四年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試調(diào)研冀教版

1、四年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試調(diào)研冀教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。kng xì fn gn f chàn suí yù ér n jì yú guàn gài jing yìng chóng zhng qí g 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。規(guī)矩（j j） 臉頰（jiá xiá）   沖著（chng chòng） 撫

2、摸（fú f）覆蓋（fú fù） 呼嘯（xiào sù） 鋪墊（dàn diàn） 叱咤（chì zhì）三、 比一比，再組詞。繩（_） 愉（_） 淘（_） 竭（_）蠅（_） 輸（_） 萄（_） 歇（_）四、 按要求寫句子。1聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。（縮句）_2它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)了肚里。（改為“被”字句）_3怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（仿寫）怎樣_呢？_，_，是這樣_。4我和你們一

3、樣，是一個(gè)平平常常的普通人。（改變?cè)~序，句意不變）_5她不得不承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為肯定句）_五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就 無論都只要就 即使也1（_）別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們（_）會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。2上了點(diǎn)年歲的人，（_）怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，（_）一定會(huì)放下帶的東西，把搭石鋪穩(wěn)。3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上（_）取得一些成績(jī)，（_）不應(yīng)該驕傲。4（_）是老師布置的作業(yè)，他（_）會(huì)認(rèn)真完成。六、 按要求完成句子練習(xí)。1科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_2書中英雄人物的壯舉讓人感動(dòng)。（改寫成反問句）_3太陽慢慢地從東方升起，蟋蟀在草叢

4、里叫。（改為擬人句）_4梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_5鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話。）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.琥珀一文從一塊_的發(fā)現(xiàn)，推測(cè)出幾千萬年前兩只小蟲被_包裹住，形成_的故事。本文是一篇_，讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)。 2.飛向藍(lán)天的恐龍一課講了億萬年前，一種_，飛向藍(lán)天,演化出今天的_大家族。 3.納米技術(shù)就在我們的身邊，它可以讓人們_，給人類的生活帶來深刻的變化。八、 記敘文閱讀。最快活的日子在鄉(xiāng)下一個(gè)人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過。童年是生命蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)期，而鄉(xiāng)村為它提供了充滿同樣蓬

5、勃生長(zhǎng)的生命的環(huán)境。鄉(xiāng)村孩子的生命不孤單，他有許多同伴，他與樹、草、野兔、家畜、昆蟲進(jìn)行著無聲的談話，他本能地感到自己屬于大自然的生命共同體。孩子們到了鄉(xiāng)村，所注意的往往不是莊稼和風(fēng)景，而是大人不放在眼里的各種小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕撈一些，養(yǎng)在瓶子里，看它們搖著細(xì)尾巴活潑地游動(dòng)，心里的喜悅要滿溢出來。夏天的田野則是昆蟲的天下。一定是很小的時(shí)候，也許還沒有上學(xué)。有一次在鄉(xiāng)下，姐姐神秘地告訴我，田野有“得蜢”。她其實(shí)說的是蚱蜢，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，說成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看見蚱蜢。我更喜歡捉一種叫作“金蟲”的甲蟲。仲夏季節(jié)，撥開玉米葉子，便可

6、發(fā)現(xiàn)它們擠成一團(tuán)，正在啃食剛剛結(jié)成的玉米穗。金蟲有金色有硬殼，蠶蟲大小，用一根細(xì)線拴住它，讓它懸空，它就扇開薄翅飛起來，發(fā)出好聽的嗡嗡聲。由于它愛啃西瓜皮，捉住了能養(yǎng)好些天。年齡稍大，我喜歡捉蟋蟀。它們往往躲在爛草堆下，翻開后四處亂跳，一眨眼就不見了，不容易捉到。最好是在夜里行動(dòng)，用手電筒光鎮(zhèn)住。捉住后塞進(jìn)自制的小紙筒，再選出模樣精悍的養(yǎng)在小竹筒里或瓦罐里，和別的孩子玩斗蟋蟀。在我眼里，鄉(xiāng)下什么都和城里不一樣，夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬木茂盛，而且可以一飽口福。所謂一飽口福，其實(shí)年年都是三樣?xùn)|西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱稈，比甘蔗細(xì)得多，味同甘蔗。新玉米當(dāng)然鮮嫩可口。坐在屋外嚼著啃著，

7、屋里飄來南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大鐵鍋里只放少許水，一塊塊南瓜貼在鍋壁上，實(shí)際上是連蒸帶烤，蒸得瓜瓤紅亮潤(rùn)口，烤得瓜皮焦黃香脆。嘗鮮之后，照例要把這三樣?xùn)|西帶一些回城，把鄉(xiāng)村的滋味延續(xù)若干天。1短文第段主要寫了哪四種動(dòng)物給“我”的童年帶來了無限的快樂？（1）_（2）_（3）_（4）_2從第段我們可以感受到文中的“我”一定是個(gè)_和_的孩子。3在對(duì)文中畫“_”的句子理解正確的后面打“”。（1）城里沒有這些東西，所以“我們”要帶回去。（）（2）“我們”回到城里也能吃到這些東西，但不如鄉(xiāng)下的新鮮，而且沒有那種歡樂香甜的氣氛。（）（3）城里能吃到這些東西，但沒有滋味。（）4第段的關(guān)鍵句是_5作者

8、為什么說“一個(gè)人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過”？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？_九、 快樂習(xí)作。題目： 的我（如：好強(qiáng)的我，愛笑的我，愛打抱不平的我）要求注意用具體的事例來突出自己某一方面的特點(diǎn)。語句通順，條理清楚，不寫錯(cuò)別字。_答案1、空隙 翻滾 發(fā)顫 隨遇而安 鯽魚 灌溉 僵硬 重整旗鼓2、j  jiá  chòng  f fù  xiào  diàn  chì3、繩子 愉快 淘氣 竭力 蠅子 運(yùn)輸 葡萄 歇息 4、雄雞走來走去。 我罐頭筒里的魚餌被它徑直咽進(jìn)了肚里。 廣闊的大

9、海 一眼望去 看不到邊際 廣闊的大海 和你們一樣，我是一個(gè)平平常常的普通人。 她必須承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。5、如果 就 無論 都 即使 也 只要 就6、科學(xué)家揭開了秘密。 難道書中英雄人物的壯舉不讓人感動(dòng)嗎？ 太陽慢慢地從東方升起，蟋蟀們?cè)诓輩怖飶椙佟?梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了！ 因?yàn)轼B類和恐龍有親緣關(guān)系，所以它們很可能就是一種小型恐龍的后裔。7、琥珀 松脂 琥珀 說明文 帶羽毛的恐龍脫離同類 鳥類 更加健康8、1 蝌蚪 蚱蜢 金蟲 蟋蟀 2 頑皮 貪吃 3（2）4夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬木茂盛，而且可以一飽口福。5因?yàn)猷l(xiāng)村的花草樹木、家畜昆蟲等給孩子帶來無窮的快樂，讓他們感受到生命的豐富多彩，體現(xiàn)了作者對(duì)童年的鄉(xiāng)村生活的喜愛與懷念之情。9、范文：好強(qiáng)的我我的模樣在外人眼里很一般，但在爸爸媽媽眼里可是絕世美女哦！我是一個(gè)心地善良、做事細(xì)心的乖乖女，但又特別好強(qiáng)，從不服輸。這個(gè)性格也讓我煩惱不已。比如這次評(píng)選三好學(xué)生，差點(diǎn)我就評(píng)上了。回家后狠狠發(fā)了一通牢騷：“某某某有什么好的，她在跳大繩的時(shí)候總是指責(zé)別人，自己跳得很不好也不在乎；還有她在值周的時(shí)候總是和同學(xué)說話；作業(yè)出錯(cuò)也比我多，就因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，同學(xué)們都討好她”媽媽反問我：“你把別人的缺點(diǎn)說了一籮筐，那你自己有沒有缺點(diǎn)？”我支支吾吾地說：“我只不過