2022年蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀5-7單元

1、( 一) 黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客成為“黃山絕勝處 ”的玉屏樓了。樓前懸崖上有 “迎客”“陪客”“送客”三大名松。 迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜， 卻仍然郁郁蒼蒼， 充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂， 熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作 “天然盆景 ”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的 “手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。郁 郁 蒼 蒼（ aabb式 ） ： （）（）（）依 依

2、不 舍（ aabc式 ） ： （）（）（）2. 劃?rùn)M線的句子與下文是關(guān)系。在這段中，作者依次描寫(xiě)了、三大名松。你認(rèn)為寫(xiě)作順序能調(diào)換嗎？。4. 聯(lián) 系 上 下 文 ， 展 開(kāi) 想 象 。 迎 客 松 面 對(duì) 賓 客 時(shí) ， 會(huì) 說(shuō) ：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -“?！保ǘ┩高^(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。那“ 嘩嘩” 的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在

3、瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“ 銀雨灑金街 ” 的奇景。黃果樹(shù)瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。1.用“ ” 畫(huà)出描寫(xiě)黃果樹(shù)瀑布形狀的句子。2.用“ ” 畫(huà)出具體描寫(xiě) “ 銀雨灑金街 ” 奇景的句子。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -3.第段文字從 _ 、_ 、_ 三個(gè)方面描繪了黃果樹(shù)瀑布，表現(xiàn)了黃果樹(shù)

4、瀑布_ 的特點(diǎn)。（三）富蘭克林早就觀察到， 天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處：它們都會(huì)發(fā)光，光的顏色相同，光的方向相似，都伴隨著爆炸聲，都能斃傷動(dòng)物由此他大膽地推測(cè)，雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。 這種推論現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇， 但在當(dāng)時(shí)卻是令人難以置信的。人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為天上地下是兩個(gè)世界，雷暴是神靈的火焰， 怎么可以同人間的事物混為一談呢?不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱有學(xué)問(wèn)的人也對(duì)他冷嘲熱諷。面對(duì)人們的取笑， 富蘭克林決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)雷電的秘密。1、請(qǐng)用“ ”畫(huà)出雷暴與靜電放電現(xiàn)象的相似之處。2、請(qǐng)用“”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，再把它改成陳述句。_ 3、 根據(jù)課文內(nèi)容，用 “

5、之所以是因?yàn)椤?和 “盡管還是”各寫(xiě)一個(gè)句子。4、請(qǐng)歸納這段話的意思。5、讀了這段文字，你覺(jué)得富蘭克林是一個(gè)怎樣的人？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -（四）明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍， 從小立志學(xué)醫(yī)。 他翻山越嶺走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)嘗藥草經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著本草綱目美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、服務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石， 在

6、他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中， 始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)?！本褪堑搅送砟?， 也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。 正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不就是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石” ，最終取得成功的嗎？1、給短文的第二句加上標(biāo)點(diǎn)。2、找出文中的描寫(xiě)人物刻苦努力寫(xiě)作地詞語(yǔ)。_、_、_、_ 3、 “古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不就是靠著這種滴水穿石的精神，才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？ ” 這句話中“滴水穿石 ” 的精神指什么？“頑石”指什么？（五）眾

7、人來(lái)到堂前空地上。 洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - -獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)！來(lái)！ ”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)： “請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖， 便把棒在地上猛敲一下， 沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。1、本文課題為選自_代_寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō) 。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八為英雄好漢的形象，如宋江、 _、_、_。它是中國(guó)四大古典 小 說(shuō) 之 一 ， 其 他 三 部 是 _、 _、_。（六）岸邊楊柳依依， 江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水 h o h o d ng d ng_ 地流向天邊李 白 按 捺 不 住 激 動(dòng) 的 心 情 ， 隨 即 吟 出 了ku i zhr n ku _ 的名詩(shī)黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ：故人西辭黃鶴樓，_ 。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1. 在拼音后面的橫線上寫(xiě)詞語(yǔ)。2. 將詩(shī)句補(bǔ)充完成。3. 聯(lián)系上下文理解詩(shī)句，選用文中詞語(yǔ)解釋下面的詞語(yǔ)。故人： _ 碧空盡： _ 唯見(jiàn)： _ 天際：_ 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，