




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、生態(tài)系統(tǒng)的概念一、生態(tài)系統(tǒng)的概念一、生態(tài)系統(tǒng)的概念一、生態(tài)系統(tǒng)的概念在在一定的地域一定的地域內(nèi),內(nèi),生物生物與與環(huán)境環(huán)境所形所形成的統(tǒng)一成的統(tǒng)一整體整體,就叫生態(tài)系統(tǒng)。,就叫生態(tài)系統(tǒng)。1 1、章丘區(qū)繡水中學(xué)里面的花草樹木構(gòu)、章丘區(qū)繡水中學(xué)里面的花草樹木構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2 2、章丘百脈泉中的泉水構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。、章丘百脈泉中的泉水構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一塊農(nóng)田一塊農(nóng)田生物圈生物圈1 1 寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物成分和非生物成分生物成分和非生物成分二、生態(tài)系統(tǒng)的成分二、生態(tài)系統(tǒng)的成分2 哪些生態(tài)系統(tǒng)的成分哪些生態(tài)系統(tǒng)的成分沒有沒有在圖片中顯示出來(lái)?在
2、圖片中顯示出來(lái)?森林森林3 3 請(qǐng)將本組生物成分請(qǐng)將本組生物成分歸類歸類 ,做好統(tǒng)一,做好統(tǒng)一標(biāo)記。標(biāo)記。合作探究:合作探究:4 你研究的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的你研究的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成組成是怎樣的?是怎樣的?二、生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生生物物成成分分非生物成分非生物成分動(dòng)物動(dòng)物 微生物微生物陽(yáng)光、空氣、水、土壤等陽(yáng)光、空氣、水、土壤等植物植物合作探究:合作探究:二、生態(tài)系統(tǒng)的成分二、生態(tài)系統(tǒng)的成分濕地濕地森林森林談一談:談一談:無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物光合作用光合作用有機(jī)物有機(jī)物(貯存能量)綠色植物綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,為自通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和其它生物提供物質(zhì)和能量。身和其它生物提
3、供物質(zhì)和能量。最基本、最關(guān)鍵最基本、最關(guān)鍵三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用生產(chǎn)者生產(chǎn)者動(dòng)物動(dòng)物不能不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食消費(fèi)者消費(fèi)者植食性動(dòng)物植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物雜食性動(dòng)物雜食性動(dòng)物三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用沙漠鬣蜥微生物(微生物(腐生腐生)被利用被利用將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用有機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物綠色植物綠色植物分解
4、者分解者非生物成分非生物成分O2N2空空氣氣土壤土壤水水太陽(yáng)太陽(yáng)為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用三、生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的作用生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生生物物成成分分非生物成分非生物成分陽(yáng)光、空氣、水、土壤等陽(yáng)光、空氣、水、土壤等分解者分解者生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者腐生微生物腐生微生物植物植物動(dòng)物動(dòng)物小組中的成員分別扮演本組生態(tài)系統(tǒng)中的四種小組中的成員分別扮演本組生態(tài)系統(tǒng)中的四種成分成分三、生態(tài)系統(tǒng)四種成分的關(guān)系三、生態(tài)系統(tǒng)四種成分的關(guān)系說(shuō)出你扮演的角色的作用及對(duì)其它成分的影響。說(shuō)出你扮演的角色的作用及對(duì)其它成分的影響。例如:例如:組員組員1 我是
5、草原上的小草,我是草原上的小草, 我能我能,假如沒有了我,假如沒有了我組員組員2 我是草原上的小羊我是草原上的小羊 我能我能,假如沒有了我,假如沒有了我組員組員3 我是腐生微生物,我是腐生微生物, 我能我能,假如沒有了我,假如沒有了我組員組員4 我是非生物成分中的陽(yáng)光,我是非生物成分中的陽(yáng)光, 我能我能,假如沒有了我,假如沒有了我規(guī)則規(guī)則12誰(shuí)的功勞大誰(shuí)的功勞大倡議書倡議書愛護(hù)花草樹木愛護(hù)花草樹木保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水共創(chuàng)和諧美好家園共創(chuàng)和諧美好家園愛護(hù)花草樹木愛護(hù)花草樹木保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水愛護(hù)花草樹木愛護(hù)花草樹木共創(chuàng)和諧美好家園共創(chuàng)和諧美好家園保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水愛護(hù)花草樹木愛護(hù)
6、花草樹木愛護(hù)花草樹木愛護(hù)花草樹木保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水愛護(hù)花草樹木愛護(hù)花草樹木保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水保護(hù)藍(lán)天碧水 同學(xué)們,在本次愉快的課程同學(xué)們,在本次愉快的課程學(xué)習(xí)過程中,你們有哪些收獲呢學(xué)習(xí)過程中,你們有哪些收獲呢?下列各項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是:下列各項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是: ( )A.一個(gè)池塘一個(gè)池塘 B.一塊麥田一塊麥田C.一條河中所有的生物一條河中所有的生物 D.一片森林一片森林鞏固測(cè)評(píng)鞏固測(cè)評(píng)c鞏固測(cè)評(píng)鞏固測(cè)評(píng)一片森林可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),它的組成一片森林可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),它的組成是:是:( )A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
7、 B.動(dòng)物和植物動(dòng)物和植物C.生物成分和非生物成分生物成分和非生物成分 D.所有生物所有生物c 這是一個(gè)透明封閉的玻璃球體,這是一個(gè)透明封閉的玻璃球體,內(nèi)裝有小魚、水藻、經(jīng)過濾的河水、內(nèi)裝有小魚、水藻、經(jīng)過濾的河水、泥沙、和一些無(wú)生命的樹枝狀物質(zhì)。泥沙、和一些無(wú)生命的樹枝狀物質(zhì)。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中除小魚和水藻外,還應(yīng)包括此生態(tài)系統(tǒng)中除小魚和水藻外,還應(yīng)包括 _和和_ 。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)陽(yáng)光陽(yáng)光非生物成分非生物成分分解者分解者(1)這個(gè)透明的玻璃球體可看作一個(gè)這個(gè)透明的玻璃球體可看作一個(gè)_ ,若使小魚能長(zhǎng)時(shí)間生存的話,此玻璃球應(yīng)放在有若使小魚能長(zhǎng)時(shí)間生存的話,此玻璃球應(yīng)放在有_的地方,目的是的地
8、方,目的是_有利于水藻進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物有利于水藻進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物鞏固測(cè)評(píng)鞏固測(cè)評(píng) “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!痹谠诼渎?花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是( ) A植物根部的吸收作用植物根部的吸收作用 B細(xì)菌、真菌的分解作用細(xì)菌、真菌的分解作用 C花瓣本身的呼吸作用花瓣本身的呼吸作用 D細(xì)菌、真菌的合成作用細(xì)菌、真菌的合成作用B鞏固測(cè)評(píng)鞏固測(cè)評(píng)下列哪組生物可和非生物成分組成一個(gè)下列哪組生物可和非生物成分組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(生態(tài)系統(tǒng)( )A水藻、鳥水藻、鳥 B小魚、大魚小魚、大魚C小草、昆蟲、細(xì)菌小草、昆
9、蟲、細(xì)菌 D水藻、蝦水藻、蝦C鞏固測(cè)評(píng)鞏固測(cè)評(píng)人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分?人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分? A.生產(chǎn)者生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者消費(fèi)者 C.分解者分解者 D.以上都對(duì)以上都對(duì)( )B鞏固測(cè)評(píng)鞏固測(cè)評(píng)下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是:下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是:( )A.青蛙捕食昆蟲青蛙捕食昆蟲 B.黃鼠狼吃雞黃鼠狼吃雞C.松鼠吃蘑菇松鼠吃蘑菇 D.長(zhǎng)頸鹿吃樹葉長(zhǎng)頸鹿吃樹葉D2021/4/19309、 人的價(jià)值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-11-252021-11-25Thursday, November 25, 202110、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2021-11-25202
10、1-11-252021-11-2511/25/2021 6:53:36 AM11、人總是珍惜為得到。2021-11-252021-11-252021-11-25Nov-2125-Nov-2112、人亂于心,不寬余請(qǐng)。2021-11-252021-11-252021-11-25Thursday, November 25, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2021-11-252021-11-252021-11-252021-11-2511/25/202114、抱最大的希望,作最大的努力。2021年11月25日星期四2021-11-252021-11-252021-11-2515、一個(gè)人炫耀什么,說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2021年11月2021-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江農(nóng)林大學(xué)《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)(含體育測(cè)量與評(píng)價(jià))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《歸去來(lái)兮辭》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)
- 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院《有毒有害物質(zhì)檢測(cè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中國(guó)美術(shù)學(xué)院《財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西藏警官高等??茖W(xué)校《全媒體新聞評(píng)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大連科技學(xué)院《工程項(xiàng)目管理A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《制藥分離工程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶交通大學(xué)《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)(一)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 瀘州四川瀘州市國(guó)有土地上房屋征收補(bǔ)償中心(瀘州市物業(yè)管理中心)招聘編外人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 泰州2025年江蘇泰州市第四人民醫(yī)院招聘合同制人員27人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 招聘面試流程sop
- ESAP法律英語(yǔ)教程全冊(cè)配套優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件
- 水資源保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題及答案
- 道路清掃保潔-組織機(jī)構(gòu)框架圖、內(nèi)部分工
- PCB制程漲縮系數(shù)操作指引
- 標(biāo)準(zhǔn) DB37T 3690.1-2019 液體菌種制備技術(shù)規(guī)程 第1部分:香菇規(guī)范
- 2021五年級(jí)道德與法治培優(yōu)輔差計(jì)劃3篇
- 靜脈藥物配置中心課件
- 最新2022年減肥食品市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 發(fā)展?jié)h語(yǔ)初級(jí)綜合1:第30課PPT課件[通用]
- 馬工程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(第二版)教學(xué)課件-(4)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論