樹立大教育觀提高家長教育能力

1、樹立大教育觀提高家長教育能力摘 要：家庭教師是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部 分，在幼兒園加強(qiáng)家長學(xué)校的工作，能有力地推動家園共育 的成效，所以教師和家長都要更新教育觀念，提高認(rèn)識，明 白教育合力的重要性。幼兒園要通過開展豐富多彩、形式多 樣的活動，提高家長的育兒能力關(guān)鍵詞：大教育觀；家長學(xué)校；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號:g612文獻(xiàn)標(biāo)識碼：b文章編號:1002-7661 (2013) 35-258-01教育是一個(gè)系統(tǒng)工程.由幼兒園、家庭、社會三個(gè)方面 共同組成，三者必須形成合力，才能促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā) 展。在這種雙向互動活動中，幼兒園處在主導(dǎo)地位，教師必 須掌握必要的技巧，以此喚起家長的主體意識，引導(dǎo)

2、他們建 立正確的育兒觀，激發(fā)他們積極合作的態(tài)度，在彼此尊重與 合作的基礎(chǔ)上同步教育，共同促進(jìn)幼兒身心的健康和諧發(fā) 展。一、更新觀念，提高認(rèn)識幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，一切良好的學(xué)校 教育都是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的，家庭教育在素質(zhì) 教育中發(fā)揮著無可估量的作用。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān) 部門的指示精神，每位教職工通過學(xué)習(xí)都逐漸克服狹隘的教 育觀，樹立家庭教育、幼兒園教育和社會教育三位一體的大 教育觀。思想認(rèn)識到位后，工作積極性更高了，干勁更足了， 以多種形式向家長廣泛宣傳，動員家長參加家長學(xué)校的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)。向家長宣傳我園做好家長工作的一些方法、途徑及計(jì) 劃安排，使家長充分認(rèn)識到參加家

3、長學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性和必 要性，從而主動參與到對幼兒的教育中來，有效促進(jìn)幼兒的 健康發(fā)展。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理構(gòu)。首先成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會。主要任務(wù)是制定家長 學(xué)校章程、規(guī)章制度，落實(shí)家長學(xué)校計(jì)劃，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué) 校各項(xiàng)工作。其次，成立家長委員會。每班推選出素質(zhì)較高、 重視早期教育、關(guān)心幼兒園發(fā)展的家長，組成幼兒園家長委 員會，并頒發(fā)聘書。其任務(wù)是聽取家長學(xué)校辦學(xué)情況報(bào)告， 配合協(xié)調(diào)家長學(xué)校管理，討論辦學(xué)方案、教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制 度、各項(xiàng)活動的開展、征求家長意見等。三、形式多樣，注重實(shí)效1家長座談制度化。家園互動座談會，教師與家長面對 面，共談教子熱點(diǎn)問題，共享教育成功感受，共商家園共育 大

4、事。座談會上家長踴躍發(fā)言，或成功經(jīng)驗(yàn)，或育兒困惑， 取長補(bǔ)短，獲得更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。保健醫(yī)生積極與家長溝通 交流，向家長宣傳幼兒的健康教育，如衛(wèi)生、作息、營養(yǎng)等 方面專業(yè)知識。讓家長們明白，我們要培養(yǎng)的是“活潑開朗身體好、勇敢自信善交往、好奇探索興趣廣、文明禮儀習(xí)慣 好”的新世紀(jì)兒童。為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量，發(fā)動 家長訂閱早期教育等各類教育雜志，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐相 結(jié)合，努力提高家長的家教能力。2.家長開放實(shí)效性。著名幼兒教育專家陳鶴琴教授主 張：必須把幼兒園與家庭、社會三個(gè)方面的力量結(jié)合起來， 幼兒教育工作才能收到良好的效果。我園家長學(xué)校努力做到 教學(xué)內(nèi)容系列化，教育形式多樣化，教育活動科學(xué)

5、化。幼兒園定期向家長開放半日活動，請家長來園參與幼兒園的教育 活動，觀摩孩子們的精彩活動，參與孩子們的各類游戲，觀 看孩子們享用噴香的午餐等。讓家長能親身了解幼兒在園的 半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容。3親子活動趣味性組織親子活動，拉近家距離，增進(jìn)親子感情，活動內(nèi)容豐富、形式多樣。如親子繪畫大賽、“親子趣味運(yùn)動會”、“慶六一親子游園會”、親子小制作 “樹葉粘貼畫”等系列活動。家長們的積極參與，使得活動 有聲有色，豐富多彩，家長們個(gè)個(gè)都盡興投入，感到自己回 到了幸福的童年時(shí)代，更是從很大程度上加強(qiáng)了家園聯(lián)系與 家園的共育。四、加強(qiáng)反饋、有效指導(dǎo)工作落實(shí)了，效果的反饋很重要，它將有

6、助于進(jìn)一步改 進(jìn)工作方式，調(diào)整工作計(jì)劃，以便使工作更加有的放矢。首先借助學(xué)校網(wǎng)站，通過幼兒園網(wǎng)站“家園共育”主 頁，向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況及相關(guān)育兒知識，家長也能反饋孩子在家的情況。各班開設(shè)“溫馨畫語” 欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；增設(shè) 了 “我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講 話；“寶寶信箱”則是家長與老師溝通和交流的空間。其次 發(fā)放問卷調(diào)查，請家長填寫，以便老師了解孩子和家長的情 況。如開學(xué)一段時(shí)間后可以設(shè)計(jì)這樣一份調(diào)查表：“你喜歡 上我們的幼兒園了嗎？ ” “你喜歡參加哪些活動？ ”既讓 家長了解孩子入園后的感受，又便于老師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。再次憑借家教專欄，向家長介紹每月幼兒活動開展情況及相關(guān)活動照片，宣傳幼兒教育觀念，指導(dǎo)保育、教育的