高中生物必修三第三章第三節(jié)其他植物激素——含答案解析

1、第3節(jié)其他植物激素知識點一 幾種植物激素及其作用植物激素種類主要作用生長素促進細胞生長，促進果實發(fā)育，促進插條生根等赤霉素促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素促進細胞分裂；延緩衰老；誘導芽的分化脫落酸抑制細胞分裂；促進葉和果實的衰老和脫落；促進休眠，抑制發(fā)芽乙烯促進果實成熟【要點分析】1.赤霉素簡稱GA，赤霉素的主要功能是促進細胞伸長，尤其對遺傳上矮化型植株效果更為明顯。例如，在能遺傳矮稈性狀的玉米頂芽上加幾滴稀釋的赤霉素溶液，玉米莖稈大大延長；但是如果將赤霉素施加到正常株高的玉米頂上，正常株不發(fā)生反應，即不再增高。該實驗說明，赤霉素的生物合成是由遺傳決定的，正常株

2、(高)能合成適宜濃度的赤霉素，矮莖稈則由于不能合成這一激素，因而不能長高。此外，赤霉素還有打破休眠、促進發(fā)芽、誘導開花、促進果實生長、誘導淀粉酶的合成等作用。2細胞分裂素從其化學本質上看這種物質都是腺嘌呤的衍生物。細胞分裂素的生理作用多種多樣，但最明顯的生理作用有兩種：一是促進細胞分裂和調控細胞的分化。二是延緩蛋白質和葉綠素的降解，延遲衰老。除以上兩方面的生理作用外，還有促進側芽生長、抑制不定根和側根形成、引起單性生殖、增加結實、刺激果實和谷粒的長大等生理作用。3乙烯是一種氣體植物激素，乙烯的主要生理功能是：促進細胞擴大；促進果實成熟，因此很早就有人稱其為“成熟激素”；引起器官脫落(國外已應用

3、乙烯促使苗木落葉，便于運輸、貯藏)；刺激傷流，即刺激次生物質(如刺激橡膠樹分泌橡膠乳等)排出；調節(jié)性別轉化，有利于雌花形成，近來有人稱其為“性別激素”，例如，有人用其來增加瓜類雌花的形成率；促進菠蘿開花。4脫落酸可抑制核酸和蛋白質的合成，表現為促進葉、花、果實的脫落，促進果實成熟(只有內生的脫落酸才有明顯的老化作用，甚至強于乙烯)，抑制種子萌發(fā)，抑制植株生長(通過抑制細胞分裂實現)，促進氣孔關閉等。知識點二 激素間的相互作用1生長素和乙烯生長素的濃度適宜時，促進植物的生長，同時開始誘導乙烯的形成。當生長素的濃度超過最適濃度時，乙烯的含量增加，而乙烯對細胞生長的抑制作用超過了生長素促進細胞生長的

4、作用，此時就會出現抑制生長的現象。2脫落酸和細胞分裂素脫落酸強烈地抑制生長并使衰老的過程加速，但是這些作用又會被細胞分裂素解除。3植物生長與多種植物激素的關系(如圖所示)知識點三 植物生長調節(jié)劑的應用1概念：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為植物生長調節(jié)劑。生長素類似物也是植物生長調節(jié)劑。2特點：植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。3應用：新的植物生長調節(jié)劑不斷被發(fā)現和使用，應用范圍更加廣泛，在生產中發(fā)揮著越來越重要的作用；由于植物生長調節(jié)劑的使用效果與濃度、使用時期、使用方法等都有密切關系，如果使用不當，不僅達不到預期目的，反而會造成損失。4植物生長調節(jié)劑不

5、是植物激素。植物生長調節(jié)劑對人類不是都有利的，因此，在農業(yè)生產上，一定要注意植物生長調節(jié)劑的施用，同時施用植物生長調節(jié)劑時，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素；在施用時，還要考慮施用時間、處理部位、施用方式、適宜的濃度和施用次數等問題?！纠?】下列關于植物激素的敘述中，錯誤的是()A赤霉素能促進細胞生長 B細胞分裂素合成于植物體任何部位C乙烯是一種氣體激素D脫落酸能抑制細胞分裂答案B解析細胞分裂素合成部位主要是根尖；主要作用是促進細胞分裂和組織分化?！纠?】下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關的是()A生長素和赤霉素 B赤霉素和細胞分裂素C生長素和脫落酸

6、 D赤霉素和乙烯答案B解析植物體內有多種激素，這些激素的生理作用大致可以分為兩個方面：促進植物的生長發(fā)育和抑制植物的生長發(fā)育。棉花落花、落葉是激素對植物的抑制作用。對植物體生長發(fā)育有抑制作用的激素主要是脫落酸，其次是乙烯和高濃度的生長素?！纠?】蘆葦是我國主要的造紙原料，但多數蘆葦的纖維短、品質低。如果在蘆葦的生長期用一定濃度的某種激素溶液處理，可以使蘆葦的纖維長度增加50%左右，這種激素是()A細胞分裂素 B赤霉素C生長素 D脫落酸答案B解析赤霉素具有使細胞伸長的作用，因此可使蘆葦的纖維細胞伸長?！纠?】在農業(yè)生產上，用生長素的類似物萘乙酸誘導無子果實的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是(

7、)A萘乙酸成本低、用量大，而用吲哚乙酸成本高、用量少，影響效果B萘乙酸分子上有兩個發(fā)揮作用的基團，而吲哚乙酸分子上只有一個作用基團C植物體內沒有分解萘乙酸的酶，可長時間發(fā)揮作用，而植物體內有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用D萘乙酸化學性質穩(wěn)定，不易揮發(fā)，可長時間發(fā)揮作用，而吲哚乙酸化學性質不穩(wěn)定，易揮發(fā)，不能長時間發(fā)揮作用答案C解析在植物體內合成生長素的過程中，也存在著生長素的分解過程，這樣才能保持生長素的正常生理濃度。在生產上應用生長素及其類似物時，用生長素類似物效果明顯優(yōu)于天然的生長素吲哚乙酸，是因為生長素類似物具有生長素的生理作用，但植物體內沒有分解它的酶。而使用吲哚乙酸

8、時，當吲哚乙酸濃度高出植物體的正常水平時，將很快被植物體內的酶分解掉而恢復到正常水平。1下列關于植物激素的敘述，正確的是()在植物體內含量極少在植物體內含量很多產生部位也是作用部位對植物體的生命活動有顯著的調節(jié)作用化學本質是蛋白質化學本質是有機物A B C D答案A解析由植物激素的概念以及植物激素的產生、分布和運輸可得出結論。2下列哪種激素在成熟的果實中含量較多()A乙烯 B赤霉素C細胞分裂素 D生長素答案A解析乙烯有促進果實成熟，促使器官脫落的作用，廣泛存在于植物體中，其中成熟的果實中含量較多。3在溫帶地區(qū)的秋末冬初，樹葉紛紛降落，與此生物現象密切相關的激素是()赤霉素乙烯細胞分裂素脫落酸A

9、 B C D答案D解析乙烯促進果實成熟；脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。4下列哪一種植物激素對促進植物種子的萌發(fā)、解除種子的休眠最有效()A赤霉素 B細胞分裂素C生長素 D脫落酸答案A解析考查赤霉素的功能。5生長素、細胞分裂素、赤霉素對細胞分裂發(fā)生影響的順序是()A先是赤霉素，然后是細胞分裂素，生長素在細胞分裂晚期才起作用B先是細胞分裂素，然后是生長素，赤霉素在細胞分裂晚期才起作用C先是生長素，然后是細胞分裂素，赤霉素在細胞分裂晚期才起作用D先是赤霉素，然后是生長素，細胞分裂素在細胞分裂晚期才起作用答案A解析赤霉素能打破種子和器官的休眠促進發(fā)芽。高等植物未成熟的種子是合成赤霉素的

10、重要器官。細胞分裂素可促進細胞分裂，主要存在于正在發(fā)育的幼果和未成熟的種子中，種子成熟后，細胞分裂素含量極少。生長素主要促進生長。6據了解，現在有越來越多的蔬菜和水果提前上市，上市銷售前用大量的膨大劑、增紅劑和催熟劑等化學激素處理，在將其催熟的同時又令其外觀變得更好看，像長著長尖的西紅柿、個頭較大切開后卻有空腔的草莓或西瓜，還有一些看起來已經熟透、吃起來卻沒有什么味道的香蕉或菠蘿等。其中的膨大劑和催熟劑可能是()A生長素類似物和乙烯類似物B細胞分裂素和乙烯類似物C生長素類似物和細胞分裂素類似物D赤霉素類似物和乙烯類似物答案B解析乙烯可促進果實成熟，具有催熟作用，可作催熟劑；膨大劑能使果實膨大，

11、主要原因應是細胞數目增多，引起細胞數目增多的應為細胞分裂素。赤霉素和生長素都促進細胞縱向伸長，使細胞長大。1在植物體內的各種激素中，生理作用最為相似的是()A赤霉素和生長素 B脫落酸和細胞分裂素C赤霉素和脫落酸 D生長素和乙烯答案A解析赤霉素促進細胞伸長、植株增高。另外赤霉素還促進種子萌發(fā)和果實成熟；生長素促進生長；細胞分裂素促進細胞分裂；脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯促進果實成熟。2在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關性最大()A脫落酸 B細胞分裂素C赤霉素 D生長素答案A解析在植物激素中，脫落酸可以抑制種子

12、的發(fā)芽，如果浸泡，可以去除脫落酸，解除種子的休眠。3乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是()A生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟D生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用答案D解析植物激素的種類很多，每一種激素對植物的調節(jié)部位及作用都是有專一性的，只要明確乙烯的調節(jié)功能和生長素的調節(jié)功能，就可知四個選項中只有D正確。4植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中，主要由下列哪些激素共同起作用()萘乙酸生長素2,4D細胞分裂素乙烯A B C D答案D解析植物果

13、實發(fā)育過程中需細胞分裂素促進細胞分裂和生長素促進細胞的伸長，在果實發(fā)育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果實成熟。萘乙酸和2,4D為人工制造的生長素類似物，在正常發(fā)育中，植物是不需要的，故答案為D。5農業(yè)生產上用生長素類似物2,4D進行麥田除草，其原理是()A高濃度促進雜草衰老B高濃度抑制雜草生長C低濃度抑制雜草生長D高濃度促進小麥生長答案B解析考查對生長素生理作用的兩重性的理解。2,4D在低濃度時，能夠促進植物生長和扦插枝條生根，誘導開花和子房形成無子果實等。在高濃度時，它不但能夠抑制植物生長甚至還能夠殺死雙子葉植物，因為雙子葉植物一般比單子葉植物對生長素敏感。因此農業(yè)生產上常常用它作為雙

14、子葉植物雜草的除草劑。6根據生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于()A促進月季插條生根 B棉花的保蕾保鈴C人工培育無子辣椒 D促進香蕉成熟答案D解析植物生長素的生理作用在農業(yè)生產上的具體應用有：促進扦插的枝條生根；促進果實發(fā)育，獲得無子果實；防止落花落果。而乙烯的生理作用是促進果實的成熟。一、選擇題1下面有關植物激素的敘述，錯誤的是()A赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高B細胞分裂素能促進細胞分裂C脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落D乙烯只有促進果實成熟的功能答案D解析在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。乙烯

15、的主要作用是促進果實成熟。2下列關于植物激素在生產上的應用的敘述，錯誤的是()A高濃度的生長素可以做除草劑B給幼苗噴脫落酸可抑制其生長C將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄D給果實噴施生長素可促進其成熟答案D解析促進成熟作用的是乙烯，生長素的作用是促進植物生長。3目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應用，下列說法肯定錯誤的是()A用高濃度的萘乙酸在適當的時期處理桃可提高產量B一定濃度的2,4D可促進插條生根C在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加D用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質答案A解析一定濃度的生長素類似物可促進果實發(fā)育，但高濃度生長素類似物

16、卻抑制果實發(fā)育；一定濃度的赤霉素可促進細胞伸長，從而引起植株增高；乙烯利可促進果實成熟，一般不影響果實的品質。4下列措施哪一項與植物激素的作用無關()A果樹修剪B移栽花卉時常剪去部分葉片C無子番茄的培育D用成熟的鴨梨催熟生柿子答案B解析果樹修剪的目的之一是解除頂端優(yōu)勢，促進側芽發(fā)育，實現產量的增加，這一措施與植物生長素有關；培育無子番茄也需要使用生長素促進子房發(fā)育；用成熟的鴨梨催熟生柿子，是利用鴨梨釋放出的植物激素乙烯促進生柿子成熟；移栽花卉時常剪去部分葉片，主要是因為在移栽的過程中會損傷植物的根，所以要通過“剪去部分葉片”減少葉片的蒸騰作用，保證植物不會因大量失水而死亡。5為了使從南方運到內

17、地的生香蕉盡快成熟，以便及早上市，可選用的措施是()A將其放在通風良好的地方B放在塑料薄膜袋中C與成熟的蘋果共同存放D放入冷庫低溫保存答案C解析成熟的蘋果會釋放出大量的乙烯，與香蕉放在一起，有催熟作用。6將要成熟的大豆豆莢加工成的菜肴，俗稱“毛豆”。在栽培過程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采用補救方法是()A噴灑N肥B噴灑P肥C噴灑適宜濃度的生長素類似物D以上措施都不行答案D解析N肥能促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂；P肥能促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子的成熟提早。故A、B都不對；噴灑適宜濃度的生長素類似物能形成無子果實，而大豆做成的“毛豆”吃的就是

18、種子，故C也不對。7下列有關脫落酸的敘述，錯誤的是()A脫落酸能促進植物由生長狀態(tài)進入休眠狀態(tài)，抑制種子的萌發(fā)，提高植物的抗逆性B脫落酸對植物生長的抑制作用能被赤霉素解除C脫落酸在植物某器官中的含量與其生長的活躍程度呈負相關D脫落酸能促進葉和果實成熟答案D解析脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落，但不能促進果實的成熟。8番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖。從該圖可得出乙烯能促進()細胞壁松弛酶活性升高果實色素積累番茄果實發(fā)育番茄果實成熟A B C D答案B解析從圖中可以看出，乙烯增多時，細胞壁松弛酶活性升高，果實色素積累，果實由綠色逐漸轉向紅色，但乙烯不能促

19、進果實的發(fā)育。9與植物激素有關的一組是()生產無子番茄葉子變黃果實脫落CO2的固定棉花摘心礦質元素的吸收A B C D答案A解析無子番茄是用一定濃度的生長素溶液，涂抹在未授粉的雌蕊柱頭上，從而促進子房發(fā)育為無子果實；葉子變黃與葉綠素減少有關；乙烯能促使果實成熟后脫落；CO2的固定與光合作用有關；棉花摘心利用的是頂端優(yōu)勢的原理，與生長素兩重性有關；礦質元素吸收與載體和能量有關。10絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表五種物質的溶液中泡24小時，然后種植。比較植株上雌花與雄花的平均數，求出性別比例，實驗觀察結果如下表，分析數據，其中表述不正確的是()處理雄花雌花比值(雄花

20、雌花)水(對照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1 000毫克/升)19.63.75.3整形素(100毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化B該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此C花的性別分化是各種激素和內外環(huán)境因子對基因表達調控的結果D該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成答案B解析經過乙烯利處理后，花的性別比例幾乎沒有發(fā)生變化，說明乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，但是并不能說明乙烯利對其他植

21、物也是如此。二、非選擇題11赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者的關系可用下圖表示，請回答： 分解 氧化產物(1)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有_作用。這種作用很可能是通過降低該過程中_的活性而實現的。(2)赤霉素與生長素表現出激素間相互作用類型中的_作用。(3)遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的。這種突變致使植物體缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加_的方法使植株明顯增高。但常表現出葉色偏黃，這是生長太快導致葉綠素濃度降低引起的，可通過增施_肥解決。答案(1)抑制酶(2)協(xié)同(3)赤霉素N、Mg解析考查植物激素的作用的有關知識。在植物的生長發(fā)育過程，各種植物激素并不是孤立地起

22、作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。因題干已知赤霉素和生長素都能促進莖稈生長，因而是協(xié)同作用，而赤霉素對生長素分解有抑制作用。122,4D 是一種人工合成的生長素類似物，在農業(yè)生產上常用于消滅玉米等單子葉農作物地中的雙子葉雜草。2,4D 是由2,4二氯苯酚鈉與氯乙酸反應制得的，它的全稱為2,4二氯苯氧乙酸，ClCl OCH2COOH，2,4二氯苯酚是用Cl2直接通入熔融的苯酚制得，再加燒堿溶液得2,4二氯苯酚鈉，氯乙酸則由Cl2通入乙酸(用PCl5作催化劑)發(fā)生取代反應制得，請據此完成下列問題：(1)2,4D可作為除草劑是根據什么原理？_。(2)市郊菜農常用一定濃度的2,4D處理番茄的_，促使

23、_發(fā)育成_，由于沒有經過_，所以能獲得無子番茄。這一培育過程可稱為_。若讓番茄植株自然結實，則依靠_產生的生長素刺激子房發(fā)育。答案(1)低濃度促進生長，高濃度抑制生長(2)未授粉的雌蕊子房果實受精作用單性結實發(fā)育著的種子解析2,4D是一種生長素類似物，低濃度可以促進生長，高濃度會抑制生長。2,4D作為除草劑就是利用了這個原理。生長素還能促進果實發(fā)育，使未授粉的雌蕊發(fā)育成無子果實。13有供實驗用的三組番茄：甲、乙兩組在開花前進行去雄和套袋，甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液；丙組不作任何處理。最后，這三組番茄出現什么結果？(1)甲_。(2)乙_。(3)丙_。(4)甲、乙兩組對比，說明

24、_。(5)乙、丙兩組對比，說明_。為了驗證這一結論，還應有的操作為_，應出現的現象_。(1) 將甲和丙對照，得出的結論是(2) _。(3) 若番茄體細胞的染色體數為24，則上述三組實驗結果的果實細胞內染色體數分別為(4) _。答案(1)子房發(fā)育成果實(2)子房不能發(fā)育成果實(3)子房發(fā)育成果實(4)生長素能促進子房發(fā)育成果實(5)傳粉后子房能發(fā)育成果實種子能促進子房發(fā)育成果實果實幼小時除去種子子房發(fā)育停止(6)幼嫩的種子合成的生長素促進子房發(fā)育成果實(7)甲24；乙果實脫落；丙24解析本題考查的知識點是生長素能促進子房發(fā)育成果實以及學生靈活運用知識的能力和根椐實驗尋找答案，根據題目需要設計實驗

25、步驟的邏輯思維能力。章末檢測一、選擇題1植物生長素促進植物生長的主要原因是()A促進細胞分裂 B促進營養(yǎng)物質的運輸C促進細胞伸長 D促進光合作用答案C解析生長素有促進植物生長的作用，促進生長的原因首先在于它促進細胞的縱向伸長。2右圖所示的是燕麥胚芽鞘受到單側光照射的情況。下列敘述中，可能性最小的是()A生長素由向移動B生長素由向移動C生長素由向移動D處生長比快答案B解析生長素的橫向運輸只在胚芽鞘尖端，除此之外，具有極性運輸的特點，即生長素只能由植物體的形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。又由于單側光照射，造成生長素分布不均，處生長素分布多，處少，處比處生長快。3.對胚芽鞘A作如圖所示的處理，形成胚芽鞘

26、B，光照后它的彎曲情況是()AQ處向左BQ處向右CP處向右D不彎曲答案D解析當PQ的位置倒置后，使形態(tài)學的位置與生長素之間的關系改變，Q為形態(tài)學下端，因此生長素不能通過Q向P運輸，這樣胚芽鞘就不彎曲。4植物的感光部位在尖端，尖端受到單側光照射表現出向光性，只要尖端不受單側光照射就不表現向光性，對此合理的解釋是()A尖端只有受到光照，才能產生生長素B在尖端生長素可以進行橫向運輸，光照可影響其橫向運輸C生長素只能由植物的尖端產生D含有生長素最多的部位一定生長最快答案B解析尖端即使沒有受到光照也會產生生長素；在尖端由于導管、篩管等輸導組織尚未形成，生長素可以進行橫向運輸而改變生長素的分布；植物體中凡

27、是有分生能力的組織都可以產生生長素，如幼葉、萌發(fā)的種子、形成層等；生長素一般分布于生長旺盛的部位，但并不是含有生長素最多的部位生長最快。5在人的尿液中發(fā)現并提取出了生長素，你認為可能的原因是()A人體中的某些組織、器官也可產生生長素B生長素對人的生長發(fā)育也有明顯的促進作用C人以某些食物為食，生長素在體內不能被人類所分解利用而隨尿液排出D人體內無吲哚乙酸酶，生長素不能被消化、吸收答案C解析生長素是一種植物激素，由植物組織產生也只能作用于植物組織；既然從尿液中發(fā)現，說明生長素在人體內已被吸收，只是沒有被分解和利用；如果沒有被消化、吸收則會隨糞便排出。6下圖是一組“金絲雀草”胚芽鞘的實驗，每項實驗處

28、理方法不同，其中能說明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是()A2與3 B1與2C1與3 D2與4答案C解析驗證“感光部位在胚芽鞘的尖端”，設立實驗組和對照組，單一變量應為尖端是否見光，而其他條件，即無關變量應完全相同。都用單側光照射，放于相同條件下培養(yǎng)相同時間，結果3直立生長，1向光彎曲生長，說明胚芽鞘的向光性與尖端有關。7當生長素濃度(mol·L1)在1010108范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當濃度超過106時胚芽鞘不再生長。這個事實說明生長素()A由頂端分生組織合成B其運輸既有縱向運輸，又有橫向運輸C集中于生長旺盛的部位D低濃度促進植物生長答案D解析由題意知，在10

29、10108 mol·L1濃度范圍內，生長素對燕麥胚芽鞘生長起促進作用；超過106mol·L1，胚芽鞘不再生長，說明其超出了起促進作用的濃度范圍。故生長素對植物生長的作用具有兩重性，低濃度促進生長。8下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒有提供的信息是()A生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長、高濃度抑制生長BA、B、C點對應的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度CD點對應的濃度促進芽、莖的生長，抑制根的生長D幼嫩細胞對生長素的反應敏感，成熟細胞對生長素的反應不敏感答案D解析本題沒有涉及到幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感性問題，在根、芽、莖中

30、都有幼嫩細胞和成熟細胞。9如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是()Ab、c點對應的均是促進根生長的濃度Ba點是促進根生長的濃度Cc點對應的是抑制根生長的濃度Da、d點所示生長素的濃度是相同的答案A解析本題主要考查了生長素的雙重性。根據圖中所示，a點和d點是表示此時生長素濃度既不促進生長也不抑制生長，a點和d點之間表示此時的生長素濃度促進植物的生長，d點之后的生長素濃度抑制植物的生長。10科學家做過如下實驗：把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端(如圖所示)；另一個實驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學下端朝上，做同樣的實驗。請分析，經過一段時間后，接受塊甲和

31、接受塊乙的成分有何變化()A甲含有生長素，乙不含有生長素B乙含有生長素，甲不含有生長素C甲、乙都含有D甲、乙都不含有答案A解析在圖中，把含有生長素的瓊脂塊放在燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端，過一段時間，生長素就運輸到下面的接受塊甲中。但若把這一段胚芽鞘倒過來，把形態(tài)學的下端向上，做同樣的實驗，則生長素就不向下運輸，即接受塊乙不含生長素。11將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉的轉盤上(小盆不透光)，并給予左側光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時小盆處于如圖位置)()A頂芽，根 B頂芽，根C頂芽，根 D頂芽，根答案D解析分析各種因素，判斷生長素在植物體內的

32、分布情況和生長方向。由于轉盤旋轉，單側光不能影響生長素的分布，應首選排除此干擾。在離心力的作用下，圖示狀態(tài)幼苗的根、莖左側生長素濃度高。莖左側生長快，向右彎曲生長；根左側濃度高抑制生長，右側生長快，向左彎曲生長。12用燕麥胚芽鞘及幼苗、進行如下圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是()A BC D答案D解析a、b濃度相同，故直立生長；向右彎曲生長；直立生長；直立生長；向右彎曲生長；不生長也不彎曲；只有暗室內的幼苗旋轉單側光不影響生長素的分布，直立生長；向小孔方向彎曲生長。13水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現象是()A靠近地面一側較遠離地面一側生長素濃度高，根向下彎曲生長B靠近地

33、面一側較遠離地面一側生長素濃度低，根向下彎曲生長C遠離地面一側較靠近地面一側生長素濃度高，莖向上彎曲生長D遠離地面一側較靠近地面一側生長素濃度高，莖向下彎曲生長答案A解析在重力作用下，近地側生長素濃度較高，在根部，則抑制了該側的生長，所以根向下彎曲生長。14如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是()答案B解析A中插入的瓊脂塊屬無效插入，胚芽鞘直立生長；B中左側玻璃片屬無效插入，因分生組織分布在胚芽鞘尖端下部的一段，右側玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下，阻斷了生長素向下運輸，故胚芽鞘尖端下部左側有生長素，右側無生長素，胚芽鞘向右彎曲生長；C中云母片屬無效插入，在單側光刺激下，生長素由

34、向光側向背光側運輸，使背光側生長素分布的多，胚芽鞘向光彎曲生長；D中插入云母片阻斷生長素向左的橫向運輸，生長素均勻向下極性運輸，胚芽鞘直立生長。15某學生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的研究，下圖是實驗結果示意圖，圖中箭頭所示是草莓的瘦果，瘦果內包含著種子。根據有關信息可知，NAA溶液()A導致了多倍體草莓的產生B在本實驗中幫助草莓完成了授粉C主要起到了驅蟲的作用D其作用類似于草莓種子發(fā)育時產生的生長素答案D解析NAA溶液屬于生長素類似物，它與生長素的作用類似。16關于植物激素作用的敘述，正確的是()A生長素可用于果實催熟B脫落酸能夠促進種子萌發(fā)C赤霉素能夠促進莖的伸長D乙烯可用于誘導產生

35、無子果實答案C解析赤霉素能促進細胞伸長，引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯能促進果實成熟；生長素能用于誘導產生無子果實。17某學生在實驗室中將培養(yǎng)在全營養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4個暗箱中，B和D兩個暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線射入，如下圖所示。一周后，下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是()答案A解析A不接受光照，也沒有水平放置，不會出現生長素分布不均的問題，因而也就不可能彎曲。18擬南芥P基因的突變體表現為花發(fā)育正常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是()A生長素與花的發(fā)育有關B生長素極性運

36、輸與花的發(fā)育有關CP基因可能與生長素極性運輸有關D生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變答案D解析突變體是遺傳物質發(fā)生改變形成的，其表現出了異常性狀。擬南芥P基因的突變體與用生長素極性運輸抑制劑處理的性狀相似，只能初步說明基因突變后的遺傳效應是什么，而非抑制劑誘發(fā)引起了突變，即在使用抑制劑前已發(fā)生了突變。19下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是()A頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制B燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關C草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關D溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸答案B解析頂芽產生的生長素大量運輸到側芽部位，抑

37、制側芽生長，而不是抑制側芽生長素的合成；植物體內的生長素運輸一般是由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，與光照方向無關，可通過實驗加以驗證；果實子房的發(fā)育與生長素有著密切的關系，乙烯與果實的成熟有關；主動運輸是生物活細胞的生理活動，而進入瓊脂塊為擴散。20有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有()A生長素 B細胞分裂素C赤霉素 D乙烯答案A解析乙烯是一類氣體激素，它廣泛存在于植物各種組織和器官中，在成熟的果實中含量最多，乙烯的主要作用是促進果實成熟；由于高濃度的生長素具有抑制植物生長的作用，所以生產上也可用高濃度的生長素類似物作除草劑，特別

38、是對雙子葉雜草很有效。二、非選擇題21同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據圖回答下列問題(要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度)：(1)乙圖_點濃度可表示甲圖處生長素濃度_點表示處生長素濃度。處結構長不出來的原因是_，解決的辦法是_，此后處生長素濃度將會低于_mol·L-1。(2)將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖_點濃度可表示側生長素濃度；_點表示側生長素濃度。此時，植物莖將_生長。(3)將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示側濃度的是乙圖中_點濃

39、度，表示側生長素濃度的是乙圖中_點濃度，因此根將_生長。表示側濃度的是_點濃度，表示側濃度的是_點濃度，所以_側生長快，莖將_生長。(4)能夠促進莖生長的濃度范圍是_ mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是_ mol·L-1。答案(1)b或df處(頂芽)產生的生長素向下運輸積累在處(側芽)抑制生長去除頂芽10-6(2)g或kc向右(向光)彎曲(3)ea向重力彎曲g或kc向上(背重力)彎曲(4)10-1010-210-1010-8解析(1)根據甲圖所示，表示頂芽，表示側芽，頂芽產生的生長素向下運輸，在側芽部位積累。頂芽處生長素濃度處于促進生長的濃度范圍內，乙圖

40、中b、d兩點對應濃度處于該范圍內；側芽處生長素濃度過高抑制側芽生長，乙圖中f點濃度處于抑制生長范圍內，所以導致植物具有頂端優(yōu)勢，解除方法是去除頂芽。側芽處生長素濃度將會低于10-6mol·L-1。(2)植物在單側光照射下，引起頂芽產生生長素向背光側橫向運輸，造成向光側濃度低于背光側濃度，所以側生長素濃度高于側，促進程度大，側生長素濃度可處于g或k點，側濃度可處于c點，此時植物莖向光彎曲生長。(3)當植物水平放置時，由于受到重力作用，近地側生長素濃度高于遠地側生長素濃度，近地側生長素濃度促進莖生長，抑制根的生長，遠地側生長素濃度促進莖生長，但促進程度小，同時也促進根生長，所以側可用e點

41、表示，側用a表示，所以根向重力彎曲生長。側生長素濃度可用g或k點表示，側用c點表示。所以莖側生長快，莖背重力生長。(4)由乙圖可看出，促進莖生長的生長素濃度范圍是1010102 mol·L1，同時促進莖、芽、根生長的生長素濃度范圍是1010108 mol·L1。22自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化，有植物學家研究了某種果實成熟過程的激素變化(如圖所示)，據圖回答：(1) 在幼果生長的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是(2) _。(2)在果實成熟時，果實中含量升高的激素有_。(3)從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外，_也具有這樣的作用。（4）圖中各種激素的動態(tài)變化說明了_。答案(1)具有分裂能力的細胞產生生長素并運輸到作用部位，促進細胞生長(2)乙烯、脫落酸(3)赤霉素(4)在果實發(fā)育到成熟過程中，各種植物激素相互協(xié)調共同起作用解析生長素和赤霉素可促進細胞分裂、伸長，所以在幼果生長時期生長素濃度較高。分析圖中曲線可知在果實成熟時，果實中脫落酸和乙烯含量升高。赤霉素和生長素都