教育實習(xí)總結(jié)參考范文

1、教育實習(xí)總結(jié)參考范文快樂的時光總是短暫，為期五個月的教育實習(xí)生涯行將結(jié)束， 即將踏上歸去的征程。五個月來，我們在玉樹治多縣希望小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們 的熱情關(guān)懷下，在各指導(dǎo)老師的悉心幫助下，收獲的是沉甸甸的寶貴 經(jīng)驗，還有那份濃濃的師生情誼，一生難忘。在這里，我們既是老師，又是學(xué)生。我們肩負著進行教學(xué)工 作的實習(xí)任務(wù)，教書育人，傳道授業(yè)解惑，同時向辛勤耕耘的老教師 們虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們精煉嫻熟的教學(xué)方法和技巧， 學(xué)習(xí)他們豐富的 課堂管理經(jīng)驗，以及獨到的班級管理策略。五個月的實習(xí)歷程，忙碌 而又充實，短暫而不失精彩。回想起與老師們探討教學(xué)方法的情景、 與隊友們一起奮斗的日子、與學(xué)生們相處時的點點滴滴，心里有

2、太多 的不舍、太多的依戀、太多的牽掛，交織在心里，匯聚成一種為人師 表的自豪感與責(zé)任感。而我，飽嘗了作為教育者的愉悅與艱辛，也終 于親身地體會到老師肩上所承擔(dān)的光榮使命。 為了不辱使命，我必須 做好每一次的總結(jié)與反思，以幫助自己不斷地成長與蛻變，引領(lǐng)自己 昂首闊步邁向教育的美好明天。一、實習(xí)學(xué)校概況我的實習(xí)學(xué)校是玉樹州治多縣希望小學(xué)， 坐落于美麗的嘉洛 草原、長江第一城一一治多縣。雖然希望小學(xué)規(guī)模比不上我們那里， 可是這里環(huán)境幽雅，是莘莘學(xué)子讀書成才的理想之地。 多媒體教學(xué)明 年就可以進入學(xué)校、進入教室。這里的老師勤懇，刻苦，時刻都為這 孩子們著想，我們應(yīng)該想他們學(xué)習(xí)。希望小學(xué)是治多縣的重點小

3、學(xué)之 一，學(xué)校辦學(xué)效益顯著，畢業(yè)考連年考取治多縣第一名。二、教學(xué)工作我所實習(xí)的科目是小學(xué)語文，在希望小學(xué)沒有給我們安排指 導(dǎo)老師，我想這樣的安排更能體現(xiàn)出東周校長對我們的信任，他說過我們是大學(xué)生，我們有自己的主見和方法去教育孩子們， 因此我們更 應(yīng)該去努力、去拼搏。帶我們過去的指導(dǎo)老師也告訴我們，你們在學(xué) 校是學(xué)生，可來到這里你們就是老師，作為一名老師要為人師表，學(xué) 生就是我們的一切，要把自己所知道的知識傳授給這些孩子們。（一）備課備學(xué)生，試講上課，總結(jié)反思剛到學(xué)校后，學(xué)校沒有給我們分配課程，而是讓我們試講， 讓本校老教師挺我們的課，雖說這樣的經(jīng)歷在學(xué)校經(jīng)常有，可是在我 心里這比任何一件事都重

4、要、緊張。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”我們心里明白，一節(jié)令人拍手稱贊的好課，離不開 課前精心的準備。在上課之前，我都會跟和我們一起的支教老師單獨 試講一遍，請她們指出試講過程當(dāng)中暴露出來的問題。 語言組織能力 及表達能力是我的弱項，而經(jīng)過他們多次的指點和提議，我又花了些 時間修改教案，在熟練整個上課流程的基礎(chǔ)上牢牢把握重難點。以前在試講時我的聲音都很小，老師經(jīng)常會提醒我聲音放大，而在這節(jié)課 中我的聲音很大，學(xué)生配合積極。說實話在進教室前我非常的緊張， 當(dāng)看到那一張張可愛的臉和甜蜜的笑容時我充滿了力量和它戰(zhàn)斗，他們是我站上三尺講臺面對的第一批學(xué)生，也是給了我勇氣的小精靈 們，永遠都不會忘記他

5、們。有這樣一種說法：教師好比是演員，需要 具備演員的基本素質(zhì)?，F(xiàn)在教師角色的轉(zhuǎn)變：演員 +導(dǎo)演。上課如一 場表演，不僅要導(dǎo)好還要演好?？梢姡粋€優(yōu)秀的教師修要具備很多 方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，良好的課堂管理策 略等。這次實習(xí)，讓我從實踐中思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對 于理論知識有了深刻的認識和理解。（二）多聽課，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)根據(jù)實習(xí)隊和謝老師的要求，前兩周為教育見習(xí)階段，多聽 老教師們講課，吸取精華。除了聽老教師講課以為，我還跨學(xué)科、跨 年級聽課，包括數(shù)學(xué)、思品等，最主要的是多體驗不同老師的講課風(fēng) 格，如黃秀老師講課流程順暢，教態(tài)親切自然；劉海老師循循善誘， 善于抓住

6、重難點；卓瑪老師上課充滿激情，旁征博引，課堂氣氛活躍 等等0去聽課之前我們都會先征得老師們的同意， 而他們總是很樂 意把自己的“功夫”展示出來。不管是哪一節(jié)課，我們都會認真聽講， 把課堂的教學(xué)過程記下來，并對教學(xué)內(nèi)容及方法作出分析研究， 最后 再針對整節(jié)課寫評語，下課后回到辦公室再細細品味。另外我還特意 留意了課堂上每個教學(xué)模塊所花費的時間，以此加強對重難點內(nèi)容部 分的把握。一節(jié)課下來，獲益良多，包括舊知識的復(fù)習(xí)、新知識的引 入提問及板書、課件展示、時間的把握、重難點知識闡述、習(xí)題講 解以及小結(jié)等等各方面的技巧和方法，這些都是學(xué)生時代所無法攝取 到的精華。（三）勤改作業(yè)，課外輔導(dǎo)從學(xué)生完成作業(yè)

7、的情況，可以了解自己講課的效果及學(xué)生掌 握知識的情況。而從作業(yè)反饋出來的問題，則可以更好地掌握學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況，也有助于備課。新老師改作業(yè)總是特別認真，每一道題都 認真看過，還會在某些易錯的地方加以提示。當(dāng)看到學(xué)生下一次作業(yè)的進步時， 心中 的責(zé)任感便會升華為成就感與自豪感。利用課余時間我會讓學(xué)生到我的宿舍來問那些疑問， 幫他們 解答。一方面可以幫助他們及時解決心中的疑問， 另一方面也可以更 好地熟悉習(xí)題，同時增強他們自主學(xué)習(xí)的積極性。由于第一次單元測 試的結(jié)果普遍不理想，于是我借著這個機會告誡他們要好好努力，多 思考，多找老師問問題，掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，爭取接下來的期中考 試取得更大的進步。

8、而經(jīng)過這次單元測試，主動問問題的學(xué)生也多了， 而且上課也不再嬉笑打鬧，誓要在期中考試“收復(fù)失地”。三、實習(xí)感想感謝實習(xí)。感謝希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們這些實習(xí)生到來的重 視和關(guān)懷，并給了我們中肯而實用的建議，使我們在實習(xí)的道上少走 彎路；感謝老師們給予我的信心和鼓勵以及悉心的指導(dǎo)幫助，“三人行，必有我?guī)熝伞保銈兊恼佌伣虒?dǎo)將使我受益終生；感謝我的學(xué)生 們，是你們讓我體驗到作為一個教師的責(zé)任感與光榮使命，是你們使我的實習(xí)生活充實而又精彩！感謝來自民大的隊友們，我們曾經(jīng)一起 奮斗過、付出過、收獲過有太多的感謝，但我們注定有不舍的離別。緊張而美好的實 習(xí)生活即將結(jié)束，然而，是實習(xí)的錘煉，使我勇敢地展示了自己，使 我清醒地認識了自己，使我充分地提升了自己，使我順利地邁出了教 育生涯的第一步。而教無