淺議新課改下初中體育教學(xué)

1、淺議新課改下初中體育教學(xué)在以往的體育教學(xué)中，教師教學(xué)方法單一，教學(xué)觀念落后, 教學(xué)內(nèi)容枯燥，評價方式單一，使得原本生動活潑的體育成 為學(xué)生最不愛上的課程之一。隨著新一輪課程改革的全面推 進(jìn)，為我們的體育教學(xué)改革帶來了一股春風(fēng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要 求體育課以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇， 從而開創(chuàng)體育教學(xué)新局面?，F(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對新課改下的體 育課教學(xué)淺談如下。一、建立和諧師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生體育興趣托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激 發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是最好的老師，是人們對某種事物與 某種活動的積極性選擇態(tài)度。如果學(xué)生對體育課不感興趣， 會因體育課需要付出很多的體力而感受體育

2、課枯燥、勞累， 產(chǎn)生厭倦感，把體育課當(dāng)做一件繁重的任務(wù)，失去對體育課 的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)生對體育課具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就會 產(chǎn)生高漲的學(xué)習(xí)熱情與強(qiáng)烈的參與動機(jī)，會以飽滿的精神與 積極的情緒主動參與到體育教學(xué)中來。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)是新課改中初中體育教 學(xué)的中心環(huán)節(jié)。在以往教學(xué)中學(xué)生對體育教學(xué)不感興趣的一 個重要原因就是對立的師生關(guān)系，教學(xué)氛圍緊張。因此在教 學(xué)中我們要建立和諧平等的師生關(guān)系，構(gòu)建寬松愉悅的教學(xué) 氛圍。首先，互相尊重，師生平等。在每個人的內(nèi)心深處都 有強(qiáng)烈的希望得到他人尊重的需求，在學(xué)生的心理這種需求 更為強(qiáng)烈。教師要從高高在上的師者走下來，與學(xué)生

3、一起來 參與體育鍛煉，與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的良師益友，從 心理上、情感上拉近師生距離，使師生成為平等的學(xué)習(xí)體。其次，公平對待，一視同仁。學(xué)生因身體素質(zhì)等的不同，在 理論學(xué)習(xí)、體育活動中表現(xiàn)出一定的差異性，但許多優(yōu)生往 往備受教師的喜愛，而差生則會受到教師的冷眼旁觀，這種 不公正性直接影響著教師在學(xué)生心目中的地位。在教師的眼 里不應(yīng)有優(yōu)與差的區(qū)別，要公平公正地對待全體學(xué)生，讓學(xué) 生感受到教師的公平與公正，這樣更利于新型師生關(guān)系建 立。師生關(guān)系和諧了，才能建立寬松愉悅的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生 置身其中，才會對教師產(chǎn)生好感，對教學(xué)產(chǎn)生參與的激情， 才能主動地投入到體育中來，充滿自信，才能克服體育訓(xùn)練 中

4、怕苦怕累的消極影響，增強(qiáng)勇氣，重樹信心，主動獲取知 識，積極參與體育鍛煉。二、豐富活動形式，調(diào)動學(xué)生參與的主動性體育課主要以室外活動課為主，初中生活潑好動，其生 理特點(diǎn)決定了他們本來應(yīng)該喜歡活動性較強(qiáng)的體育課，然而 高強(qiáng)度、多重復(fù)的單一訓(xùn)練內(nèi)容往往讓許多學(xué)生覺得枯燥無 味、望而生畏，而不愿意參與體育訓(xùn)練。初中生喜歡新鮮有 趣的事物，因此在教學(xué)中我們要根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，對以 往單一的訓(xùn)練形式進(jìn)行改革，使其更具趣味性、新穎性，滿 足學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生時時有耳目一新的感覺，以此來 調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動性與積極性，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 獲取體育知識，形成體育技能的教學(xué)目的。如隊(duì)列練習(xí)的訓(xùn) 練形式

5、單一、枯燥無味，學(xué)生參與性不高。對此我們可以精 心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)、圓形隊(duì)、弧形隊(duì) 等的訓(xùn)練，多變的隊(duì)列訓(xùn)練更具趣味性，更有吸引力，實(shí)現(xiàn) 了寓教于樂，讓學(xué)生在愉悅的心態(tài)中完成隊(duì)列訓(xùn)練，從而收 到了良好的教學(xué)效果。又如根據(jù)初中生爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，可 以將一些活動設(shè)計(jì)成競技賽，如個人賽、小組賽、班級賽， 使學(xué)生在競賽中充分地展現(xiàn)自己的特長與個性，展現(xiàn)自己的 身體素質(zhì)與高超的運(yùn)動技能。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的參與意 識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。三、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲 一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)&q

6、uot;，葉圣陶先生提 出教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣。體育新課程改革非常重視學(xué)生良好 習(xí)慣的培養(yǎng)，明確提出要注重養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的 體育習(xí)慣，使學(xué)生樹立終身體育意識。1.掌握基本的體育知識。沒有一定的體育知識是盲目的 鍛煉，不僅不會增強(qiáng)體質(zhì)，反而會對學(xué)生的身體造成傷害。 在平時的教學(xué)與活動中我們要讓學(xué)生掌握一定的體育知識 與技能。要對各種活動的動作做得準(zhǔn)確到位，做好活動前的 準(zhǔn)備活動，這樣才能為學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2開展豐富的體育活動。學(xué)生體育意識的增強(qiáng)與習(xí)慣的 養(yǎng)成是在長期而豐富的體育活動中逐漸得到強(qiáng)化的。在開好 春季秋季運(yùn)動會和組織好課間操的基礎(chǔ)上，我們要充分利用 學(xué)生的課余時間開展豐富多彩的體育活動，讓學(xué)生主動參 與，在活動中鞏固各種體育知識、提高體育技能，如開展體 育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育講座、體育宣傳等活動。3增強(qiáng)自學(xué)自練能力。教學(xué)不只是要讓學(xué)生掌握一定的 體育知識與技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，更為重要的是讓學(xué)生掌 握鍛煉方法，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)自練能力。正所謂教是為了不教, 因此在體育活動中教師不能一講到底，而是要善于引導(dǎo)，要 讓學(xué)生自主掌握動作的技術(shù)要領(lǐng)，避免機(jī)械盲目