java設(shè)計(jì)報(bào)告十道以內(nèi)加減法

1、一設(shè)計(jì)任務(wù)書1. 目的1）復(fù)習(xí)、鞏固Java 語言的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)Java 語言的理解和掌握；2）課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦，獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，鍛煉分析解決實(shí)際問題的能力。提高適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力；3）培養(yǎng)在項(xiàng)目開發(fā)中團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)及能力。2. 要求1) 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊分析、控制模塊分析正確，符合課題要求，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能；可以加以其他功能或修飾，使程序更加完善、合理；2）標(biāo)識(shí)符命名遵循Windows 命名規(guī)范，代碼多加注釋；3）注意各種可能遇到的異常處理，注重提高程序運(yùn)行效率；4) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)要實(shí)用，編程簡(jiǎn)練，可用，功能全面；

2、5）盡量使用圖形界面實(shí)現(xiàn)，要符合日常軟件使用規(guī)范來設(shè)計(jì)菜單和界面。6) 說明書、流程圖要清楚；7) 記錄設(shè)計(jì)情況（備查，也為編寫設(shè)計(jì)說明書作好準(zhǔn)備）；8) 要求采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法， 及鋸齒型書寫格式 （縮進(jìn)格式），要求上機(jī)調(diào)試通過和按設(shè)計(jì)報(bào)告格式；二本組課題及本人任務(wù)1. 功能要求該程序用字符界面實(shí)現(xiàn)十道 100 以內(nèi)加減法數(shù)學(xué)題， 能根據(jù)題目計(jì)算出答案， 與輸入答案對(duì)比，判斷做題是否正確，最后計(jì)算分?jǐn)?shù)。2. 界面要求 ：用字符界面實(shí)現(xiàn)、也可用圖形界面實(shí)現(xiàn)，本次設(shè)計(jì)采用字符界面形式。3. 本人任務(wù)：和團(tuán)隊(duì)配合完成了主體代碼的設(shè)計(jì)。 我并對(duì)代碼做了修改， 對(duì)代碼加入驗(yàn)證部分， 防止超過百以內(nèi)

3、的運(yùn)算出現(xiàn)。三 程序功能簡(jiǎn)介利用字符界面實(shí)現(xiàn)了由程序自動(dòng)隨機(jī)生成百以內(nèi)的加減法，并判斷用戶輸入正誤，給出最終成績(jī)！四主體內(nèi)容1設(shè)計(jì)分析；百以內(nèi)加減法要求加數(shù)，被加數(shù)，減數(shù)，被減數(shù)，結(jié)果都在100 以內(nèi)，需要對(duì)出題結(jié)果進(jìn)行控制；利用循環(huán)，完成十次出題，判斷，最終給出答案；2程序結(jié)構(gòu)（畫流程圖）3各模塊的功能及程序說明；本次選題比較簡(jiǎn)單，沒有涉及過多模塊，僅對(duì)部分函數(shù)做解釋說明。for (int i=0;i<10;i+)控制循環(huán)次數(shù)，完成十次出題，判斷正誤；while (f=false)控制算數(shù)范圍，驗(yàn)證加法和小于100，減法差大于0；a,b為百以內(nèi)隨機(jī)數(shù)，c 隨機(jī)為0（代表+）和1（代表

4、- ）， d 為運(yùn)算結(jié)果，f是對(duì)運(yùn)算結(jié)果驗(yàn)證的布爾值，e 起到正確時(shí)加一分作用，g 傳遞d 與用戶輸入比較。4. 源程序；package home;import java.io.IOException;import java.util.Random;import java.util.Scanner;/public class Testpublic static void main(String args) throws IOExceptionRandom rd=new Random();int e=0;int yourGuess=0;int g=0;int d=0;boolean f;for

5、(int i=0;i<10;i+)f=false;while (f=false)/int a=rd.nextInt(100);int b=rd.nextInt(100);int c=rd.nextInt(2);if (c=0)d=a+b;if(d<100)f=true;g=d;System.out.println(a+"+"+b+"=?" );else f=false;else if (c=1)d=a-b;if(d>0)f=true;g=d;System.out.println(a+"-"+b+"=?&qu

6、ot; );else f=false;Scanner input = new Scanner(System.in);/yourGuess=input.nextInt();/if(yourGuess=g)System.out.println("you are right" );e=e+1;elseSystem.out.println("you are wrong" );System.out.println("your score is"+e);5操作方法 ( 流程 ) ；打開程序后， 程序自動(dòng)運(yùn)行， 給出第一個(gè)算數(shù)運(yùn)算，輸入答案， 程序

7、自動(dòng)判斷正誤，并輸出判斷，繼續(xù)給出第二個(gè)算數(shù)運(yùn)算，直到第十個(gè)判斷完畢，給出最終得分。6. 試驗(yàn)結(jié)果（包括輸入數(shù)據(jù)和輸出結(jié)果）輸出：輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：11+22=？33you are right15+32=？47you are right26-24= ？2you are right81+2=？83you are right13+65=？78you are right輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：輸出：輸入：輸出：輸出：68you are wrong19+22=？41you are right1+87=？88you are right73+24=？97you are right43+52=？97you are rightyour score is 9輸出：17+52=？7設(shè)計(jì)體會(huì)通過此次課程設(shè)計(jì)，我更加深刻的理解了JAVA程序設(shè)計(jì)語言的魅力。算法當(dāng)然是各種程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)，但只有算法我們還有很多解決不了的實(shí)際問題。而JAVA的核心是面向?qū)ο螅?面向?qū)ο缶涂梢越鉀Q我們生活中的很多例子，而引進(jìn)窗體、 用戶界面的內(nèi)容就更加豐富了 JAVA程序設(shè)計(jì)語言的