三優(yōu)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、附件4安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教研論文評(píng)價(jià)參考量表指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分A (0.71)B (0.4 0.7 )C (00.4 )選題（15 分）反映現(xiàn)代職業(yè)教育教改 方向，立意新穎、立論正 確、觀點(diǎn)鮮明，結(jié)合教學(xué) 實(shí)踐、操作性強(qiáng)，具宿較 大的創(chuàng)新性。較好地反映現(xiàn)代職業(yè) 教育教改方向，立意 較新穎、立論正確、 觀點(diǎn)較鮮明，能結(jié)合 教學(xué)實(shí)踐、操作性較 強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新性。反映現(xiàn)代職業(yè)教育教 改方向不明確，立意L 般、立論正確、觀點(diǎn)不 鮮明，結(jié)合了教學(xué)實(shí) 踐、可操作性不強(qiáng)。價(jià)值（20 分）探討了職業(yè)教育理論或 實(shí)踐中亟待解決或值得 研究的問(wèn)題，提出獨(dú)到見(jiàn) 解，可供他人借鑒，適用 性強(qiáng)，對(duì)改進(jìn)職業(yè)教育、 教

2、學(xué)工作具有推廣或應(yīng) 用價(jià)值，有較好的指導(dǎo)作 用。一般性的探討了職業(yè) 教育理論或?qū)嵺`的問(wèn) 題，對(duì)改進(jìn)職業(yè)教育、 教學(xué)工作的實(shí)踐價(jià)值 一般，實(shí)用性一般， 可重復(fù)性不強(qiáng)，借鑒 價(jià)值不高，適用性一 般，應(yīng)用價(jià)值一般。探討職業(yè)教育理論或 實(shí)踐的問(wèn)題/、夠，實(shí)用 性較差，不可重復(fù)，無(wú) 借鑒價(jià)值，適用性差， 應(yīng)用價(jià)值不圖。內(nèi)容（50 分）正確運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育 的概念、原理和教育科研 的基本方法，獲得事實(shí)的 可靠性高，采用的解決方 法或?qū)Σ吆?jiǎn)單易操作，可 行性強(qiáng)，成效顯著。論點(diǎn) 正確、論據(jù)充分、論證嚴(yán) 謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)、邏輯性強(qiáng)。簡(jiǎn)單運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教 育的概念、原理和方 法，采用的解決方法 或?qū)Σ呖尚行暂^好。論點(diǎn)較

3、止確、論據(jù)小 太充分、論證小夠嚴(yán) 謹(jǐn)。沒(méi)有運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教 育的概念、原理和方 法。采用的解決方法或?qū)?策可行性不高，論點(diǎn)不 正確、論據(jù)不充分、論 證/、嚴(yán)謹(jǐn)。表述(15)表述清晰、條理清楚，闡 述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，用詞 準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)潔，排版合 理，格式恰當(dāng)。表述一般，條理性、 嚴(yán)謹(jǐn)性以及結(jié)構(gòu)一 般，邏輯性一般。表述不清晰，條理性較 差，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。綜合評(píng)價(jià)總分安徽省中等職業(yè)學(xué)校精品課教學(xué)評(píng)價(jià)參考量表授課 人學(xué)校班級(jí)時(shí)間課題課型課時(shí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重 分?jǐn)?shù)評(píng)估結(jié)果項(xiàng)目 得分分 值得 分教學(xué)目標(biāo)1 .教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際2 .培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格中對(duì)本教材教學(xué)內(nèi)容、要求

4、分析定位準(zhǔn)確105教學(xué) 內(nèi)容3 .知識(shí)與技能分析明確、選擇得當(dāng)。注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè) 技能。4 .能結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系崗位實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。5 .重點(diǎn)、難點(diǎn)得確定符合學(xué)生水平，解決措施切實(shí)可行。6 .根據(jù)職業(yè)崗位的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)確定知識(shí)、技能點(diǎn)，布局合理、銜接自然5教學(xué)程序7.教學(xué)過(guò)程思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理，時(shí)間安排 恰當(dāng)。2558.分層次教學(xué)、體現(xiàn)差異，因材、因人施教，提高學(xué)生素質(zhì)59.知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練符合教學(xué)要求，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵510.師生共同創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，有討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的 機(jī)會(huì)511.充分體現(xiàn)知識(shí)與技能的形成過(guò)程，注意糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)

5、慣符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)心理5教與 學(xué)的方法12.根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)媒體或教 學(xué)設(shè)備，注重仿真多媒體教學(xué)資源的有效應(yīng)用。25513.教與學(xué)方法靈活有效， 能激發(fā)學(xué)生興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 能力514.教學(xué)信息交流、反饋及時(shí)，矯正奏效，注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果515.注重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、?。ㄐ牡确侵橇σ蛩氐挠?xùn)練培養(yǎng)516.教學(xué)民主，師生平等和諧，課堂氣氛融洽5教學(xué)基本功17.用普通話教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確20418.教態(tài)親切、自然、端莊、大方419.板書(shū)工整、美觀，言簡(jiǎn)意月亥、層次清楚420.能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)設(shè)備421.教學(xué)中對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變

6、和調(diào)控能力強(qiáng)4教學(xué)效果22.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)效果好20523.學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)主動(dòng)、課堂氣氛活躍524.信息量適度，訓(xùn)練量適中，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理525.因材施教，不同層次學(xué)生都學(xué)有所得5綜合 評(píng)價(jià)總 分附件5安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀課件評(píng)價(jià)參考量表結(jié)構(gòu)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分 值等級(jí)得分優(yōu)良中差課件內(nèi)容（20 分）課件選材所選內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能解 決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出實(shí)踐性教學(xué) 環(huán)節(jié)。55-44-33-21-0科學(xué)規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，語(yǔ) 言、文字和符號(hào)規(guī)范。55-44-33-21-0內(nèi)容編排理論課符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn) 認(rèn)知規(guī)律；實(shí)踐課合理呈現(xiàn)操作步驟、方 法和

7、技術(shù)要點(diǎn)。55-44-33-21-0資源選擇所選媒體適合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系和認(rèn) 知規(guī)律、使用圖像、首頻、視頻、動(dòng)回等 表現(xiàn)形式等多種有效資源切實(shí)有效。55-44-33-21-0教學(xué)設(shè)計(jì)（30 分）學(xué)習(xí)目標(biāo)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求。55-44-33-21-0教學(xué)策略教學(xué)方法恰當(dāng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形 象直觀，課件沒(méi)有板書(shū)痕跡。88-77-55-21-0信息呈現(xiàn)制作工具、選擇資源恰當(dāng)，較好的采用動(dòng) 畫(huà)技術(shù)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效 率明顯。77-66-44-21-0練習(xí)評(píng)價(jià)運(yùn)用分層次教學(xué)法，對(duì)/、同層次的學(xué)生， 能提供/、同水平的練習(xí)。1010-88-66-21-0制作年（30 分）整體圖片、視頻清晰，音效質(zhì)量高，動(dòng)回準(zhǔn)確 生動(dòng)，界面直觀、友好，布局合理，層次 清晰，簡(jiǎn)潔美觀媒體格式符合有美規(guī)定。1212-99-66-21-0操作年課件正常、可靠運(yùn)行，無(wú)意外中斷，可控 性、交互性強(qiáng)，響應(yīng)及時(shí)有效，沒(méi)有錯(cuò)誤 鏈接或空鏈接。1212-99-66-21-0運(yùn)行平臺(tái)能順利安裝和卸載，平臺(tái)兼容性、通用性 強(qiáng)。66-55-3