吉爾福特創(chuàng)造力量表教學(xué)文案

1、吉爾福特創(chuàng)造力量表吉爾福特創(chuàng)造力量表吉爾福特18971987"迄今為止人們獲再也不必假設(shè)為僅 人口中間"測(cè)試目的：考特性和精致得的最有意義的認(rèn)識(shí)之一是，創(chuàng)造性 限于少數(shù)天才，它潛在的分布在整個(gè)察思維的流暢性、靈活性、獨(dú)性。測(cè)試題型：開放題型吉爾福特是美國心理學(xué)會(huì)主席，他認(rèn)為，發(fā)散思維在某種程度 上能代表個(gè)人的創(chuàng)造能力，故發(fā)散思維的測(cè)量，實(shí)質(zhì)上就是創(chuàng)造能 力的測(cè)量。他與同事創(chuàng)編了一套測(cè)驗(yàn)題，共有 13個(gè)部分。其中前 10個(gè)要求言語反應(yīng)，后3個(gè)為圖形內(nèi)容的非言語測(cè)驗(yàn)。這套量表 年齡適用范圍主要是初中以上水平的青少年及成人。其主要內(nèi)容如 下：(1 )詞語流暢性測(cè)驗(yàn)：要求被試迅速寫

2、出包含有某一特定字母 的單詞，例如"a"，答案可能有abac，about ，act，(2 )觀念流暢性測(cè)驗(yàn)：要求被試迅速寫出屬于某種特殊類別的 事物，如"半圓結(jié)構(gòu)的物體”。答案可能有：拱形橋、降落傘、泳 帽(3)聯(lián)想流暢性測(cè)驗(yàn)：要求被試列舉某一詞的近義詞，例如 承擔(dān)”。答案可能為：擔(dān)負(fù)、承受、承當(dāng)(4 )表達(dá)流暢性測(cè)驗(yàn)：要求被試寫出具有 4個(gè)詞的一句話， 這4個(gè)詞的詞頭都指定某一個(gè)字母。如"k-u-y-i"，答案可能有: keep up your in terest; kill useless yellow in sects（5）非常用途測(cè)驗(yàn)：

3、要求被試列舉出某種物體通常用途之外的 非常用途，例如 "磚頭" 。答案可能有：當(dāng)作板凳、打狗、磨鐮刀、 寫字（6 ）比喻解釋測(cè)驗(yàn)：要求被試填充意義相似的幾個(gè)句子，如 " 這個(gè)婦女的美貌已是秋天，她"答案可能有："已經(jīng)度過了最 動(dòng)人的時(shí)光，""在還沒有來得及充分享受生活就步入了徐娘半 老的歲月。 "再比如解釋 "滄海一粟 " 、 "一箭雙雕 "等。（7）用途測(cè)驗(yàn)：要求被試盡可能列舉出某一件東西的用途，如" 空罐頭瓶 " 。答案可能有：作花瓶、切圓餅、養(yǎng)蚯蚓等

4、。（8）故事命題測(cè)驗(yàn)：要求被試寫出一個(gè)短故事情節(jié)的所有合適 的標(biāo)題。例如： "冬天到了，一個(gè)百貨商店的新售貨員忙著銷售手 套，但他忘記了手套應(yīng)該配對(duì)出售，結(jié)果商店最剩下 100 只左手 手套。"答案可能有： "新售貨員 "、"100 只左手手套 "、"左撇子的福音"等。（9）后果推斷測(cè)驗(yàn)：要求被試列舉某種假設(shè)事件的所有不同的 結(jié)果。例如： "如果每周再多一天休息，那么會(huì)發(fā)生什么結(jié)果？ "答 案可能有：旅游的人更多、胖子更多（10 ）職業(yè)象征測(cè)驗(yàn)：要求被試根據(jù)某一個(gè)稱呼列舉出它代表 或象征的所有可能的工作。如 "燈泡"，答案可能有：電氣工程師、 燈泡制造工、電工（11 ）繪圖測(cè)驗(yàn)：要求被試把某一個(gè)簡(jiǎn)單圖形復(fù)雜化，組成盡 可能多的可辨認(rèn)的物體。（12 ）裝飾測(cè)驗(yàn)：要求被試在普通物體的輪廓上盡可能多地設(shè) 計(jì)出不同的裝飾方案來。（13 ）加工物體測(cè)驗(yàn)：要求被試?yán)靡惶缀?jiǎn)單的圖案，如圓 形、三角形、長方形、梯形等，畫出指定的事物。在畫物體時(shí)