《魯濱遜漂流記》公開課（課堂PPT）

1、.1 魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記 （英）笛福（英）笛福.2 1、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 杜甫2、一日無(wú)書，百事荒廢。陳壽3、書是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基4、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞5、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談歌德名言我珍藏 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 .3 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記讀書交流課讀書交流課.4 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 交流目標(biāo)交流目標(biāo)1 1、師生共讀，了解故事內(nèi)容，并能從、師

2、生共讀，了解故事內(nèi)容，并能從魯濱孫身上受到潛移默化的影響，學(xué)魯濱孫身上受到潛移默化的影響，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)與樂觀的精神。習(xí)他頑強(qiáng)與樂觀的精神。2 2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成初、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成初步的鑒賞能力。步的鑒賞能力。3 3、激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，讓、激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。讀書成為自己的生活習(xí)慣。.5生平簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介： 丹尼爾丹尼爾笛福笛福（DanielDefoe 16601731），英國(guó)作家，新聞?dòng)浾?。生于英?guó)作家，新聞?dòng)浾?。生于商人家庭，早年以寫政論和諷刺詩(shī)著稱，晚商人家庭，早年以寫政論和諷刺詩(shī)著稱，晚年開始發(fā)表海上冒險(xiǎn)小說、流浪漢小說

3、和歷年開始發(fā)表海上冒險(xiǎn)小說、流浪漢小說和歷史小說。史小說。文學(xué)成就文學(xué)成就： 英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，奠基人，被譽(yù)為被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說之父英國(guó)和歐洲小說之父”。主要作品主要作品：魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記辛格頓船長(zhǎng)辛格頓船長(zhǎng)摩爾摩爾 弗蘭德斯弗蘭德斯等。等。 .6笛福笛福 是是英國(guó)英國(guó)1818世紀(jì)啟蒙文學(xué)世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作的重要作家，他的代表作家，他的代表作魯濱孫飄流記魯濱孫飄流記是一部流是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說是傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704

4、1704年蘇格蘭水手年蘇格蘭水手賽爾科克賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，是目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)理想西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象?；男屡d資產(chǎn)者形象。 .7 1.1.魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記作者是誰(shuí)作者是誰(shuí)? ?哪個(gè)國(guó)家的？哪個(gè)國(guó)家的？2.2.魯濱孫漂流

5、記魯濱孫漂流記的作者是根據(jù)什么來寫這的作者是根據(jù)什么來寫這本書的本書的? ? 3 3、魯濱孫遇到的是什么災(zāi)難、魯濱孫遇到的是什么災(zāi)難? ? 4.4.魯濱孫流落的荒島叫什么島？魯濱孫流落的荒島叫什么島？5. 5. 魯濱孫認(rèn)為荒島上可分兩季：魯濱孫認(rèn)為荒島上可分兩季：6.6.魯濱孫在荒島上種糧的第一年收獲了什么？魯濱孫在荒島上種糧的第一年收獲了什么？他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成什么？什么？7 7在荒島上，魯濱孫剛開始主要的食物是在荒島上，魯濱孫剛開始主要的食物是_，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。

6、 丹尼爾丹尼爾 笛福笛福 英國(guó)英國(guó)根據(jù)一些航海家和流亡者的記載根據(jù)一些航海家和流亡者的記載暴風(fēng)襲擊暴風(fēng)襲擊絕望島絕望島旱季和雨季旱季和雨季大麥大麥 稻子稻子 面包面包羊肉羊肉.8 8 8魯濱孫在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫魯濱孫在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫_。 9. 9. 這部小說用（這部小說用（ ）人稱按（）人稱按（ ）順序來敘述。順序來敘述。10.10.書中的主人公曾經(jīng)在哪個(gè)國(guó)家做過煙草生意而發(fā)財(cái)書中的主人公曾經(jīng)在哪個(gè)國(guó)家做過煙草生意而發(fā)財(cái)? ? 11.11.他剛剛到島上時(shí)思考了哪些問題他剛剛到島上時(shí)思考了哪些問題? ?12. 12. 魯濱孫給那個(gè)野人起的名字是魯濱孫給那個(gè)野人起的名字是

7、? ? 1313_年年_月月_日，魯濱孫帶著仆人日，魯濱孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了乘船離開海島，他一共在島上生活了_年。年。 波兒波兒第一人第一人時(shí)間時(shí)間巴西巴西（1）生存問題（）生存問題（2)物質(zhì)問題（物質(zhì)問題（3）精神問題）精神問題星期五星期五1686121928.9 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 1 1、用自己的話介紹這本書的主要內(nèi)、用自己的話介紹這本書的主要內(nèi)容容 。2 2、嘗試用小標(biāo)題的形式概述主要情、嘗試用小標(biāo)題的形式概述主要情節(jié)。節(jié)。.10出身于商人之家的魯濱孫，出身于商人之家的魯濱孫，不甘于平庸的生活，私自不甘于平庸的生活，私自離家出

8、海航行，去實(shí)現(xiàn)遨離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。有一次，游世界的夢(mèng)想。有一次，風(fēng)暴將船只打翻風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫，魯濱孫一個(gè)人一個(gè)人被海浪拋到一座荒被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的小島上無(wú)人煙的小島上，他克服，他克服了許許多多常人了許許多多常人無(wú)法想像無(wú)法想像的困的困難的困的困難，以驚人的毅，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來，在那力頑強(qiáng)地活了下來，在那里度過了里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光，年孤獨(dú)的時(shí)光，回到英國(guó)。然后又去巴西經(jīng)回到英國(guó)。然后又去巴西經(jīng)營(yíng)種植園，最后終于成了一營(yíng)種植園，最后終于成了一位大富翁。位大富翁。.11遇遇險(xiǎn)險(xiǎn)上上島島建建房房定定居居養(yǎng)養(yǎng)牧牧種種植植救救星星期期五五.12 “五環(huán)大課堂

9、五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 1 1、魯濱孫在荒島上遇到哪些困難，他、魯濱孫在荒島上遇到哪些困難，他是如何解決的？是如何解決的？2 2、閱讀摘錄精彩情節(jié)、段落，并說說、閱讀摘錄精彩情節(jié)、段落，并說說自己的感受。自己的感受。3 3、魯濱孫給你留下怎樣的印象？、魯濱孫給你留下怎樣的印象？ .13 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 （1）住）住用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳蓬。蓬。（2）吃）吃打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。（3）安全）安全積極防御，勇于斗爭(zhēng)。積極防御，勇于斗爭(zhēng)。（4）孤獨(dú)）孤獨(dú)救助救助“星

10、期五星期五”。.14探討閱讀：再走探討閱讀：再走“近近”魯濱孫：魯濱孫：.15 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 魯濱孫是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂觀向上、靠智慧解決困難的人，是個(gè)荒島英雄形象。.16認(rèn)識(shí)電影中的魯濱孫：認(rèn)識(shí)電影中的魯濱孫：.17 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 1 1、魯濱孫漂流記這部小說中，不但有、魯濱孫漂流記這部小說中，不但有驚險(xiǎn)傳奇的故事，而且也不乏一些給人啟驚險(xiǎn)傳奇的故事，而且也不乏一些給人啟迪，給人們帶來精神力量的精彩語(yǔ)言，你迪，給人們帶來精神力量的精彩語(yǔ)言，你摘錄了哪些？摘錄了哪些？2 2、讀完這部小說，

11、聯(lián)系自己談?wù)勀銖聂敒I、讀完這部小說，聯(lián)系自己談?wù)勀銖聂敒I孫身上獲得了哪些啟迪和收獲孫身上獲得了哪些啟迪和收獲? ?.18 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 面對(duì)人生的困境，魯濱孫的所作所為，顯示面對(duì)人生的困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢的性格和英雄本色。你從中得到什了一個(gè)硬漢的性格和英雄本色。你從中得到什么啟發(fā)？聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。么啟發(fā)？聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?使我懂得了當(dāng)面臨困境使我懂得了當(dāng)面臨困境時(shí)，我們要勇敢頑強(qiáng)，不時(shí)，我們要勇敢頑強(qiáng)，不斷努力，相信自己一定能斷努力，相信自己一定能走出困境。比如，在學(xué)習(xí)走出困境。比如，在學(xué)習(xí)上我們也常會(huì)遇到這樣或上我們也常會(huì)遇到這樣或那

12、樣的困難，但只要我們那樣的困難，但只要我們不畏艱險(xiǎn)，有迎難而上的不畏艱險(xiǎn)，有迎難而上的勇氣，相信我們一定可以勇氣，相信我們一定可以成功。成功。.19 親愛的同學(xué)們，面對(duì)人生的困境，魯濱孫創(chuàng)造了生存的奇跡！“魯濱孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄，現(xiàn)在，如果他是“18世紀(jì)感動(dòng)世界十大人物”之一，那么，在頒獎(jiǎng)典禮上，你會(huì)為魯濱孫寫怎樣的頒獎(jiǎng)詞呢？感動(dòng)人物頒獎(jiǎng) “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 .20 示例 “五環(huán)大課堂五環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式高效課堂教學(xué)模式 對(duì)自由他無(wú)限向往，對(duì)生活他無(wú)比熱愛，對(duì)自由他無(wú)限向往，對(duì)生活他無(wú)比熱愛，對(duì)困境他不屈不撓。對(duì)困境他不屈不撓。（總寫）他有勤勞的雙他有勤勞的雙手，智慧