[寶典]小學(xué)第六冊語文教學(xué)計劃

1、小學(xué)三年級語文第六冊教學(xué)計劃兩城鎮(zhèn)中心小學(xué)卞欣一、學(xué)期教學(xué)目標1、能借助漢語拼咅識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字256個。知道多咅字要根 據(jù)在詞語屮的意思確定讀咅,，能認讀學(xué)過的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教 師指導(dǎo)下，從字典屮選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌３醪綄W(xué)會獨立識字。2、會讀寫460個左右的新詞，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能給部分學(xué)過的 詞語找出近義詞和反義詞。3、鉛筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫毛筆字，初步常握基木筆畫的運 筆方法，能臨帖寫毛筆字。4、能集屮注意聽對方講話，聽出別人講話內(nèi)容上明顯的錯誤；初步學(xué)會聽懂別人講述 的事和兒童廣播，能復(fù)述主要內(nèi)容；能說一段

2、話敘述自己看到的事。5、會止確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考， 提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句 成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。6、能觀察圖畫和事物，能說語旬通順連貫的話。學(xué)會用總分和并列句了寫一段話。初 步學(xué)會寫簡短的日記。二、教學(xué)重、難點。教學(xué)重點：1、隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點。2、加強詞、句訓(xùn)練。3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4、加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。教學(xué)難點：1、生字的認識與書寫。2、朗

3、讀能力的培養(yǎng)與提高。3、綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高。4、習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。三、學(xué)情分析木班學(xué)生思維活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強。經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí), 大部分孩子們基礎(chǔ)知識的牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。但冇四、五名學(xué)生基礎(chǔ)較差，沒冇自制力, 聽講能力差，不能自覺完成作業(yè)，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念 不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。四、教材分析本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo) 綱要規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條 線索，每條線索又分解成若干個訓(xùn)練點。這些

4、訓(xùn)練點根據(jù)難易程度和三年級兒童身心發(fā)展 的水平，一半已安排在第五冊。余下的一半安排在本冊教學(xué)。本冊教材按曲易到難，曲淺 入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點組成單元。各單元按教學(xué)口標編選課文 和練習(xí)。本冊課本共8個單元，每單元有圍繞閱讀訓(xùn)練點選編的課文3篇，1個習(xí)作訓(xùn)練和1 個單元練習(xí)，第1、3、5、7單元還有1次聽說訓(xùn)練和1篇選學(xué)課文。全冊共有必學(xué)課文 24篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽說訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個。單元練習(xí)主要是復(fù) 習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U展。五、教學(xué)措施及應(yīng)注意的問題（-）要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；（二）耍十分重視對學(xué)生讀書的

5、指導(dǎo)；（三）要十分重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步 階段的基礎(chǔ)；（四）耍十分重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書，教貝，學(xué)具的作用；（五）耍妥善安排教學(xué)吋間；六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排課標中十分強調(diào)學(xué)生語文實踐能力的加強和提高，指出：“語文是實踐性很強的課 程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的重要途徑也是語文實踐。本人會 努力做到以下幾點：1、個人教改探索項目：加強語文實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力2、從學(xué)生的角度進行設(shè)計，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引。3、致力于學(xué)生想象能力的培養(yǎng)，通過想象擴大語文文木的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力, 激發(fā)學(xué)生的多元感受。4、認真按

6、照省級實驗課題閱讀中外經(jīng)典，享受讀書快樂的要求，努力營造“自主、 合作、探究”的教育模式，讓學(xué)生動手，動腦，動眼，動耳，主動進行聽說讀寫思的基木 訓(xùn)練。七、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容安排第二周1、燕子2、古詩兩首3、荷花 4、珍珠泉第三周語文園地一5、翠鳥第四周6、燕子專列7、一個小村莊的故事8、路旁的橡樹第五周語文園地二9、寓言兩則第六周10、驚弓之鳥11、畫楊桃12*想別人沒想到的第七周語文園地三機動13、和時間賽跑第八周14、檢閱15、爭吵機動16*絕招第九周語文園地四機動 單元檢測 17、可貴的沉默第十周機動（五一節(jié)）第十一周18、她是我的朋友19、七顆鉆石20*媽媽的賬單第十二周語文園地五 機動21、太陽22、月球之謎第十三周23、我家跨上了 “信息高速路” 24*果園機器人語文園地六第十四周單元檢測25、太陽是大家的26、一