2022年蘇教版三年級下冊道德與法治第三單元為了你-為了我七課時教案

1、學習必備歡迎下載7、讓社區(qū)更美好第一課時教學目標 : （一） 知識目標通過 “ 愿我們的社區(qū)更美好” 活動， 使學生知道社區(qū)建設需要每個人的積極參與和共同努力。（二）能力目標通過演講、為社區(qū)建設設計藍圖等形式，培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。（三）情感態(tài)度與價值觀通過為社區(qū)的未來發(fā)展提出建議，培養(yǎng)學生積極參與社區(qū)建設的意識，增強學生的公民責任感。教學重難點（一）教學重點走進社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的優(yōu)點與不足。（二）教學難點1怎樣寫演講稿。 2 演講會的成功舉辦。教學方法探究式教學方法，講解法，活動法。教學媒體 1 走進社區(qū)時，學生應隨身攜帶紙筆，便于記錄。2舉辦演講會所需場地，用具等。3展覽優(yōu)秀作品所

2、需相關物品。課時安排 2 課時。教學結構與過程第一課時（課堂導入）自然導入法。師：通過前面幾節(jié)課的學習，同學們都已經(jīng)對我們的社區(qū)有了一定的了解，今天就讓我們走進社區(qū)， 近距離的去看看，我們的社區(qū)有哪些優(yōu)點，又有哪些不足，請同學們把你看到的簡單記下來，等到我們考察回來后，再把它們整理出來，寫一篇題為 “ 假如我是社區(qū)負責人”的演講稿，看看誰提的建議好。（講授新課）生： （在教師的帶領下，走出教室，走進社區(qū)，用眼睛去觀察，用紙筆做記錄）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載

3、師： （不要過多的干涉學生，只需在一旁指導，讓他們自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)問題。切記要注意學生的安全和紀律問題，不要到危險的地方去?？疾旆秶拇笮∪Q于教學時間。）師：通過這次考察，同學們都收獲滿滿的，紙上都記了不少自己發(fā)現(xiàn)的問題。課下就請同學們把它們整理成一篇演講稿，題目是“ 假如我是社區(qū)負責人” 。記住， 演講稿跟我們平常說話不同， 不能想到什么就寫什么，在寫之前， 一定要先列出演講提綱來，想一想， 我要說什么，怎么說，先說什么后說什么，哪個著重說，哪個簡單說等等，比如課本第58 頁上的那個演講提綱，大家可以參考一下。有了演講提綱，接下來要做什么呢？生：寫演講稿 師：對，演講提綱就好比是一棵

4、大樹的枝干，接下來要做的就是給大樹的枝干填上樹葉了，這樣才完整， 所以同學們下課后，按照剛才老師交給大家的順序去寫你的演講稿，還可以找你的爸爸媽媽當參謀。下面，同學們翻開課本，這是一個設計未來社區(qū)的小活動，老師要求大家把它作為你演講的最后一個內(nèi)容，請大家按照書本上的圖例，設計你心目中的未來社區(qū)，把它畫在紙上，下節(jié)課演講時用，好不好？生：好！第二課時活動：演講會題目：假如我是社區(qū)負責人地點：教室或校禮堂（根據(jù)教學時間靈活掌握）演講人：全班同學或小組代表（根據(jù)教學時間靈活掌握）參加人：老師，學校領導，家長（根據(jù)教學時間靈活掌握）內(nèi)容：演講，評選，將優(yōu)秀作品整理并展覽（根據(jù)教學時間靈活掌握，有些內(nèi)容

5、可安排在課下進行）（課堂總結）學生放下書本，走進社區(qū)，既把所學知識應用于實踐，又充分開闊了視野，學會了用自己的眼睛去認識身邊的事物。演講會充分調(diào)動了學生的積極性，使他們體會到自己也是社區(qū)的一員，同樣有義務為社區(qū)的建設貢獻自己的一份力量。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載8、愛護公共設施第一課時教學目標1、知道如何愛護公共設施，如何遵守公共秩序2、培養(yǎng)學生初步判斷是非的能力3、引導學生懂得愛護公共設施，遵守公共秩序的意義，使他們愿意通過自己的努力爭做文明小公民教學重點

6、1、讓學生知道公共設施的重要性，懂得如何愛護公用設施2、不損壞公用設施，并能自覺地去愛護公用設施教學過程（1）今天，老師給大家?guī)砹艘粋€游戲，你們想做嗎？（2）這個游戲叫做“ 拼字游戲 ” 。游戲的要求是把這幾個凌亂的漢字，組成一句話。（ 3）現(xiàn)在，就請同學們小組合作完成這個游戲吧。（ 4）誰來給大家大聲的讀出來。（5）通過開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動，在你的身邊，都發(fā)生了哪些變化呢？誰來談一談。（ 6）是呀，我們的城市變得越變越美了，而且，還帶來了很多新朋友。讓我們一起走向街頭，認識一下這些新朋友吧。（ 7）小結：這些朋友有一個共同的名字，你知道它們叫什么嗎？公共設施 -板書1、今天呀，老師還

7、帶來了一幅圖畫。畫面上的內(nèi)容你熟悉嗎？猜猜這是什么地方？2、同學們真聰明，現(xiàn)在我們再來做一個游戲。這個游戲叫：拼圖游戲。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3、這個游戲的規(guī)則就是將這些公共設施帖在圖中合適的位置。4、各組展示，提問：為什么要把它放在這里？5、教師小結：這些公共設施每一天都默默的在為我們的生活服務著，它們是我們誰也離不開的好朋友?？墒牵覀兊囊恍┖门笥炎罱×耍蠋煱阉鼈円矌砹?。（1）播放圖片。（2）提問：看到這些生病的好朋友，你的心情怎樣呢？（3）

8、你知道它們?yōu)槭裁磿⊙?？?） （以學生拼出的圖為例）如果這里的電話亭由于一些人的不文明行為而生病，那么，可能會發(fā)生什么事情呢？（5）小結：破壞公共設施，就是在破壞我們自己創(chuàng)造的美好生活。1、同學們，你們知道嗎？破壞公共設施的行為其實是一種違法的行為。2、出示中華人民共和國治安管理處罰條例第二十五條有關規(guī)定。3、學生齊讀。4、那么，我們應該做一個怎樣的小公民呢？第二課時一、教學目標：1、知識目標：知道在我們學校和居住地區(qū)有哪些公共設施及公共設施與國家建設、人民生活的密切關系。2、能力目標：通過學習，培養(yǎng)學生搜集信息處理信息的能力，提高學生明辨是非的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：增強對公共設施

9、的熱愛之情，提高愛護公共社會的意識。養(yǎng)愛護公共設施的好品德。二、教學重點：讓學生知道破壞公共設施造成的危害。三、教學難點：體會到公共設施與人們生活的密切聯(lián)系。四、教學過程：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載活動一：引出公共設施1、師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘蝗荷钤谖覀冎車臒o聲的好朋友，你們想不想知道它們是誰？2、師：好，下面我們快來看一看它們到底是誰！ （出示圖片）3、提問：同學們，認識它們嗎？這是？（師指一指讓生說都是什么？）它們統(tǒng)稱為什么？活動二：公共

10、設施在哭泣1、引出公共設施生病師：對，它們都是公共設施，在我們周圍，有許許多多的公用設施，它們默默地為我們服務，為我們的生活提供無盡的便利， 我們每天都在享受著公用設施提供的各種方便?？墒亲罱?，我們的一些好朋友生病了，它們在哭泣，這是怎么回事？它們到底怎么了？我們一起來看一看。（板書：公共設施在哭泣）2、 （1）播放圖片。（2）提問：看到這些生病的好朋友，你的心情怎樣？師總結：剛才同學的回答道出了大家的心聲，是啊，每個看到這些圖片的人，都會感到心在流血，既非常傷心，又感到特別的生氣、憤怒。（3）那么它們?yōu)槭裁磿∧兀繋煟和瑢W們，你們說的都非常正確，就是因為一些人的不文明行為傷害了它們、破壞了

11、它們，讓它們在無聲的哭泣。3、播放視頻師：在這里，老師還收集了兩段公共設施被破壞的視頻？下面我們一起來看一看。（板書：公共設施遭到破壞）在觀看視頻時，請同學們注意找一找哪些公共設施遭到了破壞？（1）播放第一段視頻，提問：同學們，在這段視頻中什么公共設施遭到了破壞？看到這么多的公共設施遭到了破壞，你想說些什么？（2）師：看到這么多公共設施遭到破壞，我們既生氣又憤怒。下面我們一起來看第二段視頻。注意觀察在這段視頻中什么公共設施遭到破壞？提問：同學們，在這段視頻中什么公共設施遭到了破壞？（3）師：又有這么多的公共設施遭到破壞。其實，在網(wǎng)上搜一搜，就能找到很多這樣的視頻，這只是其中的兩段。 同學們從這

12、可以看出我們的公共設施遭到破壞的情形多嗎？4、師：昨天老師還讓大家收集了在你的周圍有哪些公共設施遭到破壞，現(xiàn)在誰來說一說，在你的周圍有哪些公共設施遭到了破壞？生答。師小結：聽到同學你們的敘述，老師的心碎了，真沒想到在我們身邊也有這么多的公共設施遭到破壞，看來在我們周圍這種不文明行為很多。那么，公共設施遭到破壞，會給我們造成什么危害呢？（板書：造成的危害）活動三：因公共設施遭到破壞的造成什么危害精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載1、展示圖片，讓小組進行討論，再全班交流

13、，讓學生說說這是什么公共設施遭到了破壞？造成的危害是什么？提問： （1）給圖中的小朋友造成什么危害？想一想，還會給我們小朋友造成什么危害？（2）可能給工廠中的生產(chǎn)造成什么危害？（3）可能給交通造成什么危害？（4）可能給病人造成什么危害？師小結：你們看，僅僅這一次停電給我們的生活、生產(chǎn)造成的危害就這么大，如果我們不去維護公共設施，任由壞人破壞，造成的危害會多大！2、展示圖片- 窨井蓋丟失師：同學們請看，這又是什么公共設施遭到了破壞？誰來給大家讀一讀。提問：同學們，請猜想一下，當窨井蓋丟失后又可能會給人們造成哪些危險？生說。師：同學們說的這些都有可能發(fā)生。在這里老師也收集了一段視頻，在這段視頻中會

14、告訴你窨井蓋丟失后造成了哪些危害。提問：窨井蓋丟失后，給人們造成了什么危險？看了這段視頻， 你想說什么？生答。師小結：窨井蓋的丟失，奪去了這么多小朋友的生命，這些小朋友再也看不到燦爛的陽光，再也感受不到父母的疼愛，他們還沒來得及體驗生命的美麗，就在花一樣的年齡凋落了，這多他們來說是多么不公平！而他們的逝去，又給他們的父母帶來了多么大的傷痛，他們的父母要在傷痛中度過余生。師：同學們，公共設施遭到破壞造成的危害大不大？是啊，有時大得讓我們以生命為代價。師：窨井蓋的丟失不僅會給我們造成極大地安全隱患， 還會給我們造成無法估計地經(jīng)濟損失。出示文字資料師：誰來讀一讀。除了造成這些經(jīng)濟損失，想一想，還有哪

15、些我們看不見的經(jīng)濟損失？師小結：同學們，你們分析的很正確，而這些經(jīng)濟損失是無法計算的。這是一筆多么大的數(shù)目，我們國家有那么多因貧困無法上學的孩子， 有那么多因貧困無法救治的病患，有那么多 , 這些錢可以為多少因貧困而無法上學的孩子實現(xiàn)夢想，可以為多少病患帶來希望！可以為在我國西部極度缺水， 2000元加上當?shù)氐呐涮自O施就可以修建一口母親水窖， 這些錢又可以修建多少母親水窖， 讓多少母親得到解放。師：可是這些錢我們做了什么呢 ?我們在維護公共設施，修補公共設施，我們不得不做，其實這些錢可以花的更有意義。3、師：公共設施遭到破壞造成的危害還有哪些？在小組內(nèi)說說你的資料。生匯報：誰來讀一讀你收集的資

16、料。生讀。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載4、師: 公共設施遭到破壞造成的危害多不多，大不大。那么現(xiàn)在請你好好想一想，傷害這些無聲的好朋友，最終受傷害的是誰？那么，我們該怎么做？生說。師總結：我們要愛護公共設施，保護公共設施，這是不僅是一種美德，還是文明的象征，也是我們的責任。 而破壞公共設施， 就是在破壞我們自己創(chuàng)造的美好生活，并且破壞公共設施還是一種違法行為。5、過渡說明：我們國家一直很重視公共設施的保護，提出了破壞公共設施的處罰規(guī)定。（出示中華人民共和國治安

17、管理處罰條例第二十五條有關規(guī)定）學生齊讀。師：讀完了這個處罰條例，你認為我們應該做呢？生答。師：我們要做守法的好公民，愛護公共設施，保護公共設施?；顒铀模盒〗Y師：這節(jié)課，你學到了什么？想一想在愛護公共設施方面我們能做些什么？師小結：同學們，希望從現(xiàn)在開始，我們都愛護公共設施，保護公共設施，做個文明的好少年。9、保護環(huán)境，人人有責第一課時活動目標：1、通過活動，從小樹立環(huán)保意識。2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；活動過程：一、展示一些“環(huán)境被破壞了” 的圖片，引出本次活動的內(nèi)容， 打開學生的思

18、路：是啊，同學們，保護環(huán)境似乎是一個很大的話題，我們到底可以在日常生活中為環(huán)保做些什么呢？二、展開討論：1、你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學習嗎？2、為了保護環(huán)境，我們應該怎樣做？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載3、談一談你的家庭為了保護環(huán)境做過哪些事情，以后應該怎樣做? 4、我們班集體怎樣以實際行動保護學校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。學生可以暢所欲言， 教師可根據(jù)學生的回答做相應地補充說明，并把重點內(nèi)容點明。表揚回答好的同學， 并鼓勵其他同學向他們學習。讓回答

19、好的同學把自己在家庭中的好習慣板書在黑板上。然后針對性地播放一些視頻， 看看其他小朋友是怎樣保護環(huán)境的。我國政府有哪些保護環(huán)境的好措施、好辦法？三、學生繼續(xù)討論：我們每一個家庭，應該怎樣以實際行動保護好家庭的環(huán)境？你的家庭是怎樣做的？我們每一個人應該怎樣以實際行動保護身邊的環(huán)境？四、啟思訓練：1、請同學們說說下列說法對不對？為什么？（1）節(jié)約用水是限制人們用水，不讓人用水。（2）保護環(huán)境是環(huán)保局的事，與我們無關。（3）一次性筷子既衛(wèi)生又方便，應該多多生產(chǎn)并使用。（4）地球是人類的，我們想怎么開發(fā)利用就怎么開發(fā)利用。（5）有一首兒歌聽上去挺壓韻的，但就其內(nèi)容而言，這種做法對不對？為什么？五、活動

20、延伸。1、寫一份以“班級環(huán)境保護”為主體的倡議書。2、舉辦一次“廢物巧利用”作品展。3、為學?；蛘呱鐓^(qū)設計環(huán)保宣傳標語。4、學會認識水表、電表、為家庭節(jié)水、節(jié)電出主意。六、總結同學們明白自己是建設美好家園的希望， 應積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載第二課時教學目標：認知目標：懂得環(huán)境是人類賴以生存的基本條件；懂得保護環(huán)境是社會公德的基本條件，人人有責。情感目標：對破壞環(huán)境的人和事表示憤慨； 愿意為環(huán)境保護作出自己的貢獻。行

21、為目標：保護環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事；勸阻他人不要環(huán)境污染，破壞環(huán)境；積極參加保護環(huán)境的公益活動。教學要點、難點：1. 環(huán)境是人類生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責。2. 自覺的保護環(huán)境衛(wèi)生； 不做污染環(huán)境的事， 保護生態(tài)環(huán)境， 積極參加環(huán)保活動。學具準備：收集有關破壞環(huán)境的資料：學習方法：小組合作學習，師生之間合作學習。教學過程：一激趣導入，引出環(huán)保：1 激趣：看圖片（一個小村莊原來的面貌）問：誰能把這個畫描述一下？生：藍藍的天上飄著白云。2. 小結：再加上地下的礦藏， 還有周圍的空氣就構成了人類賴以生存的環(huán)境（板書：環(huán)境）。提問：同學們根據(jù)你已有的知識談一談環(huán)境與人類有什么關系呢？過渡：（

22、指著第一幅圖片）問：你們覺得這個小村莊的環(huán)境怎么樣？（生齊說：美），可是，幾年之后，由于人為的破壞，小村莊變成了這樣。出示第二張圖片。（小村長被洪水沖毀后的照片）問：這說明什么？生齊說：要保護環(huán)境。今天，我們就來學習口語交際課：保護環(huán)境、人人有責（板書課題：保護環(huán)境、人人有責）齊讀課題一遍二檢查前置作業(yè)，感悟環(huán)保：請幾位同學代表當眾回報。其他的“環(huán)保小衛(wèi)士”還有什么要補充的嗎？三聯(lián)系媒體，再品環(huán)保你們真是合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”真是生活中的有心人啊人類在創(chuàng)造了豐富的物質財富的同時，也造成了自然環(huán)境的惡化。 看地球媽媽已經(jīng)向我們發(fā)出呼救新信號！地球媽媽告訴我們哪些環(huán)境污染的現(xiàn)象呢？精品學習資料 可選

23、擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載可見環(huán)境污染危害著人類健康。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@， 我們只有一個地球， 如果破壞了它， 我們就無法生存，保護環(huán)境吧， 這是我們每個人的責任。 保護環(huán)境還是社會公德的基本要求，是人們在社會生活中必須共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。我們應該怎樣保護環(huán)境呢？四. 問題探路，心系環(huán)保根據(jù)同學們搜集的材料，老師要考考你們；誰知道國際、我國政府采取了什么措施?搶答方法進行解決。地球上每一個人，不僅要有保護環(huán)境的意識，更要有保護環(huán)境的行為。保護環(huán)境就應該從身邊事情做起，從小事做起。 可是我們學校就存在這樣的一個現(xiàn)象，我們學校的幾塊草坪，時常有同學們在上面踢球，追逐、學校為此多次教育，但是這個現(xiàn)象至今扔為杜絕這是為什么？今天，我們就來實話實說， 請曾經(jīng)在草坪上踢足球做游戲的同學，談談你當時是怎么想的？據(jù)統(tǒng)計，假若建一畝地的綠色草坪，它能起到這樣的作用: 每天能吸收 67