1）在不違規(guī)的前提下，若貨車以最快的速度行駛，從如圖1的標(biāo)志牌到貴陽需要的時(shí)間是多少min？（2）若貨車長(zhǎng)50米，以如圖2所示的速度行駛1.5min通過一座橋梁，橋梁的長(zhǎng)度是多少m？28．（8分）某同學(xué)乘坐著汽艇遙對(duì)一座山崖他向高崖鳴笛，汽艇以10m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)ィ瑲v時(shí)5s聽到汽笛的回聲，求：（1）聽到回聲時(shí)，汽艇走的距離是多少米？（2）他聽到回聲時(shí)汽艇離山崖多遠(yuǎn)？2023-2024學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)延安中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共14小題，每題2分，計(jì)28分）1．（2分）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最常見的運(yùn)動(dòng)。下列現(xiàn)象中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．樹木生長(zhǎng) B．花香撲鼻 C．流星似箭 D．反腐倡廉【答案】C【分析】運(yùn)動(dòng)是大家所熟悉的現(xiàn)象之一，我們?cè)谏钪幸逊e累了大量與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的感性認(rèn)識(shí)。但物體的運(yùn)動(dòng)有多種形式，而機(jī)械運(yùn)動(dòng)就是宇宙間最普遍的運(yùn)動(dòng)形式之一，在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓篈BD、中都不是存在物體位置之間的變化，故ABD不符合題意；C、流星似箭，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。故選：C。2．（2分）唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。若馬是靜止的，則選擇的參照物是（）A．馬上的人 B．身后的房屋 C．路面 D．路邊的花【答案】A【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止?！窘獯稹拷猓阂择R上的人為參照物，馬的位置沒有發(fā)生變化；以身后的房屋、路邊的花為參照物，所以馬是運(yùn)動(dòng)的。故選：A。3．（2分）下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）A．我國(guó)國(guó)歌播放完一首的時(shí)間為2～3min B．蝴蝶飛行時(shí)，其翅膀每秒振動(dòng)次數(shù)約為100次 C．正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1min D．人正常步行的速度約為4km/h【答案】D【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)?！窘獯稹拷猓篈．每首歌曲播放時(shí)長(zhǎng)會(huì)有所不同，故A錯(cuò)誤；B．昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．正常情況下，故C錯(cuò)誤；D．正常情況下，故D正確。故選：D。4．（2分）某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)于速度、路程和時(shí)間的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．由公式v＝可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比 B．由公式t＝可知，物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越小 C．由公式S＝vt可知，路程由速度與時(shí)間的乘積決定，在相等的時(shí)間內(nèi)路程不一定相同 D．物體通過任何相等的路程，所用時(shí)間都相同【答案】D【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小、運(yùn)動(dòng)方向都是不變的，而速度的大小與物體通過的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無關(guān)；實(shí)際上對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)間t是原來的幾倍，路程s就是原來的幾倍，其速度是不變的。【解答】解：A、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，等于路程與時(shí)間的比值，故A錯(cuò)誤；B、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度越大，路程和時(shí)間成正比，時(shí)間越大，時(shí)間越??；C、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，由s＝vt知，在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程一定相同；D、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所以物體通過任何相等的路程，故D正確。故選：D。5．（2分）小芳步行的部分信息如圖，根據(jù)信息可推斷此過程小芳（）A．步長(zhǎng)約為2m B．每分鐘步行15km C．平均速度為4km/h D．步行3km用時(shí)15min【答案】C【分析】（1）知道步行的距離和步數(shù)，可以求出每一步的長(zhǎng)度；（2）利用步行的距離除以所用的時(shí)間即可求出每分鐘步行的距離；（3）根據(jù)每分鐘步行的距離可換算處步行的平均速度；（4）由圖中現(xiàn)象可知步行3km所用的時(shí)間?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，步數(shù)n＝4718＝≈0.64m；BC、由圖可知，則步行速度v＝＝＝，故B錯(cuò)誤；D、由圖可知，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．（2分）以下是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的三個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知（）①奔月的“嫦娥五號(hào)”每秒鐘飛行11.2km；②正在索馬里海域護(hù)航的軍艦每分鐘航行780m；③“復(fù)興號(hào)”高速列車每小時(shí)行駛350km。A．“嫦娥五號(hào)”的速度最大 B．軍艦的速度最大 C．高速列車的速度最大 D．三者一樣大【答案】A【分析】解答此題要對(duì)它們的速度進(jìn)行單位換算，換算成同一個(gè)單位即可比較出其速度大小?！窘獯稹拷猓孩佟版隙鹞逄?hào)”每秒鐘飛行11.2km，其運(yùn)行速度為11.2km/s＝11.6×；②軍艦正常航行時(shí)，每分鐘航行780m＝46.8km/h；③“復(fù)興號(hào)”高速列車每小時(shí)行駛350km，其速度為350km/h。比較可知，“嫦娥五號(hào)”的運(yùn)行速度是最大的。故選：A。7．（2分）如圖所示的是古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，盆內(nèi)水花四濺。傳說眾多“魚洗”發(fā)出的聲音能匯集成千軍萬馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。下列分析中錯(cuò)誤的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng) B．發(fā)出嗡嗡聲的聲源是“魚洗” C．“魚洗”發(fā)出的聲音能在空氣中傳播 D．眾多“魚洗”發(fā)出的聲音匯集使聲音的傳播速度加快【答案】D【分析】（1）正在發(fā)出聲音的物體（聲源）是在振動(dòng)的；（2）我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，此外響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、“魚洗”發(fā)出的聲音是由“魚洗”的振動(dòng)發(fā)出的，故A正確；B、“魚洗”發(fā)出的嗡嗡是由“魚洗”的振動(dòng)發(fā)出的，故B正確；C、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的；D、眾多“魚洗”聲匯集增大了聲音的響度，故D錯(cuò)誤。故選：D。8．（2分）如圖所示的圖像中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．乙、丁【答案】C【分析】分析s﹣t圖象和v﹣t圖象中分別描述哪一種運(yùn)動(dòng)形式，得出正確選項(xiàng)。注意勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象特點(diǎn)。【解答】解：如果是s﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，由于甲圖是與時(shí)間t平行的直線，處于靜止?fàn)顟B(tài)，表示s與t成正比，所以表示物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；如果是v﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，由于乙圖是與時(shí)間t平行的直線，即物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，表示v與t成正比，處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由此分析可知描述的運(yùn)動(dòng)形式相同的是乙與丙，都是描述物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的。故選：C。9．（2分）小軍用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.44cm、12.46m、12.45cm、12.54cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．12.45cm B．12.47cm C．12.4725cm D．12.46cm【答案】A【分析】在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差，故只要計(jì)算出測(cè)量的平均值即可；計(jì)算時(shí)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余正確測(cè)量值的平均值即為測(cè)量結(jié)果；在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同?！窘獯稹拷猓?2.54cm與其他三次數(shù)據(jù)相差較大，12.54cm為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值。故選：A。10．（2分）甲、乙兩人在美麗的江濱路上沿著平直的公路步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，關(guān)于甲、乙兩人的運(yùn)動(dòng)情況（）A．甲速度是乙速度的2倍 B．4～12s時(shí)，甲、乙兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．甲在8s時(shí)甲追上乙 D．12s末，甲、乙兩人相距2m【答案】D【分析】A、分析圖象，得出第8s末，甲、乙通過的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式比較甲、乙速度大小關(guān)系；B、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程和時(shí)間的圖象就是一條過原點(diǎn)的直線，由此可知乙物體一直做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖象可以看出0～8s內(nèi)乙做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而甲在0s～4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)；C、由圖象可以看出，乙運(yùn)動(dòng)4s后甲開始運(yùn)動(dòng)，在8s時(shí)甲追上乙；D、由圖象可以看出，12s末，甲、乙走的路程，進(jìn)而求出甲、乙兩人相距?！窘獯稹拷猓篈、由圖象知，甲、乙通過的路程相等，甲用的時(shí)間是乙用時(shí)間的，故A正確；B、由圖象可以看出，甲開始運(yùn)動(dòng)，甲、乙做的都是勻速直線運(yùn)動(dòng)；C、由圖象可以看出，一開始甲落后于乙，故C正確；D、由圖象可以看出，甲走了10m，甲、乙兩人相距4.5m。故選：D。11．（2分）下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說法，正確的是（）A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的 B．乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用 C．丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng) D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋綁緊程度相同時(shí)，細(xì)的橡皮筋是低音弦【答案】C【分析】（1）防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（4）音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，橡皮筋振動(dòng)快慢與其松緊、長(zhǎng)短和粗細(xì)有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、摩托車安裝有消聲器，故A錯(cuò)誤；B、蝙蝠的回聲定位是利用聲波的傳播，所以在太空中不能夠發(fā)揮作用；C、正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，故C正確；D、在橡皮筋的松緊，其越細(xì)振動(dòng)越快，細(xì)的橡皮筋是高音弦。故選：C。12．（2分）測(cè)量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是（）A．所用刻度尺的分度值為1cm B．讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面平行 C．測(cè)得圖中細(xì)銅絲的總寬度為18.90cm D．實(shí)驗(yàn)中采用了累積法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑【答案】D【分析】刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；金屬絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，可以把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度L，則利用d＝計(jì)算細(xì)銅絲直徑。【解答】解：A、由圖可知，一個(gè)小格為0.1cm＝7mm，故A錯(cuò)誤；B、刻度尺讀數(shù)時(shí)，故B錯(cuò)誤；C、由圖示刻度尺可知，故C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)中采用了累積法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，利用d＝，故D正確。故選：D。13．（2分）關(guān)于測(cè)量誤差，下列說法中正確的是（）A．測(cè)量誤差偏大，表示測(cè)量值比真實(shí)值偏大 B．測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位 C．不遵守儀器的使用規(guī)則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差 D．用多次測(cè)量取平均值的方法可減小誤差【答案】D【分析】誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具等?！窘獯稹拷猓篈、測(cè)量誤差偏大，但不一定是測(cè)量值比真實(shí)值偏大；B、測(cè)量時(shí)為了減小誤差要保留一位估讀值，故B錯(cuò)誤；C、不遵守儀器的使用規(guī)則會(huì)造成測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D、用多次測(cè)量取平均值的方法可減小誤差。故選：D。14．（2分）如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（）A．甲圖中通過觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“響度與振幅的關(guān)系” B．乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音產(chǎn)生的條件” C．丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以直接得出真空不能傳聲 D．丁圖中通過用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的刻度尺可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”【答案】C【分析】（1）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（3）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時(shí)聽到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的?！窘獯稹拷猓篈、甲圖中用大小不同的力敲鼓，故A正確。B、乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音的產(chǎn)生”，將音叉的振動(dòng)放大。C、丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣，可以推理得出真空不能傳聲，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不能直接得出。D、丁圖中通過用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的刻度尺，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D正確。故選：C。二、填空題（共7小題，每空1分，計(jì)22分）15．（4分）在下列橫線上填上合適的單位。（填單位符號(hào)）（1）人正常10次脈搏的時(shí)間約為0.15min；（2）一枚一元硬幣的直徑約為25mm；（3）一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為1.70dm；（4）一層教學(xué)樓的高度約為3m。【答案】（1）min；（2）mm；（3）dm；（4）m?！痉治觥扛鶕?jù)對(duì)常見物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位?！窘獯稹拷猓海?）人正常10次脈搏的時(shí)間約為9s＝0.15min；（2）一枚一元硬幣的直徑約為6.5cm＝25mm；（3）一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為1.70dm；（4）一層教學(xué)樓的高度約為7m。故答案為：（1）min；（2）mm；（4）m。16．（2分）如圖所示，刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.20cm；秒表的讀數(shù)為338.5s?！敬鸢浮?.20；338.5?！痉治觥浚?）使用刻度尺時(shí)要明確量程和分度值，起始端從0刻度線開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，用末端刻度值減去起始端所對(duì)刻度即為物體的長(zhǎng)度，注意刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位。（2）秒表中間的表盤代表分鐘，周圍大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓海?）刻度尺上1cm之間有10小格，所以每個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.2cm＝1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度L＝5.20cm﹣1.00cm＝2.20cm；（2）秒表的中間小表盤上，每個(gè)小格代表6.5min，偏向“6”一側(cè)；在秒表的大表盤上，所以每個(gè)小格代表5.1s，所以大表盤指針的讀數(shù)為38.5s。故答案為：8.20；338.5。17．（2分）云南高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后，他是以汽車為參照物。測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s，其平均速度為126km/h。根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）判斷參照物是研究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)逆過程，是已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，判斷以“誰”為參照物；（2）根據(jù)速度計(jì)算公式v＝計(jì)算出速度大小?！窘獯稹拷猓海?）以汽車或自己為參照物，測(cè)速提示牌對(duì)于汽車或自己的位置不斷發(fā)生改變，所以他會(huì)感覺測(cè)速提示牌往后退；（2）小汽車行駛時(shí)間t＝270s＝h，該車的平均速度為：v＝＝＝126km/h。故答案為：汽車；126。18．（2分）如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm1.9m/s。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）分析頻閃照片，在相等的時(shí)間內(nèi)蘋果的間隔越來越大，利用速度公式不難判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）算出A到B之間的時(shí)間，利用速度公式計(jì)算出它在A到B之間的平均速度?！窘獯稹拷猓海?）由頻閃照片可以看出，蘋果在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大；（2）A到B之間有3個(gè)時(shí)間間隔，即時(shí)間為t＝0.2s，蘋果在這段路程上的平均速度：v＝＝＝1.9m/s。故答案為：變速；7.9。19．（4分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是4m/s。運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是甲丙；若以甲車為參照物，則乙車向后運(yùn)動(dòng)，（選填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”、“靜止”），丙車靜止（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是3：5，則乙和丙所用的時(shí)間之比是12：5。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】①根據(jù)三個(gè)圖象，分別分析出甲、乙、丙三輛小車的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)速度的計(jì)算公式v＝求出甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)速度；進(jìn)行比較得出正確的結(jié)論；②已知乙與丙通過的路程之比和速度之比，利用公式t＝得到時(shí)間之比?！窘獯稹拷猓孩偌椎膱D象是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，即v甲＝＝＝8m/s；乙的圖象也是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，即v乙＝＝＝3m/s；丙的圖象是v﹣t圖象，速度不隨時(shí)間的變化而變化，速度大小v丙＝4m/s；由于甲、乙、丙三輛小車同時(shí)，因此速度相同的是甲和丙，以甲車為參照物；②因?yàn)関＝，所以乙丙所用時(shí)間之比為＝＝×＝×＝。故答案為：4；甲丙；靜止。20．（3分）用重錘敲打鼓面發(fā)出的鼓聲是由于鼓皮的振動(dòng)產(chǎn)生的，周圍的人能夠聽到鼓聲是因?yàn)槁曇敉ㄟ^空氣傳入人耳的，而在外太空中通訊要靠電子通訊裝置是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?。【答案】振?dòng)；空氣；真空?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓河弥劐N敲打鼓面發(fā)出的鼓聲是由于鼓皮的振動(dòng)產(chǎn)生的，周圍的人能夠聽到鼓聲是因?yàn)槁曇敉ㄟ^空氣傳入人耳的。故答案為：振動(dòng)；空氣。21．（4分）為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在聲源處減弱噪聲的；調(diào)小音量也減小了聲音的響度；手機(jī)上的微信可以使用“聲音鎖登錄”，只要機(jī)主本人按住說話的按鈕，讀出屏幕上的那串?dāng)?shù)字就可以登錄，這主要是依據(jù)聲音的音色；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲（選填“超聲”或“次聲”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車?！敬鸢浮柯曉刺?；響度；音色；超聲?！痉治觥浚?）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處；（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，音量的調(diào)節(jié)就是改變聲音的響度；（3）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；（4）超聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量。【解答】解：把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲，防止影響小明學(xué)習(xí)；調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變；所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度。不同的人，發(fā)出的音色也不相同，只要機(jī)主本人按住說話的按鈕，就可以登錄，這就是因?yàn)椴煌说囊羯煌?。倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波來探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車的。故答案為：聲源處；響度；超聲。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每空1分，計(jì)28分）22．（9分）小明在用一把鋼尺測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)中，對(duì)木塊進(jìn)行了四次測(cè)量，測(cè)量結(jié)果如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.8cm。（1）他對(duì)木塊進(jìn)行四次測(cè)量的目的是取平均值，減小誤差；（2）這把鋼尺的分度值是0.1cm；（3）小明先對(duì)四次測(cè)量記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，他發(fā)現(xiàn)17.8cm是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤原因可能是沒有估讀到分度值的下一位；（4）小明測(cè)出木塊的長(zhǎng)度是17.82cm，合1.782×10﹣5km；（5）若制成的鋼尺受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)寒的冬季用它測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將偏大（選填“偏大”、“偏小”）?！敬鸢浮浚?）取平均值，減小誤差；（2）0.1cm；（3）17.8cm；沒有估讀到分度值的下一位；（4）17.82；1.782×10﹣5；（5）偏大?！痉治觥浚?）在長(zhǎng)度的測(cè)量中，減小誤差的有效途徑是多次測(cè)量取平均值；（2）在進(jìn)行讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位；（3）根據(jù)刻度尺的讀數(shù)要求，結(jié)合題目中給出的數(shù)據(jù)，找出錯(cuò)誤的；（4）在進(jìn)行求平均值時(shí)，要將錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)去掉，平均值應(yīng)保留與測(cè)量值相同的位數(shù)；（5）由于熱脹冷縮現(xiàn)象，用一把鋼尺在低溫下測(cè)一物體的長(zhǎng)度，會(huì)不準(zhǔn)確?！窘獯稹拷猓海?）在長(zhǎng)度的測(cè)量中，利用了多次測(cè)量求平均值的辦法來減小誤差。（2）刻度尺讀數(shù)時(shí)需要估讀到分度值的下一位，由數(shù)據(jù)17.82cm、17.81cm可知。（3）此刻度尺的分度值為0.1cm，故17.4cm為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。（4）去除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)17.8cm，則木塊的寬度應(yīng)為：，（5）由于熱脹冷縮現(xiàn)象，鋼尺在嚴(yán)寒的冬季測(cè)物體的長(zhǎng)度，所以測(cè)量值比實(shí)際值偏大。故答案為：（1）取平均值，減小誤差；（3）17.8cm；（4）17.82﹣5；（5）偏大。23．（6分）如圖是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間（1）該實(shí)驗(yàn)除刻度尺外，還需要的測(cè)量工具是秒表；（2）小車所放的斜面坡度要盡量小些，理由是減小小車的速度，增加小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間，便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間；（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得tAB＝1.6s，tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC＝0.32m/s，AB、BC、AC段的平均速度分別為vAB、vBC、vAC，則它們從大到小排列依次是vBC＞vAC＞vAB；（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用停表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）；（5）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置，由靜止開始下滑?！敬鸢浮浚?）秒表；（2）減小小車的速度，增加小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間，便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間；（3）0.32；vBC＞vAC＞vAB；（4）大；（5）同一位置?！痉治觥浚?）由原理公式可知，需要測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間，所以還需要測(cè)量時(shí)間的工具；（2）小車所放的斜面坡度要盡量小些，理由是增加小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間，便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間；（3）由圖可以讀出AC段的長(zhǎng)度，根據(jù)v＝可以求出AC段的速度；由于小車在斜面做加速運(yùn)動(dòng)，所以可以知道AB、BC、AC段的平均速度的大小關(guān)系；（4）如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，測(cè)量的時(shí)間偏小，根據(jù)速度公式分析測(cè)得AB段的平均速度偏大還是偏??；（5）每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑，保證小車每次通過的距離相等?！窘獯稹拷猓海?）由原理公式v＝可知，長(zhǎng)度可以從圖中直接讀出；（2）小車所放的斜面坡度要盡量小些，理由是減小小車的速度，便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間；（3）由圖可知，刻度尺的分度值為1cmAC＝80.0cm，AC段的時(shí)間tAC＝2.5s；AC段平均速度vAC＝＝＝32cm/s＝0.32m/s；由圖可知，小車在斜面AB段的路程sAB＝40.3cm，小車在斜面AB段的tAB＝1.6s；AB段平均速度vAB＝＝＝25cm/s；由圖可知，小車在斜面BC段的路程sBC＝40.3cm，小車在斜面BC段的時(shí)間tBC＝tAC﹣tAB＝2.5s﹣4.6s＝0.7s；小車在斜面BC段的平均速度vBC＝＝≈44.4cm/s；所以AC段的平均速度分別為vAB、vBC、vAC的大小關(guān)系為vBC＞vAC＞vAB；（4）如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，測(cè)量的時(shí)間偏小可知AC偏大；（5）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，應(yīng)保證小車每次通過的距離相等。故答案為：（1）秒表；（2）減小小車的速度，便于準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間；vBC＞vAC＞vAB；（4）大；（5）同一位置。24．（7分）（一）一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹。如表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）。實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)（米）溫度升高（℃）伸長(zhǎng)量（厘米）1銅1100.192銅2100.383銅1300.574鋁1300.695鋁2100.46（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該準(zhǔn)備的主要測(cè)量?jī)x器是刻度尺和溫度計(jì)。（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：①比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5（或3與4），可知：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹程度與材料有關(guān)。②比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2，可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和升高的溫度相同時(shí)，原長(zhǎng)越長(zhǎng)，固體的線膨脹程度越大。（二）某研究小組利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出，其中琴弦的直徑（即粗細(xì)）a＝dc＝dd＜db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦ab（選填“a”“b”“c”或“d”）；（2）若選擇琴弦a和d，則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系（3）如圖2所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的是甲、丁圖，響度相同的是乙、丁圖?！敬鸢浮浚ㄒ唬?）刻度尺；（2）①2與5（或3與4）；②當(dāng)材料和升高的溫度相同時(shí)，原長(zhǎng)越長(zhǎng)，固體的線膨脹程度越大；（二）（1）ab；（2）琴弦長(zhǎng)度；（3）甲、?。灰?、丁?！痉治觥浚ㄒ唬?）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格中記錄了物體的長(zhǎng)度和升高的溫度，需要測(cè)量長(zhǎng)度和溫度的工具；（2）根據(jù)控制變量的思想可知所選擇的序號(hào)；實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2，材料、升高的溫度都是相同的，只有原長(zhǎng)不同，伸長(zhǎng)量不同就說明了物體的線膨脹和原長(zhǎng)有關(guān)；要繼續(xù)探究物體的線膨脹和原長(zhǎng)的關(guān)系，就要改變物體的長(zhǎng)度，而控制材料、升高的溫度一定；（二）（1）研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系”，根據(jù)控制變量法，應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同；（2）琴弦a和b的材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同，根據(jù)控制變量法進(jìn)行判斷；（3）音調(diào)的影響因素是頻率；響度的影響因素是振幅和距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近。【解答】解：（一）（1）要測(cè)量物體的長(zhǎng)度可以使用刻度尺，要測(cè)量物體升高的溫度可以使用溫度計(jì)；（2）①比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5（或5與4），材料不同，升高相同的溫度，由此可得結(jié)論：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)。②實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和4，材料都是銅，第2次原長(zhǎng)較大，由此得出：同種物質(zhì)升高相同的溫度；（二）（1）若想研究“音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，根據(jù)控制變量法，橫截面積不同、b；（2）若選擇琴弦a和d，根據(jù)控制變量法，長(zhǎng)度不同；（3）甲、乙兩圖波形頻率相同；乙、丁兩圖振幅相同。故答案為：（一）（1）刻度尺；（2）①2與4（或3與4），原長(zhǎng)越長(zhǎng)；（二）（1）ab；（3）甲、??；乙、丁。25．（5分）我國(guó)是自行車王國(guó)，常見的自行車有“28”“26”和“24”等型號(hào)，這些型號(hào)是按車輪直徑的尺寸命名的，1英寸＝2.45cm。（1）“26”型號(hào)車輪的直徑是0.637m。（2）給你一把量程為2m的卷尺和一輛“28”型自行車，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案測(cè)量學(xué)校跑道的長(zhǎng)度，請(qǐng)你寫出測(cè)量步驟①用卷尺測(cè)出自行車車輪的直徑D；②算出車輪的周長(zhǎng)C＝πD；③用紅布條在自行車車輪上做一個(gè)記號(hào)（或用氣門芯做記號(hào)），讓記號(hào)與跑道的起點(diǎn)重合，推著自行車沿跑道移動(dòng)一圈自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n；④跑道長(zhǎng)度的表達(dá)式為：s＝nπD（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）?！敬鸢浮浚?）0.637；（2）①自行車輪的直徑D；②周長(zhǎng)C＝πD；③自行車輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n；④s＝nπD?！痉治觥浚?）根據(jù)1英寸＝2.54cm，即可得出26型號(hào)車的車輪直徑；（2）學(xué)校跑道的長(zhǎng)度比較大，無法直接測(cè)量；可從自行車的輪胎上找出輪胎直徑，求出周長(zhǎng)；然后在輪胎上做上一個(gè)小標(biāo)記，數(shù)出繞操場(chǎng)一圈自行車輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，乘以輪胎的周長(zhǎng)就是路程?！窘獯稹拷猓海?）由題意可知：“26”型號(hào)車直徑即為26英寸，英寸與cm的換算關(guān)系是：1英寸＝2.45cm