5五年級下冊音樂課程綱要

1、嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)文堆小學(xué)2019至2020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)課程綱要一、課程背景（一）教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如 下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸 及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌 曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形 式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同 情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng) 兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示 范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。本冊教材共有七課，分別是：第 1課春

2、景，聆聽：致春天 春到沂河，演唱：小鳥小鳥春雨蒙蒙地下；第2課歡樂 的村寨，聆聽：北京喜訊到邊塞打起手鼓唱起歌，演唱：巴 塘連北京迷人的火塘；第3課飛翔的夢，聆聽：飛越彩虹 飛翔的女武神，演唱：小白船真善美的小世界；第4課你 好！大自然，聆聽：鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w溪邊景色，演唱：田 野在召喚鈴兒響叮當(dāng)；第5課京韻，聆聽：要學(xué)那泰山頂上 一青松京調(diào)，演唱：我是中國人京調(diào)；第6課百花園， 聆聽：花之歌對花，演唱：采花編花籃；第7課愛滿人 間，聆聽：愛的奉獻大愛無疆（片段）»，演唱：愛的人間地 球是個美麗的圓；第8課抗戰(zhàn)，聆聽：沂河歡歌中流砥柱有 孫安，演唱：抗日小唱蒸饃饃。這些內(nèi)容均有機的聯(lián)

3、系在一起。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分， 是實施美育的重要途徑。對于 陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增 進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。（二）學(xué)情分析：五年級共有4個班，本學(xué)期我所帶的班級是1、2、3、4共四個 班。大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂課，五年級學(xué)生的接受能力增強不少， 對音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時基本上能不喊唱，會用正 確的方法演唱而且認識到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地歌 唱。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯， 唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于 自身的條件原因或

4、其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一 些學(xué)生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還 有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。 這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該 根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興 趣，對他們要多鼓勵。二、課程目標(biāo)：本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線， 以（音樂）學(xué)科為基點。加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”?！懊嫦?qū)W生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展”本教材共分八個單元。主要內(nèi)容按 聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。

5、在聆聽方面首重傾向于聲樂作品 在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的知識及聲樂的演 唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個性發(fā)展，潛移默化地對學(xué)生進行音樂 知識的滲透。并使所學(xué)的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。運 用多元化的評價體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 音樂的習(xí)慣。（一） 知識目標(biāo)：1. 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識， 視譜，視唱能力有較大的提高。2. 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲， 理解、欣賞曲目的主要內(nèi) 容。（二）能力目標(biāo)：1. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的

6、演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能 力。2. 通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。3. 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度， 力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力 和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。（三）情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情 感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想,有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。（四）質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能， 通 過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能， 能完整的演唱

7、 歌曲。三、課程內(nèi)容：本冊教材共有八個單元，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“知 識與技能”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。第一單元：本課以“春景”為情景主題，選編了歌曲小鳥小鳥、春雨蒙蒙地下樂曲致春天和春到沂河作為教學(xué)內(nèi) 容，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，不僅贊美春天美好景色，還讓 學(xué)生從音樂中充分感知春天的美和大自然春意盎然的景象。第二單元：本單元以“歡樂的村寨”為主題，選編了歌曲巴塘連北 京、迷人的火塘樂曲北京喜訊到邊塞打起手鼓唱起歌 為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生通過唱、跳、畫、聽等活動方式，能初 步感受各民族的音樂特點。用不同的藝術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生感受各主題 塑造的不同音樂形象。第三單元

8、：本單元圍繞“飛翔的夢”主題，選編了四首動聽的音樂作 品，讓學(xué)生從音樂中感受生活給我們帶來的歡樂， 培養(yǎng)他們熱愛音樂、 熱愛生活的情感態(tài)度。第四單元：本單元以“你好！大自然”為主題，圍繞著大自然選 編了四首音樂作品。通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在動聽的歌聲和優(yōu)美的樂 聲中，感受大自然的美麗，激起學(xué)生對大自然的熱愛之情。第五單元：本單元主題是“京韻”，選編了四首作品作為“京韻” 這一主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在音樂的聆聽、演唱、編創(chuàng)、表演等各 種實踐中，抒發(fā)對京劇的熱愛。第六單元：本單元選編了四首以“百花園”為主題的歌（樂）曲，展 現(xiàn)人們對學(xué)習(xí)生活知識的積極態(tài)度， 并通過這些音樂作品，使學(xué)生受 到與“花”有

9、關(guān)的文化藝術(shù)的熏陶。且感受了黃梅戲鮮明豐富的地方 色彩，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的喜愛。第七單元：本學(xué)期圍繞著“愛滿人間”為主題，教科書從不同的生活 側(cè)面入手，編排了兩首歌曲愛的人間和地球是個美麗的圓， 兩首樂曲愛的奉獻大愛無疆（片段）作為本課的內(nèi)容，既體 現(xiàn)了什么是“大愛”，又讓學(xué)生深刻理解歌曲的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生 情感共鳴，讓學(xué)生理解“愛”的含義，與此同時對學(xué)生進行一次愛的 教育，懂得如何去愛別人，愛世界。具體課時安排:月 份周次時間教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)月12.10 2.14學(xué)唱歌曲小鳥小鳥2聆聽致春天 學(xué)唱歌曲小鳥小鳥22.17 2.21復(fù)習(xí)歌曲小鳥小鳥 學(xué)唱歌曲春雨蒙蒙地下2聆聽春到沂河復(fù)習(xí)歌曲小

10、鳥小鳥春雨蒙蒙地下32.24 2.28聆聽歌樂曲北京喜訊到邊塞2學(xué)唱歌曲巴塘連北京月43.2 3.6學(xué)唱歌曲迷人的火塘 復(fù)習(xí)歌曲巴塘連北京2聆聽打起手鼓唱起歌53.9 3.13學(xué)唱歌曲小白船2學(xué)唱歌曲小白船學(xué)習(xí)各種節(jié)奏型63.16 3.20聆聽飛越彩虹 和飛翔的女武神2學(xué)唱歌曲真善美小世界復(fù)習(xí)歌曲小白船及練習(xí)本課節(jié)奏73.23 3.27學(xué)唱歌曲田野在召喚2復(fù)習(xí)歌曲田野在召喚學(xué)唱歌曲鈴 兒響叮當(dāng)四 月83.30 4.3聆聽樂曲鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w和溪 邊景色；復(fù)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)294.6 4.10復(fù)習(xí)前四單元所學(xué)內(nèi)容2104.13 4.17聆聽樂曲要學(xué)那泰山頂上 青松、京調(diào)2學(xué)唱歌曲我是中國人114

11、.20 4.24復(fù)習(xí)歌曲我是中國人 學(xué)唱歌曲京調(diào)2五 月124.27 4.30學(xué)唱歌曲采花2復(fù)習(xí)歌曲采花；聆聽樂曲花之歌；135.4 5.8學(xué)唱歌曲編花籃；聆聽對花2145.11 5.15復(fù)習(xí)歌曲米花和編花籃； 和相關(guān)音樂知識復(fù)習(xí)2學(xué)唱歌曲愛的人間；聆聽歌曲愛 的奉獻155.18 5.22復(fù)習(xí)歌曲愛的人間；學(xué)唱歌曲地 球是個美麗的圓2:聆聽歌曲大愛無疆（片段）；復(fù)習(xí)歌曲地球是個美麗的圓165.25 5.29復(fù)習(xí)一、二單元內(nèi)容2176.1 6.5復(fù)習(xí)三、四單元內(nèi)容2六 月186.8 6.12復(fù)習(xí)五、六、七單元內(nèi)容2196.15 6.19總復(fù)習(xí)2206.22 6.26期末測試2四、課程實施：1.

12、演唱：技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實踐活動進行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相 適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。 提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護，避免喊唱。重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng) 驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力。2. 感受與鑒賞：這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本， 從音響出發(fā)，以聽賞為 主。講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo) 學(xué)生積極參與音樂體驗，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣， 逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗。“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生興趣?！敝挥邪l(fā) 揮學(xué)生

13、的主體性，才能使其更有創(chuàng)造性成分，從而主動獲得發(fā)展。本 學(xué)期我將針對學(xué)生的年齡特征和心理特征， 采取樂譜,歌譜,曲譜靈活 多樣的方法進行教學(xué)，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，發(fā)揮音樂對 人發(fā)展促進的作用，注重音樂的審美，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作意識， 讓音樂走進每個孩子。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與 音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系，提倡民主教學(xué)， 使學(xué)生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，使學(xué)生以充滿自信的態(tài) 度迎接每一次的學(xué)習(xí)。五、課程評價：1. 學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)情感、興趣及參與度。按照平時記錄的課堂紀(jì)律，歌曲學(xué)唱 情況，欣賞表現(xiàn)，創(chuàng)編能力，音樂知識學(xué)習(xí)運用能力等綜合評定。具 體指每節(jié)課或每個教學(xué)階段教師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生進行的及時性評 價活動，累積各種獎項。2. 基礎(chǔ)知識對本學(xué)期音樂知識的掌握。用問答的形式進行考核。三至六年級 的學(xué)生要求會唱音階，并掌握教材涉及到的基礎(chǔ)樂理知識。3. 基本技能演唱、表演的能力（1） 演唱水平：歌曲范圍為本冊教材（下冊